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1、中班音乐活动教案（小鸡之舞）含反思中班音乐活动教案（小鸡之舞）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感应A段节拍，听准特定音效，在音乐游戏中感悟乐曲AABBA曲式构造，学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法，快来看看幼儿园中班音乐活动（小鸡之舞）含反思教案吧。【活动目的】1、在音乐游戏中感悟乐曲AABBA曲式构造。2、感应A段节拍，听准特定音效。3、学唱歌曲，把握断顿、愉快和连贯、舒缓的不同演唱方法。4、在对唱的经过中注意倾听同伴的声音，及时接唱。【活动准备】毛毛虫玩偶、磁带。【活动经过】一、暖身活动律动（母鸡孵蛋）组织幼儿进活动室。师：农场里的鸡妈妈要孵宝宝了，咱们一起去
2、看看。鸡宝宝孵出来了，动动本人的小翅膀，好朋友抱一抱二、完好欣赏音乐，感悟乐曲的内容与情绪。导语：鸡妈妈带着鸡宝宝到草地上吃虫，发生了一件可怕的事情，请大家仔细听听！1、完好欣赏乐曲，初步感悟乐曲的内容。教师配上简单的肢体律动。2、欣赏后提问：音乐里有谁？发生了什么事？三、A段律动游戏。1、学习小鸡吃虫的肢体律动。练习啄的动作师：小鸡宝宝爱吃什么？虫、米它们是如何吃的？创编吃的动作教师统一动作，念语词小鸡吃虫由慢到快进行肢体动作练习。配乐语词练习小鸡吃虫律动。传递练习师：鸡宝宝们都喜欢吃虫子，我们来学学小鸡吃虫。教师示范，幼儿练习。念语词小鸡吃虫，慢到快念语词小鸡吃虫，引导幼儿由慢到快玩传递游
3、戏徒手师：鸡妈妈抓了虫子，大家一起共享吧道具+语词玩传递游戏配乐游戏2遍2、听辨音乐，创编木头人肢体造型师：鸡宝宝吃虫好开心。可是，农场的后山住着一只大老鹰，它最喜欢吃小鸡。假如老鹰来了怎么办？变各种木头人不能动，否则就会被捉走引导幼儿创编木头造型。念语词练习听辨木头人游戏的乐句师：小鸡变几次木头人。两次配乐游戏四、全曲律动游戏。1、全曲完好游戏，幼儿扮小鸡，教师扮老鹰。小结，讨论老鹰的神情和动作。2、全曲游戏在B段中，老师扮演的老鹰能够给扮演小鸡的幼儿挠痒痒，动了就被抓走。3、全曲完好游戏师：老鹰一直抓不到小鸡，它就想了一个办法，藏在小鸡群里头等待机会。一会儿小鸡第二次变木头人时，谁拿到虫虫
4、，它就是老鹰。五、结束。教学反思：这次音乐活动的音乐我是从网上找到的，刚开场我选的是教材上的音乐，但是听了以后我感觉动感不太强，于是我就找到了这个乐曲叫（小鸡之舞），其实选择它我也是不太满意，对于小班的孩子来讲，乐曲有点长，节拍有点快，而且三段AAB构造不是太明显，孩子听的并不是太清楚，但他的动感十分强，这是我喜欢的，能让孩子感到小鸡在蛋壳里使劲舞动的感觉，所以选择他，也是想挑战一下本人对这首音乐的驾驭能力。小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。