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1、大班优秀语言教案（爱心树）含反思大班优秀语言教案（爱心树）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿回忆周围的人对本人的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福，感悟故事内容，理解大树每一次的付出给本人带来的快乐，制作爱心卡，积极表达本人对别人的感谢之情，快来看看幼儿园大班优秀语言（爱心树）含反思教案吧。设计意图：这是一个温馨、又略带悲悼的动人故事：一个男孩儿幸运地碰到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开场与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让
2、孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的知足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。活动目的：1.感悟故事内容，理解大树每一次的付出给本人带来的快乐。2.回忆周围的人对本人的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。3.制作爱心卡，积极表达本人对别人的感谢之情。4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。活动准备：1.教具：爱心树课件、图谱；音乐：让爱住我家；2.学具：心形纸卡、笔人手一份活动经过：一谈话导入：提问：今天教师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细
3、地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？二播放课件，感悟理解故事情节1.动画里有谁？2.一棵大树和一个男孩是好朋友，天天男孩跑来树下做些什么？3.随着光阴流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树讲了什么？大树是怎么做的？5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。三幼儿讨论：你喜欢他们中的谁？为什么？四结合生活实际，回忆周
4、围的人对本人的关心、爱护提问：小朋友的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，在爱着我们呢？五制作爱心卡，表达感谢之情1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到快乐？2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡3.幼儿互相沟通4.在音乐让爱住我家中结束：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让全世界的人都拥有爱，让爱永远住在我们幸福的家。音乐起一起舞蹈活动延伸：在语言区为幼儿提供爱心树小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。活动建议：在本活动开展前，能够进行相关话题的讨论：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。活动反思：本次活动为幼儿创设了一个积极有效的语言互动环境，首先以幼儿古老的故事-回忆爸爸妈妈对本人关爱的事例导入话题，勾起了幼儿真实的感受与回忆，然后故事本身的感染和老师巧妙的设问给了孩子更多思维的空间，使他们已有的经历不断加以扩大拓展，构成新的经历；同时活动还以生活中永久不变的爱为题材，让孩子在感受爱的同时学会感恩，学会爱身边的人，相信孩子们通过制作与沟通能够真切地感受爱别人的快乐与怎样爱别人的行为上的触动，这是教育的真理所在。小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展，在数据构造中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和若干颗子树构成的。