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1、中班萝卜蹲室外体育教案20篇（中班萝卜蹲室外体育教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班萝卜蹲室外体育教案20篇！1中班体育教案活动（种萝卜）含反思活动目的1.能双脚左右行进跳，蹬地有力，落地较轻。2.愿意参加体育活动，体验运动的快乐。3.幼儿能自主结队进行游戏，学会与别人协作，提高团结协作能力。4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备小兔子头饰每人一个、兔妈妈头饰一个、海绵垫每人一块、塑料管若干、呼啦圈每组四个、萝卜道具每人一个、矿泉水瓶若干、纸球若干、热身音乐。活动经过(一)热身运动师：小朋友看这是谁(兔子)今天教师
2、来扮演兔妈妈，你们来扮兔宝宝好不好(好)。师：兔宝宝今天天气真好我们一起活动活动身体吧。 (二)设计情境进行双脚左右跳的练习，体验运动的快乐1.设置情景，游戏铺路，引导幼儿本人进行场地布置。师：(出示萝卜)小朋友看这是什么(萝卜)妈妈想请你们帮助种萝卜，可是去萝卜地的路不好走，我们要穿过沼泽地，妈妈这有一些工具(地垫)请你们想一想如何用这些工具，帮助我们通过沼泽地呢(启发幼儿讲，找两个孩子摆一下)好，如今我们一起动手摆一下(幼儿动手摆，师指手)师:去萝卜地除了要穿过沼泽地，还有一条小河挡住了我们，我们怎么样才能通过小河(搭桥)我们一起把小桥建在小河上吧。2.小兔练本领进行双脚左右行进跳动作。师
3、：如今通过沼泽地和小河的路铺好了，你们试一试看有什么好的方法又快又省力的通过沼泽地和小河(1)幼儿自由练习双脚左右行进跳，师巡回指导，并请个别幼儿展示。(2)师讲解动作要领。(3)幼儿分组练习，师巡回指导。3.勤劳的小白兔稳固跳的动作。师：兔宝宝们，你们刚刚跳的真棒，来，快到妈妈身边来。(将幼儿带到场地外，席地而坐，路已经铺好了，你们的本领也练得很好，如今宝宝要跟妈妈一起去萝卜地拔萝卜了，要记住你们通过沼泽地和小河时要并拢跳，一定要注意安全，记住了吗出发!(1)种萝卜。师：我们要跳过小河和小桥，把我们的种子放到地里，然后在直线跑回来下一位兔宝宝接上。(随时提醒幼儿要双脚跳)小结：师：兔宝宝们，
4、你们跳的很好，帮助妈妈种好了萝卜，你们真棒，如今我们需要给萝卜种子浇水它才会发芽长大，如今我们一起给萝卜浇水好吗(2)给萝卜浇水。师：宝宝给萝卜浇上水，你们真棒，萝卜一天一天的长大了，到了收获的时侯了，如今我们出发去拔萝卜吧。(3)拔萝卜。小结：兔宝宝今天妈妈真开心，宝宝们帮助妈妈种萝卜，给萝卜浇水还和妈妈一起收获了萝卜，你们真是懂事的好孩子。 (三)播放轻松音乐，和孩子一起做放松游戏高兴的小兔子，活动结束。教学反思：活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中能够看到有些幼儿由于平常缺少锻炼，各方面能力都比拟弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。2中班体育游戏教案（小兔拔萝卜）含
5、反思设计意图：（纲要）和（指南）中对幼儿的身体动作发展都提倡自然、协调、灵敏。中班幼儿动作日益协调，起跳有力，已经能初步把握跳远、单脚跳等，但是起跳气力、落地意识、缓冲动作等还有待于提高，因而设计此课，用于提高跨跳的灵敏性，培养幼儿的合作精神和意识。活动目的：1、发展幼儿跨跳的能力，提高速度和灵敏性。2、培养幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。3、体验游戏的乐趣。4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动重难点：发展幼儿跨跳的能力，提高速度和灵敏性。培养幼儿团结、守纪律的良好品质和积极竞争的意识。活动准备：萝卜图片与幼儿相等、哨子、粉笔、
6、小兔头饰、四条长绳、垫子活动经过：一、热身活动。1、带领幼儿活动关节，做好运动前的热身。(听口令指一指：鼻子、耳朵、肩膀、屁股、手，抖抖手，手摇一摇、摆一摆，快快、渐渐。头，点点头，左点点，右点点，咕噜咕噜转一圈，咕噜咕噜转一圈，肩，拍拍肩，转一转，快快快。腰，拍拍腰，玩玩腰，摸摸地。屁股，拍一拍，摆一摆，摇一摇，转一转，快快快。腿，拍拍腿，抬抬腿，踢踢腿，蹦蹦跳蹦蹦跳跳起来捉住水果，跳起来捉住水果。)二、练习跨跳。1、小朋友们做得太好了，教师带了一些礼物奖励给你们，为孩子戴上小兔的头饰，你们都变成了小兔子，我当你们的妈妈好吗在一片美丽的大森林里，生活着一群可爱的小兔子，它们可听妈妈的话了，天
7、天跟着兔妈妈一起拔萝卜，一起游戏，一起散步可开心了。我带你们去散步，咦，这里怎么有一条小河，我们应该如何过去呀2、老师示范动作要领(一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，继续向前跑。)3、练习、指导。三、游戏（小兔拔萝卜）稳固跨跳。1、兔宝宝我们练习本领也练习累了，我们来玩个小游戏。规则：孩子分成两组站好，要跑到小河边，跨过小河，跳过小山丘，拔地里的萝卜，哪组人先走完，哪组获胜。(注意：跨过小河时不能直接跑过去，不能双脚跳过去，不能踩着线。)2、兔宝宝在跳过小山丘时发现了一块沼泽地，我们不能走过去，否则会陷下去的，这次我们还要跨跳过沼泽地。(加垫子让孩子跨跳)3、忽然下雨了
8、，河水涨了，兔宝宝拔萝卜只能跨跳到小河两边的石头上才能过了，不然鞋子就湿了。(加宽小河，加卡纸石头，加高垫子)4、评价。四、放松运动。1、小兔宝宝们，我们也拔够了萝卜，都玩累了，如今后面一个小朋友为前面一个小朋友捶捶背、捏捏肩、拍拍腿，交换一下。甩甩手，甩甩脚。我们回教室擦擦汗、喝点水好吗变成小花猫跟教师回教室。2、游戏注意事项：(1)在开场之前提醒幼儿注意安全。(2)一定要在听到教师的口令和要求后再进行游戏。教学反思本次活动内容本身就是孩子们喜欢的一项运动，故事贯穿教学始终，充分调动了孩子的积极性，总体效果还不错。但由于孩子年龄小不能够准确的表述本人的肢体动作，幼儿自由探索跳、讲一讲环节有点
9、儿高估了孩子的能力。好在孩子们都有跳的基础，做跳的动作都还不错。3中班体育教案（种萝卜）含反思活动目的教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。培养幼儿对体育活动的兴趣。促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。重点难点培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。活动准备人手一个红萝卜，沙盘四个。师，生均戴兔子头饰。活动经过1、开场部分老师：今天教师当兔妈妈，小朋友当什么呢(小兔)我们一起玩游戏吧。小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。2、基本部分全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻
10、落地。幼儿分组练习34遍。在幼儿联络时，老师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。游戏种萝卜。老师交代玩法：幼儿分成4队，每队78人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏23遍。3、结束部分老师作简单评价，表扬条得好的幼儿。老师：今天小兔子收了很多萝卜，大家真高兴，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后老师带幼儿走进教室。活动反思：活动经过设计的改变后，幼儿们的积极性也跟着提高了，在活动中能够看到有些幼儿由于平常缺少锻炼，各方面能力都比拟弱，在以后的活动中要多加强个别锻炼。4中班教案（快乐的小兔
11、）含反思活动目的：1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并稳固钻和爬的动作。2.在（小兔拔萝卜）的游戏中，体验小兔的快乐。3.能根据指令做相应的动作。4.加强合作精神，提高竞争意识。活动重点难点：活动重点：学习双脚并拢向前跳。活动难点：膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。活动准备：1.大型活动场地2.兔子贴纸每人一份3.垫子、山洞4组活动经过：一、小兔做早操今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭二、小兔学本领1.学习小兔跳(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)(2)你想不想来学学这个本领呢师示
12、范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)(3)我们一起来学学这个新本领，好吗(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢将脚尖落地和将跟落地比拟一下。2.游戏（小兔拔萝卜）(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。(2)拔萝卜要经过那些地方呀我们都用什么方法来过去拔呀(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。(4)幼儿进行游戏稳固学习的向前行进跳。三、小兔回家小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。本人给本人扭一扭腿，休息一
13、下。活动反思：在活动中教师的角色转换没有完全统一，在活动中能够分层次进行联络，可以以采用相互帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，能够再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，能够尝试着让幼儿来评价。5中班教案（小兔运萝卜）含反思活动目的1.探索、学习、熟练地把握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣。2.利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动能力。3.引导幼儿敢于挑战自己，培养幼儿英勇、不怕困难的品质，体验成功和合作的愉悦。4.能根据指令做相应的动作。5.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用本人简短、流利的语言表达本人
14、记录的意思。教学重点、难点重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。难点：能根据距离的远近，调整步子大小。活动准备1画好塑封的萝卜若干；2幼儿呼拉圈；3大小胶篮子；4自制拱形门五个活动经过一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动1幼儿在音乐声中随老师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈2学习小兔向前跳，及立定跳远。3创设情境激发兴趣，帮小兔运萝卜二、分层推进，挑战自己1、设置10个圈，每一个圈挨着放，以这个距离作为活动长度，让幼儿以小组为单位运萝卜竞赛。提问：你们觉得要怎样才能更快，运得更多？让幼儿自由讨论，明白同样的长度，圈少一些和跳得快点要快一些，激发幼儿挑战的兴趣2、减少一个圈、
15、两个圈再次游戏，加大了难度，使幼儿在原有基础上有所提高。引导幼儿讨论，这次比前次有什么不同，你觉得什么难度？要怎么做才轻松？请做得好的幼儿沟通并示范。3、自由挑战分别设置10、9、8、7、6个圈的组，让幼儿自由选择挑战和游戏。老师巡视、指导。三结束部分：合作放松、愉悦身心1放松活动：跟教师一起深呼吸，安静冷静僻静一下心情，放松腿部肌肉，同伴之间能够互相推拿。小结孩子们的活动：你们今天挑战了自己，有敢于战胜困难的勇气，为本人鼓掌。3帮教师拾掇器具，结束。教学反思这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿介入意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择合适本人的难度去挑战，发展本人的跳跃能力。自
16、由活动时，幼儿大多对前面两次活动的10、9个圈的组不感兴趣，导致后面三组人数多，而前面两组几乎没有孩子去介入，假如在以后再上这课时，我以为在自由活动时，能够直接设置长度，让幼儿本人选择用几个圈，他们自由组合小组挑战，而不是由教师提早设置好组。中班萝卜蹲室外体育教案20篇这篇文章共14264字。（家长会感想(二）：家长会感想(二接下来是下班检查，在走廊上听了两位班主任的家长会发言，一位是文科教师，一位是理科教师。以前一直有一种较片面的看法，文科教师更适宜做班主任，十分是语文教师。但今日想来，这种想法却是更为深入了，一位文（小班数学活动教案（区别1和很多）3篇含反思）：设计意图：根据小班幼儿的年龄特点，以精心设计的若干个生动有趣的小游戏贯穿整个活动。其中，每个游戏中都蕴涵着针对性较强的独立知识点，与此同时，各个游戏之间仍体现着循