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2、数字)学具：（幼儿用书），幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。活动经过：一、游戏：数字接龙。老师：我们一起来玩一个数字接龙的游戏。我讲一个数，你接着往下讲一个数。师幼共同游戏，老师讲1，幼儿讲2，以此类推往下接。二、找邻居。老师(出示水滴形的数卡)：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。我们来认识一下他们吧。老师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并讲一讲：一号水滴住一号房老师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?文章.出自*教案网.1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样三、游戏：看谁讲得快。四、老师报数字，请幼儿讲出它的
3、一位邻居。如：老师报3，幼儿报4，并讲出理由3比4少1个。五、幼儿操作活动。填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子，在空缺处印上相应的数字或画圆点。找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。这次活动，整个教学经过都是游戏。幼儿在玩的经过中学习了知识，把握了知识，而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们把握得十分好。固然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会讲出那一节课的学习经过，然后渐渐找出答案。活动反思：本课的重点应该是先学会找相邻数，然后再认识相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就愈加容易。可是如何引出相邻数这一概念呢?我用了幼儿易理解挨着这一词来向幼
4、儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按顺序排成一排站在大家面前，然后请下面的幼儿讲讲5个数字宝宝相互之间谁挨着谁，并逐一指出来，孩子都能讲出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着1和3.固然台上没有数字6，可是幼儿能够讲出5挨着4和6，就这样这一课的重点就迎刃而解了，对于认识相邻数与本数的关系在一节课中无法得到更深化的学习。中班数学教案（5以内的相邻数）含反思这篇文章共3262字。（中班优质课教案（排序）：中班优质课教案（排序）适用于中班的优质课主题教学活动当中，让幼儿在情境中感受多种有趣的排序现象，在游戏中体验排序在生活中的运用，尝试用两种物体按一定规律排序，初步把握两种物品的不同排序规律和方法，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班优质课（排序）教案吧。（中班教案（让谁先吃好呢）含反思）：中班教案（让谁先吃好呢）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性，积极介入排序活动，体验排序中的乐趣，快来看看幼儿园中班（让谁先吃好呢）含反思教案吧。