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1、六年级第一学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结六年级第一学期班主任工作总结4篇六年级第一学期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结六年级第一学期班主任工作总结第1篇过去的一学期里，我班在学校带领的统一社团、任课教师的大力撑持以及配合下，各项事情顺遂开展，进修、事情等方面都获得了必然的成就，现将我做的一些事情做一番总结。下面我就从班级办理方面来谈谈本身一学期的所得、所悟与所感。一、营造气氛，促进优良班风的构成。1、树立正确的舆论导向。小学生思惟还不可熟，辨别长短的能力不强，对于错误的舆论容易赞同盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论，我注意加以引导。学期开场初，我社团学生进修（小学
2、生遵守的规则）以及（小学生日常行为规范），在此基础上，还订出切合实际可行的、为绝大部门所能笃守的（班规），这更切近学生的糊口，更容易为学生接受。二、开展班级活动，引导健康成长作为六班级的班主任，我不仅注重她们良好进修习惯的培养，指导她们主动地、富有个性地进修，并且从多方面着手，力求使她们认识自己、发明自己、稳固建立自信。在所举行的，我是小厨师、安全常识沟通会、一对一互帮合作互学、成功生理培养，古诗背诵擂台赛等一系列活动中，孩子们逐步拥有了良好的心态、积极向上的生理，养成为了读书读报看新闻的好习惯。三、鼓舞勉励竞争，共同前进没有竞争机制，集体便没有活气，小我私人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀
3、。要打破这类相对于平衡的状态，创造出一种充满活气的竞争局面，就必需鼓舞勉励竞争，用竞争引发学生高昂的斗志，掘客学生伟大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成稳定的，能够不停更替，当她们到达本身的方针后，又要重新选择一个有真格的气力的竞争伙伴，所以她们在逾越别人的基础上，不停地逾越自己，如许构成一个良性轮回的态势。以及时间赛跑，以及成就赛跑的班训有用地培养了孩子们的竞争意识，及自己办理的能力，班上构成为了你追我赶的进修气氛。二、做好学生的思惟事情，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体周全成长的人才。做好学生的思惟事情从两方面入手，一是正视班会，开好班会，一是
4、正视与学生的思惟沟通，多与学生交心。正视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学校风气，为学生提供一个向好的大情况，正视的是学生的共性。配合学校各项事情，我们班积极开展了很多有益于学生身心健康成长的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会没必要然要等一节完好的课，哄骗一些零碎的又不影响学科进修的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。没必要长篇大论，班主任把及时发明的不良思惟的端绪一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学校风气的不良思惟消灭在萌芽阶段。正视与学生的思惟沟通，多与学生交心，注重的是学生的个性以及因材施教。我常哄骗课余时
5、间以及学生把臂而谈，及时对学生进行针对性的教导。在这个时候，我就是她们的好朋友，尽管即使为她们排难解纷，也正因如此，我得到了班上大多数学生的心爱以及信任。三、积极主动地以及各科老师联络，协调学校各方面的教导气力，发挥好联络枢纽作用。在与任课老师的交往中，我尊敬她们的意见，同时又把她们当作班级的主人，视为本身的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采取她们的意见。能够容或慎重地处置惩罚学生以及任课老师的瓜葛，在处置惩罚师生矛盾时，尽管即使制止了激化矛盾，在这方面，我日常平凡注意到多教导学生，让学生懂礼貌，尊敬教师的劳动，树立教师的威信，促进师生交谊。四、积极抓好后进生的转化事情，努力使后
6、进生以掉败者来，以胜利者走。后进生的教导以及办理历来是班主任事情的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任起首做到了以正确的立场对待她们，深切调查摸底，弄清她们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对她们处处真诚相待，不时耐心相帮，真正做她们的知心朋友、最可托赖的朋友;及时对后进生加强生理劝导，帮助她们消弭或减轻种种生理担忧，让她们认识到本身的价值;同时，我还创造前提以及时机让后进生表现其长处以及长处，及时表扬她们，及时使她们品尝到成功的欢喜以及喜悦5、班级荣誉一学期来，我们班在教师以及同窗的共同努力下获得了必然的成就，每个月均获得文明班荣誉称号，在全校的运
7、动会中获得了高班级组集体总分第一，走进科学技术作文比赛及高班级数学竞赛中均获优胜班级。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级事情较以前有了较大转机，学生的整体本质在不停的提高。但我还会不停的努力，及时总结经历教训，争夺获得光芒的成就。六年级第一学期班主任工作总结第2篇班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样讲过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着，相互鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着宏大的教育作用。构成一个良好的
8、班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：一、加强学生的文明行为习惯和安全教育六年级是小学阶段最难管理的时期，在这个时期学生的思想发生很大的变化，尤其是一些学生思想趋于成熟，学习目的出现偏离，因而，在这个时期老师的引导就尤为显得重要。所以，安全教育是我晨间谈话的主要内容，假如安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们碰到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你如何处理？在学校里应该玩些如何的游戏等等。加强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，碰到事情应该冷静，告诉教师
9、，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我讲心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以构成良好的学习气氛六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切能够利用的时间抓紧学习。我捉住了两个能够利用的时间：早自习和午练时间。早晨，我安排了班级里面比拟有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，天天放学前我就会把第二天的任务安排给班干部，第二天早晨
10、班干部再向同学们布置作业，这样学生到校后就有事情做，而不致于吵闹。下午学校要求学生不早到校，但是由于学生住址离学校远近不同，因而，学生不可能同时间到校，所以我提早安排任务，有时让他们看课外书，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期早晨和中午时间我利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因而，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自自信心，同时加强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活
11、动和比赛，并作好充分的准备固然我们六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我都鼓励我的学生积极介入，努力拼搏。由于我觉得活动或比赛，会给学生创造各种锻炼的时机，他们在活动中不仅能够得到快乐，更重要的是各方面的素质也同时得到了提升，这样就会使他们能更好地学习。因而每次活动前我都引导学生作好了充分的准备。如学校组织的拔河比赛，固然我们作为小班在实力上不如其他班，但我还是我尽可能让学生尽本人的最大努力去实践，由于我希望我的孩子们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果如何，都要去亲身尝试，不管做什么事情都要付出汗水，只要这样，才能锻炼本人逐步走向成功。六年级第一学期班主任工作总结第
12、3篇一学期转眼即逝，作为一个班的班主任感受颇多。有沾沾自喜时，也有失败困惑时，一丝感慨，五味俱陈。总结本学期的教育教学，我有下面几点感触：一、加强心理疏导根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。固然六年级学生与以前相比，已经发生了很大的变化，但是，由于在学段上他们仍然属于小学阶段，因此这种年龄段上的差异往往又被学段上的一致性所掩盖，致使他们很多心理和生理上发生的本质变化，没能得到老师和家长的足够重视，教育方式没有跟上学生生理和心理上的急剧变化，进而导致因教育行为与受教育者接受方式之间的不协调而出现的学生心理和行为上的很多异常表现，甚至出现与家长和教师之
13、间的明显或不明显、有意或无意的对立和冲突。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等时机加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。二、把握谈心尺度我知道，孩子需要鼓励，需要自信心。我经常在不经意的时候，发现学生会由于我的一句赞美而表现出色。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬本人的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的批评，这就是把
14、握谈心的尺度了。十分是对严重犯错的学生，要让他知道本人的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们自信心。三、激发竞争意识竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。作为班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。这是互助友好的竞争而不是仇视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极介入，学校征文，手抄报，书法比赛，孩子们都很积极的介入，也都能尽本人所能争取到了名次。这也是一种集体主义
15、精神的培养。四、拟定远、最近目的目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定是高学生的素质才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是最近目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子
16、自信心。五、尽量做好家长工作经常保持与学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至屡次，经常保持电话联络。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的形式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，擅长总结本人的经历，并构成本人的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。六年级第一学期班主任工作总结第4篇光阴似箭，日
17、月如梭，固然这学期时间较长，但转眼间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回首这一学期的工作，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对本人一学期的班级管理工作总结如下：本学期我继续担任六年级二班的班主任兼两个班的语文课。毕业八年，当了八年的班主任，固然讲是第二次带毕业班，仍有很大的压力。先来介绍一下本班的学生情况：本班共有学生30人，其中男生22人，女生8人，男生较多，加上二班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比拟费事。这也是最令我头疼的。现回首本学期的工作，大致有下面几方面：一、常规管理方面严格执行学校在上学期提出的十二个抓手，并以吃好饭、排好队、睡好
18、觉为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘故，孩子在校时间比拟长，一日的常规能否规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员马星宇负责、安全员张帅康负责、班级卫生检查员柴晓宁负责、课间活动监督员邓帅阳负责、纪律检查员柴晓宁负责等等。同时，我天天坚持一到校先进班，深化学生，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。由于男生多的缘故，课间教室里
19、经常是静不下来，想学习的同学也学不进去，针对这种情况，我做出明确规定：教室内看书学习，教学楼前广场娱乐玩耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时一定做到面朝墙。经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。班级管理起来也轻松了很多。二、班级日志的作用班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人气力是不行的，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们介入班级事务的管理。于是，我根据孩子们的座位顺序安排了天天的值日班长，天天都有不同的人来检查他们的学习娱乐情况，并把查到的情况如实记录到班级日志上，一周一汇总。这样，让每一位同学都尝试做小班干部的快
20、乐。一学期下来，有的同学做的非常好，能够以身作则，提高了自己约束能力。有的同学，仍管不住本人，不能得到其他同学的信任，为此，做的不好的同学，我再进行讲服教育，使其尽快提高本人。这样一来，班内的很多情况，通过班级日志我一目了然。三、缔造完美教室，创立书香班级11月中旬，我们在尹校长的带领下，去逸夫小学参观学习了（逸夫新教育）。学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。当然，我们主要学习了逸夫的德育工作缔造完美教室。看着他们的累累硕果，我们都在用心听用心记。为之，我也在班级中试着让每一面墙都讲话，根据语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上，孩子们的学习兴趣高了，墙壁也变得漂亮了，教室里的绿色植物多
21、了，显得格外有生机。我们那富有寓意的班级名称，一致认同的班级目的，催人奋进的班级歌曲，促进发展的班级制度，在孩子们的共同努力下我们也制定好了，办学期来，孩子们都如约遵守着。四、我们的成绩学期初，在全校举行的队列队形广播操比赛中，通过孩子们的努力，我们去的了高年级组第一名的好成绩；学期末举行的经典诗文朗读比赛，我们又获得了第一名的好成绩，孟祥龙同学被评为优秀领诵员。这些优异成绩的获得，证明了孩子的能力，更让我看到了班级的凝聚力，看到好成绩的获得，我也由衷地高兴。五、存在的缺乏这些年，固然不断总结经历、改良方法，但在班级管理方面仍存在很多缺乏。比方讲对班级学生了解仍不透彻，对班委管理能力、学生自理能力及自觉主动能力等方面的培养还有待提高；另外，对后进生的辅导还不够。针对以上缺乏，在今后的教育教学工作中，我将愈加严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高本人的业务水平。通过外出学习，在班级管理中，也学到了很多方法，我也更应该好好反思，把学到的应用于我的班级管理中，让我的班级愈加出色。273071.六年级第一学期班主任工作总结4篇高三上学期班主任工作总结4篇：