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1、中班数学上学期教案（空间方位辨别）含反思（中班数学上学期教案（空间方位辨别）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班数学上学期教案（空间方位辨别）含反思！设计意图：空间方面对孩子们来讲是比拟抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合中班整合设计了下面活动，让幼儿在玩中学。活动目的：1、引导幼儿学会辨别物体的空间位置，并能正确数出7以内的数量。2、培养幼儿辨别空间方位的能力。3、体验数学活动带来的乐趣。4、让幼儿学习简单的数学题目。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：幼儿操作材料1、2、范画1、2、
2、7以内数量的图片，录音机、录音带（火车开来了）、课前教会幼儿唱（小猫歌）和会玩躲小猫的游戏。活动经过：一、游戏导入：1、听音乐入室：（火车开来了）引起幼儿的兴趣。2、小朋友，看这里有很多椅子，我们找个位置坐下来。3、游戏：躲小猫等一下教师和你们玩躲小猫的游戏，教师来做猫妈妈去抓小猫，你们做小猫去躲。猫妈妈找不到你们的话，等一下你们要告诉猫妈妈你刚刚躲在哪里的什么地方？二、辨别空间方位：1、提问：有哪只小猫告诉我，你刚刚躲在哪里的什么地方？2、出示范画1：1谁来告诉我，你在图片上看到什么，？有多少？2出示蝴蝶和蜗牛图片：谁也来了，它在哪里呢？有多少？3、出示范画2：它是谁啊？今天喜洋洋也来和我们
3、一起做游戏。三、游戏：拼一拼1、我这里有一些数字宝宝，等一下我会把数字宝宝放在喜洋洋头不同的方位，让你们根据所给的来拼。如：老师在喜洋洋头的上面放数字宝宝2，我就在操作材料中找出与数2一样数量的拼在喜洋洋头的上面。2、幼儿拼一拼：3、请个别幼儿来讲讲成品，老师小结。四、写一写1、出示范例：今天教师出了一些题来考考小朋友，看看你们今天学的空间方位懂了多少。2、老师示范。3、幼儿做题：五、活动结束：火车开来了小朋友今天我们都学到了很多本领，我们一起去当小教师教一教弟弟妹妹吧。活动反思：孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完好的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还
4、不大了解还得继续培养和稳固。活动开展的时间有点长。以后我会汲取更多的教学方法争取上的更好。活动反思：孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完好的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和稳固。活动开展的时间有点长。以后我会汲取更多的教学方法争取上的更好。中班数学上学期教案（空间方位辨别）含反思这篇文章共3252字。（中班教案（前后）：中班教案（前后）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿体验前、后关系的相对性，并学习正确表述，尝试以本身及客体为中心比拟物体的前后方位，引发幼儿学习前后的兴趣，快来看看幼儿园中班（前后）教案吧。（中班教案（记忆）含反思）：中班教案（记忆）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿锻炼记忆力及观察能力和口头表达能力，训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园中班（记忆）含反思教案吧。