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1、幼儿园中班教案（傻小熊进城）中班教案（傻小熊进城）适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过图片匹配等方式感悟故事构造，积极想像，并用不同符号表示故事中各类不同的房子，欣赏故事，初步了解城市中各种不同用处的房子，激发认识所寓居房子、社区不同功能房子的兴趣，培养符号意识，快来看看幼儿园中班（傻小熊进城）教案吧。【教学目的】1.欣赏故事，初步了解城市中各种不同用处的房子。2.通过图片匹配等方式感悟故事构造，积极想像，并用不同符号表示故事中各类不同的房子。3.激发认识所寓居房子、社区不同功能房子的兴趣，培养符号意识。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。【教学准
2、备】1.幼儿已有关于城市各种房子的标志和特点的感性认识。2.黑色照相馆房子、绿色邮政局房子、蓝色游泳馆房子、红色消防队房子、白色医院房子的图片。3.小熊手偶1个，自制桌面教具。4.语言录音。【教学经过】一、老师创设情境，启发幼儿回忆关于房子的知识经历。1.老师出示小熊手偶：有一只小熊，(教案出自：*教师教案网.)他从来没进过城，假如他到了城里会发生什么事呢?2.老师：小熊要去找奶奶的房子。你们谁愿意来告诉小熊，城里有些什么房子?这些房子是做什么的?3.老师根据幼儿谈话内容，出示相应的房子图片。二、老师讲述故事后针对故事情节提问，引导幼儿初步理解故事。1.老师播放故事录音，幼儿欣赏故事。2.师：
3、妈妈告诉小熊城市里有哪些房子?小熊先跑到什么房子里去了?小熊为什么要跑出来?3.师：小熊没带钱，赶紧跑出照相馆。他又跑到什么房子里去了呢?他请求大象伯伯把他寄到奶奶家。为什么要从邮寄他的木箱里出来呢?出来后到哪里了?4.师：小熊嫌木箱太闷，就逃出来，然后掉到了游泳池里。小熊在游泳池里如何了呢?然后他走进了什么房子?是谁把他送到了白房子医院里?5.师：最后是谁帮助他想了什么办法才找到奶奶的?6.老师根据幼儿的回答在桌面教具上粘贴相应的房子图片。三、老师帮助幼儿初步了解城市中不同用处的房子，引导幼儿设计表示房子的符号。1.老师帮助幼儿再次指认贴好的房子图片，并请幼儿讲一讲每一个房子的特征，如照相馆
4、、邮局、游泳馆、消防队以及医院。2.幼儿分组，小组内分工，分别设计代表照相馆、邮局、消防队等不同房子的符号。3.引导幼儿把房子符号粘贴在桌面教具上相应的房子旁边，学习正确匹配。四、老师再次有感情地讲述故事，帮助幼儿进一步熟悉故事内容。1.师：为什么大家讲他是傻小熊呢?故事中傻小熊到哪些房子里了?2.老师打乱房子图片的顺序，让幼儿根据故事发生顺序排列图片。3.引导幼儿根据房子的顺序设计序号，然后师幼一起讲述故事。五、拓展幼儿经历，引导幼儿大胆想像，用不同符号表示不同功能的房子。1.师：你还见过什么样的房子?这些房子有什么特殊的作用?用什么符号来表示?2.幼儿介绍本人的符号设计并一起展览。小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温和，但是遭到挑衅或碰到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。