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1、幼儿园小班科学活动教案（种子排队）含反思小班科学活动教案（种子排队）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习将采集的种子分类，排列并做记录，积极探索、分析讨论，感悟物体的大小、数量与排列长短的关系，通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园小班科学活动（种子排队）含反思教案吧。活动目的：1.积极探索、分析讨论，感悟物体的大小、数量与排列长短的关系。2.学习将采集的种子分类，排列并做记录。3.通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。4.学惯用语言、符号等多种形式记录本人的发现。活动准备：幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗)，纸板，海洋球和乒乓球若干个。活动经过：一
2、、引出课题小朋友，你们看，今天教师带来了什么?(老师依次出示红豆、蚕豆和黄豆)这些豆豆有一个共同的名字，你们知道它叫什么?(种子)二、第一次探索活动：感悟数量一样、大小不一的种子，排列长短不一样。1.如今，教师要请小朋友帮助，帮这些种子分分家(出示画有三个标记的图片)，让幼儿讲第一条线上排什么?为什么?请一幼回答(排红豆，由于有红豆标记)，那么第二、第三条线呢?(黄豆、蚕豆)，排队的时候要从红线开场，一个靠着一个，让种子站在线上，三个全排完了，不要收，数一数，把数字记到后面的格子中。2.幼儿操作，用种子在纸板上排队。3.请幼儿讲述排列结果：红豆有几颗(十颗)，黄豆有几颗(十颗)，蚕豆有几颗(十
3、颗)，它们都是十颗，那么它们排的队伍一样长吗?(不一样)4.讨论为什么都是十颗，队伍不一样长呢?(引导幼儿讲出由于红豆小，所以排得最短，蚕豆大，排得最长，黄豆不大不小，排得队伍不长也不短。)5.小结：一样数量的种子颗粒越小，排列越短，颗粒越越大，排列越长。三、第二次探索活动：感悟大小不一的种子，排列长短一样时，数量不同。1.请幼儿把纸板翻过来，观察另一面，看看纸板上有什么(种子标记)并讲讲这三条线怎么样?(一样长)2.假如在这三条一样长的线上排队，想想，它们用的数会不会一样多?(有幼儿讲一样多有幼儿讲不一样多)那么我们如今来排列一下，看看到底用的数量会不会一样多?(幼儿操作，并讲述操作结果：用
4、的数量不一样多，蚕豆用得少，红豆用得多。)3.讨论：为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少。4.小结：一样长短的线条，种子颗粒越小，排列时需要的越多，种子颗粒越大，排列时需的越少。四、结合生活实际，进一步感悟大小、数量与排列长短的关系1.老师出示海洋球和乒乓球，若用一样数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，请一幼儿上来演示。并总结出：乒乓球小，排的队伍短，海洋球大，排的队伍长。2.若让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多?请一幼儿上来演示，并总结出：海洋球大用得少，乒乓球小用得多。3.游戏：过小桥。老师带领幼儿一起走独木桥，要求脚跟对脚尖从起点走到终点，数一数，比一比，教师用的步子多还是小朋友用的步子多?为什么?教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且到达了预期目的，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、加强了自自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。小百科：种子是种子植物的胚珠经受精后长成的构造，一般有种皮、胚和胚乳等组成。胚是种子中最主要的部分，萌发后长成新的个体。胚乳含有营养物质。种子是裸子植物、被子植物特有的繁衍体，由胚珠经过传粉受精构成。