《大班音乐活动教案（狡猾的狐狸在哪里）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班音乐活动教案（狡猾的狐狸在哪里）含反思 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班音乐活动教案（狡猾的狐狸在哪里）含反思大班音乐活动教案（狡猾的狐狸在哪里）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步学会根据音乐进行双圈集体游戏活动，在熟悉音乐AB段旋律和分辨乐句的基础上，能跟随不同乐段做出相应动作，体验与同伴一起合作进行音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐活动（狡猾的狐狸在哪里）含反思教案吧。活动目的：在熟悉音乐AB段旋律和分辨乐句的基础上，能跟随不同乐段做出相应动作。初步学会根据音乐进行双圈集体游戏活动。体验与同伴一起合作进行音乐游戏的乐趣。通过肢体律动，感应固定拍。感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：从1到10的数字贴(二)剪辑（瑞典狂想曲）A
2、、B两个片段活动重点：熟悉音乐旋律和分辨乐句的基础上，能跟随不同乐段做出相应动作。活动难点：学会根据音乐进行双圈集体游戏活动。活动经过：(一)故事导入，激发幼儿介入音乐活动的兴趣。今天在来幼儿园的路上，我接到了黑猫警长的电话，它讲一只狐狸打扮成鸡，混进了养鸡场想偷鸡吃，鸡妈妈知道后决定想找出这只狐狸，他是怎么找的呢我们一起来看一看。 (二)欣赏音乐，感悟A、B段音乐的旋律。播放音乐，老师师范(怎样寻找狐狸的动作)A：狡猾的狐狸在哪里，狡猾的狐狸在哪里，嗯，嗯(做4遍)B：仔细看一看，仔细瞧一瞧，狡猾的狐狸，狡猾的狐狸可能就是你(做2遍) (三)分段欣赏，学惯用动作表现音乐。1.通过观看，我有两
3、个问题：(1)鸡妈妈再找狐狸的经过中，做了哪些动作(个别回答)(2)狡猾的狐狸在哪里这一组动作做了几次(自由回答)(3)仔细看一看，仔细瞧一瞧这组动作做了几次(自由回答)2.播放音乐，老师再次示范，验证幼儿的回答(分段验证)。我们再来看一看，你们讲的能否正确 (四)幼儿学习音乐游戏（狡猾的狐狸在哪里）的动作和游戏规则。1.老师随音乐带领幼儿学习游戏动作刚刚我发现有的人也想和我去找那只狐狸，接下来请小朋友起立找个空位置做好准备。2.在老师的引导下学习游戏规则到如今还没有找到那只狐狸，看来这只狐狸已混进养鸡场的数字窝里、不过没有关系，我们将狐狸关进养鸡场不让它逃走，接下来请男孩子端起妻子将大门堵住
4、找个数字窝面向圈里站，女孩子将玻璃门也堵住找个男孩子对面站，这一次一定要找仔细，当然也是有要求的：(1)做完一组动作，向右手方向换舞伴一次，共换四次。(2)当仔细瞧一瞧讲完后，对面两位互指对方换鸡窝，共做两组。接下来我们先练习练习。(不配音乐) (五)播放音乐，做游戏鸡找狐狸。 (六)玩游戏鸡追狐狸(学习听口令，做出逃离或追逐)黑猫警长讲了，狐狸藏在公鸡中，至于是几号鸡窝，要等它的信号，在这之前我先交给大家一个好办法：当听到发出数字信号时，内圈的鸡追赶外圈的狐狸，狐狸跑一圈后，若没被抓到，狐狸胜利，若被找到，鸡胜利。1.幼儿进行集体音乐游戏(完好地表演公鸡母鸡交换位置找狐狸)2.公鸡母鸡交换位
5、置再玩一遍。 (七)活动结束，律动出室指导语：母鸡们真聪明，一下子就把狐狸找出来了，让我们跟随音乐一起去庆祝一下吧!教学反思：首先，由够用的故事引起幼儿的兴趣；接下来，为故事匹配了够用的相应动作，并将动作分解，便于幼儿更容易的接受；然后，参加音乐，并引导幼儿用动作去感悟音乐；最后，增添了其它，也就是建立了游戏规则，包括幼儿明确了搜寻的方向是逆时针进行，了解了怎样进行报信队形变换，以及交换位置找狐狸，提高两人之间的合作意识。小百科：狐狸身体纤瘦，毛长且厚。体长加尾长2到3英尺60到90厘米。狐狸毛茸茸的尾巴是头部和身体的一半或2/3，尖嘴。大多种狐狸耳朵大、直立、呈三角形。不同种类的狐狸颜色不同，即便同类的狐狸颜色也有区别。包括红色、黄色、浅棕或深棕色，各种程度的灰色、白色或黑色。