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1、大班体育教案（运水）含反思大班体育教案（运水）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法，通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性，培养幼儿英勇顽强的作风以及互相配合、团结共进的合作精神，快来看看幼儿园大班体育（运水）含反思教案吧。【设计意图】在平常幼儿户外活动中，会时常发现大班的孩子们对放在器材角里的梯子十分感兴趣，他们会自主的组织与梯子有关的活动，有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可见孩子对一把普通的梯子有着浓厚的兴趣。瑞士心理学家皮亚杰，美国学者杜威以为：兴趣是刺激儿童学习的好形式。幼儿只要对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中，介入主动，投入积极，进而获得
2、知识经历。因而，我把孩子们感兴趣的梯子引用到我的体育活动中来，设计了借用梯子锻炼孩子平衡能力为主要目的的活动。在整个活动经过中，让孩子积极、自主的去探索、去发现，老师作为活动的介入者、支持者、合作者有效的加以引导。【活动目的】1、通过游戏发展幼儿的平衡能力以及动作的灵敏性。2、让幼儿充分发挥想象力，创造各种玩法。3、培养幼儿英勇顽强的作风以及互相配合、团结共进的合作精神。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。【活动准备】音乐、大竹梯一把、平衡木4个、小桥2座、1桶水、两个盆子、若干杯子。【活动经过】一、准备部分：1、集合幼儿，师生问好。2
3、、听音乐，幼儿跟着老师一起跳兔子舞。二、基本部分：1、根据教师的要求，在已经布置好的场地内，幼儿听着音乐跟老师一起到场地内运用各种方法进行过小桥、走梯子和平衡木。2、充分发挥幼儿想象力，积极提倡幼儿所想出来的各种玩法，请幼儿进行示范，并共同进行练习。3、游戏：大竹梯上运水1创设一个游戏情景，激发幼儿的游戏兴趣。2老师讲解示范游戏的方法，并提出游戏的要求。3让幼儿体验游戏，等幼儿熟练游戏方法后，组织幼儿进行比赛。4、游戏：嘴咬纸杯运水。1幼儿进行运水活动，老师进行观察指导，给幼儿发现问题解决问题的空间。2要求：把幼儿分成人数等同的四队，要求幼儿又快又稳地把水从对面送到终点，那组最快的一队就为获胜
4、的队。三、结束部分：1、放松练习：听音乐，跟着教师一起做放松运动。2、拾掇器材，师生再见。【活动反思】玩水对于孩子来讲是一件很感兴趣的事。利用孩子这一天性，在运水活动中，为幼儿营造了轻松、愉快、自主的运水气氛。使幼儿能够积极介入到运水活动中来，尽情地表达着、考虑着、表现着。活动中孩子们通过玩水、运水，充分感受了水的特性，享遭到了玩水带来的乐趣，探索在不同情形下选择最合适的工具和材料来运水。进而获得粗浅的科学知识和科学体验，并懂得珍惜每一滴水，从小养成节约用水的好习惯。通过此次活动，给我最大的启示是：让孩子们在探索的世界中得到自由和快乐，少一些约束，少一些畏惧。架起一座幼儿嬉戏与学习之间的桥梁，让每个幼儿富有个性的全面发展。小百科：水，化学式为HO，是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。