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1、一年级上学期班主任总结4篇-班主任工作总结一年级上学期班主任总结4篇一年级上学期班主任总结4篇班主任|分类:班主任工作总结一年级上学期班主任总结第1篇本学期，我担任小学一年的班主任。班主任工作是琐碎、繁忙的，十分是刚刚离开幼儿园步入小学的小朋友，他们年龄小、活泼好动，一下子还未能适应小学生活。很多方面的工作都是比拟费事的。但本人在工作中认认真真，而且勤于向有经历的老老师请教，所以做起来还是觉得轻车熟路，得心应手的。做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到作为一名老师的真正快乐。要构成一个良好的班集体，需要班主任做大量深化细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。现将本学期的工作总结如下：
2、一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯对于一年级的小朋友来讲，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。一开学，我就向小朋友们提出将平静、干净、尊敬、竞争作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家到达这些要求，我利用会课和同学们一起学习（小学生日常行为规范），并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，构成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的经过，平常要有足够的耐心、诚心引导学生，等待他们的进步。二、关爱、赏识，真诚为友每个孩子
3、都有本人的思想，他们渴望给理解，被尊重。老师要以朋友的身份平等地与孩子沟通，倾听孩子的心声。班里有个同学，性格内向，10岁了才读一年级，还弱视，给学习造成一点的困难。父母在外，学习缺少关心，孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后屡次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了自信心，成绩也能逐步进步，性格也开朗了，还会主动帮助同学们清扫卫生。三、家校联络，转化后进生对于后进生，以一片真诚的爱心去发现他们的闪光点。平常课堂上多提问、多肯定，课后多辅导，组建互助小组，以好带差，共同进步。家庭教育对后进生来讲是极为重要的。所以我经常通过家校讯通和微信群告知孩子的在校情况。家校共同
4、努力为学生创造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体发展。四、敬业爱岗、勤能补拙我担任了学科备课组长和年级组长，工作比拟繁重，但我还是任劳任怨，做好本职工作，完成教学任务。天天我都坚持七点半前到校，一边组织学生晨读，一边辅导一些后进生学习。放学了经常辅导个别学生做作业。对于学生的作业，我都认真查阅，还经常出卷让学生测试，每次都查改、评讲。五、身教重于言教，潜移默化我要求学生讲文明、有礼貌，对于小学生，假如你天天讲要怎样怎样讲文明有礼貌，也许他们听不进去。小学生模拟力强，经常以大人为典范。每节课上课，我们师生都相互问好，下课了讲再见。假如要学生帮助，我都不会忘记讲声谢谢。这样，我们帮的学生都很有
5、礼貌，就是在外面碰到也会向教师问好，这让我觉得很自豪。学生小，刚开学，他们连清扫卫生都不会，天天放学我都得陪他们一起扫地。以后打清扫扫还能够，大扫除就要我亲力亲为了，有些懂事的学生竟然会讲教师辛苦了。看到同学们乱丢纸屑，我除了强调要讲卫生之外，每次看到教室里有垃圾，我总是把之捡起来放到垃圾桶，学生看在眼里，记在心里，之后很多学生都能自觉了。以上是我的几点浅薄之见。当然，班主任工作是一项长期的、艰巨的工作，以后还有待努力学习、力求做得更好。一年级上学期班主任总结第2篇时间过得真快，转眼间和天真顽皮可爱的孩子们已经相处了一个学期，回忆这个学期班主任工作的点点滴滴，有很多感慨，固然又苦又累，但心里是
6、甜的，是快乐的。现工作总结如下：一、培养了学生的学习习惯。1、常规性习惯的培养低年级学生天真、活泼可爱、好动，所以学生学习习惯的养成，要下一定的功夫，我根据（小学生日常行为规范）和（小学生守则）的内容，结合学生的特点，对学生进行了详细的学习习惯的培养，把上课及课堂上学习习惯编成儿歌指导学生：上课铃声响，快步进课堂，端正静坐好，学惯用具有序快准备，等着教师把课上。在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用班会课，给学生边讲边演示步骤，书包放桌箱，今天用的教科书、文具摆桌上。在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿势，发言声音要响亮。
7、讲话要清楚。课前要预习，课后要温习等。并长期注意良好习惯构成后的稳固。这是农村小学生启蒙学习的重要环节，学生天真、活泼可爱、好动，对技能的构成会产生遗忘，因而要反复抓，这是一项重要的工作。我在这一阶段，多以比赛、竞争、等方式来稳固学生的良好习惯。只要每一个学生都养成了良好的学习习惯，班风班貌自然得到了发展，学生学习才会有热情。2、特殊学习习惯的培养这是农村孩子入学的一项特殊的但又非常重要的学习习惯。有的学生连握笔都不会，就谈不上怎样写字了，因而我不仅指导学生怎样握笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到一拳、一尺、一寸。3、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子，天真、活泼可爱、好动，
8、一课堂40分钟的时间，有的孩子坐不住。因而，习惯的培养是班主任工作的重中之重，这是课堂教学的关键。天天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鼓励他们。利用奖品鼓励他们。再次，关心学生的学习和生活，是班主任应尽的义务。十分是营养餐的就餐情况。要时常查看和监督。孩子们年龄小，生活的自理能力差，要多关心和指导。二、家校联合管理学生。和家长多联络，多沟通，共同促进孩子的发展。固然家长是孩子的第一位教师，但在边远的农村，多数家长缺乏对孩子思想教育的方法。因而，老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过与家长通电话，表达本人对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现
9、和提出一些建议等等。并给家长也指导一些教育孩子的方法。固然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。三、本身工作作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循为人师表的指导方针。1、抓思想教育：利用班会课对学生进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥小干部的作用：大胆放手班干部去管理，并时常给予指导，使其学会一些常规的管理方法，同时也到达班干部自律的作用。3、通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求。总而言之，班主任工作是一项很复杂的工作，里面还有
10、很多学问，很多方法都需要我们不断地探索，在探索中改良，在探索中创新。在边远的农村，一年级的孩子是刚启蒙学习的孩子，好像一张白纸，要在上面涂上五彩缤纷的画面，需要渐渐积累，我已将底色注定了基础色调。在今后的工作中，我要不断的努力，去完善最纯洁、最美丽的画面。使这幅画面获得更多的赞歌。一年级上学期班主任总结第3篇都讲一年级班主任的工作不好做烦、杂。由于一年级学生年龄小，自控力差，习惯差。身为班主任，不仅要监督孩子们的学习，更是要兼顾孩子们的生活习惯。回首这一学期以来的班主任工作，点点滴滴尽在眼前，做出下面工作总结，还望大家多多指教：一、紧抓常规，重培养习惯由于刚从幼儿班升上来，孩子们各方面的习惯都
11、尚未养成，所以一年级孩子最大的特点就是好动、好玩。回忆起开学第一个月时，孩子们的行为习惯让我费了一番精神，想要他们养成一个好习惯，真得花点时间和精神。大到排队、扫地，小到上课时的坐、站、举手发言等，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，这都需要我手把手、大花时间和精神地去教。使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。每次利用周一升旗时、早上出操时的晨会时间让全班同学知道该怎么做。每周定时评选，长期坚持，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。一个星期之后，学生渐渐地知道了天天上课时该干什么，不该干什么了。上课铃响能马上平静下来
12、等待教师来上课了、课后活动时从未发生打闹事件、班级卫生越扫越好二、重在鼓励，多表扬孩子如今孩子的自尊心都很强，所以，在平常的学习中，我就十分注重对孩子的评价语言，以此来鼓励孩子们更好的学习。比方孩子们哪天把地扫得十分干净，一走进教室，我就会伸出大拇指大声地讲：真是群好孩子，你瞧把我们的教室清扫得多干净啊!并给每个孩子奖励一颗卫生之星，孩子们兴致特高，每次清扫卫生时就会十分卖力，同时也就也别注意保护环境了!你看，多好啊!课堂学习中，我也不忘经常用多样性的评价语言来鼓励孩子努力学习：真是个爱考虑的孩子!、你太棒了!教师真为你感到高兴!孩子们在我表扬他们之后，他们也会讲上一句谢谢教师，我会继续努力的
13、!你看，孩子们的学习兴趣被调动起来了，同时也学会了用鼓励性的语言去帮其他孩子了!三、加强联络，重视家校共同教育我总跟家长讲，一个孩子有个好的发展，这和学校、家长的共同配合是分不开的。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，来表达本人对教育孩子的看法以及孩子最近在校的表现和提出一些建议等等。四、警钟长鸣，安全始终放第一家长把孩子放到学校，我们就得为孩子们的安全着想。对一年级这些年龄小的孩子，我们的安全工作更为重大。半年里，我天天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全常识。通过实例让孩子更深地体会到安全的重
14、要性。孩子们很听话，把我的话语记在心间，知道了无论何时、无论何地，安全还是要始终摆在第一位的!班主任的工作固然烦、杂，但看到孩子们的优秀表现，即便工作再辛苦也仍然为本人的岗位而骄傲!在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水，我会愈加努力地迈好每一步。一年级上学期班主任总结第4篇光阴飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培养学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事
15、总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习（小学生日常行为规范），提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：天天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室平静，可以以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开本人的位子，由课代表监督完成。二、培养良好
16、的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比拟多，我帮助学生采集故事参加知荣辱树新风讲故事比赛;选拔学生参加迎六一奥运梦想现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生构成热爱班级的感情，而且时刻想为本人的班集体争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班集体。三、培养有管理能力的小干部班干部是教师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干
17、中天天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。四、平常加强与家长的联络本学期我把学生的联络电话存进本人的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平常一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联络，向他们了解情况，获得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期本人觉得做得比拟成功的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已特别了解，大部分也能够做到，应该讲学生还是比拟听话的。但是我还有很多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所下面学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。272218.一年级上学期班主任总结4篇班主任指导总结4篇：