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1、幼儿园中班教案（可爱的大肥猪）含反思 中班教案（可爱的大肥猪）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验，在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感，感受作品的美感，快来看看幼儿园中班（可爱的大肥猪）含反思教案吧。 活动目的： 在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。 学习客观的评价本人或别人的作品，进而获得愉快的情绪体验。 感受作品的美感。 活动经过： 一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。 师： 今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？ 请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。华夏飞一看就讲了出来，大声讲： 是一只猪 ，周琦马上接着
2、讲： 是一只胖乎乎的大肥猪 。看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看教师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。 提问： 1、大肥猪是什么样子的？ 2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。 3、身体像什么形状？椭圆形 4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。 老师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。 我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该如何剪？费科杰讲： 猪的
3、头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。 赵凌越讲： 猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。 幼儿们纷纷讲着，讨论着如何来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。 5、介绍一种新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择本人喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。 周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着： 这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。 周琦讲： 我看见教师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。 好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就能够了 ，费洁雅又讲道。 小
4、朋友们在观察教师涂色的时候很细心，知道教师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了教师是如何来涂色的，在观看教师制作的经过中，直接学到了制作的方法。 三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。 1、在幼儿进行大肥猪的制作，老师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。 2、老师用提问的方法你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪在什么地方呢？鼓励幼儿添加相应的事物如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的北京，使画面愈加充实。 添画时，沈奕棋讲： 我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。 徐乐讲： 我想画一片草地，大肥猪在吃草。 徐振宇讲： 我想画草和
5、很多很多的树 在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。 四、展览幼儿作品。 请幼儿互相介绍本人的猪住在什么地方，在做什么？ 五、音乐活动： 小猪睡觉 。 老师和幼儿一起随着音乐表演 小猪睡觉 ，感悟体验小猪快乐的情趣。 活动反思： 整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画（熊猫）的经历，这一次小朋友们在剪贴的经过都比拟的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的费事。但是，我发现很多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。在讨论的时候，幼儿们都知道怎样来剪各部分，但是在剪贴的经过中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平常的活动中加强练习。 小百科：家猪是野猪被人类驯化后所构成的亚种，獠牙较野猪短，是人类的家畜之一，一般来讲，家猪是指人类蓄养多供食用的猪种。