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1、大班上学期语言教案（猪八戒吃西瓜）含反思大班上学期语言教案（猪八戒吃西瓜）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征，乐于倾听故事，感悟故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点，感悟故事语言诙谐幽默的特点，快来看看幼儿园大班上学期语言（猪八戒吃西瓜）含反思教案吧。活动目的1.乐于倾听故事，感悟故事中猪八戒，孙悟空等主要角色的不同特点。2.能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。3.感悟故事语言诙谐幽默的特点。4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备1.教学挂图
2、（猪八戒吃西瓜）。2.会做律动（吃西瓜）。3.道具：头饰、金箍棒、大耙等。活动经过一、组织幼儿做律动（吃西瓜），引入情境引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子，讲一讲为什么会肚子疼。二、引导幼儿边看挂图，边欣赏故事，理解故事内容，感悟猪八戒，孙悟空等主要角色的性格特点提问：1.八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗为什么2.悟空走了之后，八戒发现了什么他是怎么分西瓜的3.悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么讲的怎么做的为什么4.八戒被西瓜皮绊倒了几次，他分别都讲了什么最后一次摔倒八戒是怎么讲的5.后来大家知道真相了吗八戒是怎么讲的三、播放学习资料（猪八戒吃西瓜），完好欣赏故事。你喜欢故事中的谁为什么
3、老师小结：孙悟空机智、英勇、处处想到别人，他会耍金箍棒、会七十二变，还有火眼金睛。八戒固然有时候贪吃、偷懒，但他有时很英勇，知错能改，非常可爱。四、引导幼儿表演故事，请幼儿自由选择故事中的角色和道具，进行夸大诙谐的表演。活动延伸：以快乐诗画的形式，引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。教学反思：孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，由于兴趣是幼儿最好地教师。小百科：猪八戒是明朝小讲家吴承恩所作（西游记）中登场的虚拟角色。又名猪刚鬣，法号悟能观音取，浑名八戒唐僧取，是唐僧的二徒弟，会天罡数的三十六般变化，所持武器为太上老君所造、玉皇大帝亲赐的上宝沁金钯俗称九齿钉耙。