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1、幼儿园中班数学教案（顺数与倒数）含反思 （中班数学教案（顺数与倒数）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动设计背景 生活中有很多有趣的数学，孩子假如能从这些日常生活中得到经历并温习将其用于生活当中，这样带给孩子的不仅仅是知识，还有更多的习惯和乐趣，因而在这堂数学活动中，我设计了一个小朋友平常都会接触到的数学生活经历：顺数和倒数，学习了这样的概念，相信孩子们下次再乘坐电梯时，就会将无意注意变成有意注意，更利于他们的学习和知识的内化。活动目的1. 情感：养成日常生活众仔细观察的意识，体验学习数学的乐趣。2. 认知：感悟顺数与倒数的规律，知道顺数时后面的数比之前
2、的大1，倒数时之后的数比之前的数小1。3. 技能：能够进行10以内的数的顺数和倒数。4. 培养幼儿比拟和判定的能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点、难点本次活动的重点在于： 理解顺数与倒数的内在规律。活动难点在于学习倒数、倒接数。活动准备1.1 10磁性数字卡2套、方向箭头1个2.青蛙10个,荷叶若干个3.一样火车头图片2个(区别：车牌号不同)4.高楼模型1栋、1 10粘贴数字1套活动经过一、温习活动导入，稳定幼儿情绪，进入活动主题1.老师出示一组数字卡片请幼儿来认读数字2.简单比拟数与数之间的大小，初步感悟数的大小顺序。(.教案来自:*教.案网)(利用孩子与认识的哥
3、哥姐姐之间的年龄差距)二、感悟顺数与倒数的规律，知道什么事顺数什么事倒数1.出示顺数火车卡片，引导幼儿观察火车车厢上的数字顺序有什么特点(后面的数比之前的大1)2.将火车上的相邻的两个数互换位置，引导幼儿再次观察讲讲哪里错了，为什么错了，应该怎么来排列3.老师小结：像这样将数字根据后面的数比之前的大1的方法来排列的方法叫顺数4.同法来学习倒数的概念三、再次稳固顺数和倒数的概念1.老师以神奇的口气，导入青蛙，以寻找青蛙不同点的方法，引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字，并启发幼儿进行按规律填数字。2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏，引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。3.以观察楼房的方式引导幼儿
4、进行顺接数与倒接数的练习。如：住在5楼的*想到1楼的*家串门，要走哪几层楼(倒数)住在1楼的*想到5楼的*家串门，要走哪几层楼(顺数)四、结束部分：拓展幼儿思维，引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数，丰富幼儿生活经历。五、活动延伸：请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料，顺数与倒数还应用在哪些方面，下周一大家共同共享。教学反思活动开场，孩子还不太理解顺数，我利用班上反映比拟快的孩子带动大家的思维，重点观察火车上的数字变化，由于有个别孩子坐过火车，知道火车分了不同的车厢，有1车厢、2车厢，3车厢，这些都加快了孩子对顺数的理解。理解顺数之后，孩子接受倒数就很快了。个人觉得活动开场前引入比拟吃力，后面
5、我反思，觉得一个能够利用孩子的先天经历，像某的孩子做过火车，前期开展主题活动，可能课程更容易展开。 中班数学教案（顺数与倒数）含反思这篇文章共3391字。 （中班教案（多少）含反思）：中班教案（多少）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能够一个接一个地感悟集合中的元素，运用逐一对应的方法比拟数量在四个以内的两集合间元素的多少，发展幼儿的观察比拟能力，快来看看幼儿园中班（多少）含反思教案吧。 （中班教案（乐乐超市）：中班教案（乐乐超市）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿会按商品的标价付款，会正确判定6以内数的多、少、一样多，培养幼儿对数字的认识能力，快来看看幼儿园中班（乐乐超市）教案吧。