幼儿园小班美术活动教案(漂亮的小雨伞)含反思 .docx

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2、入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。并从中激发幼儿想象力,通过本人为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达能力。活动目的:1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造本人的图像,初步学习为本人画的图像命名。2、体验为图象命名的乐趣。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备:淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。小雨背景声音。活动经过:一、情景导入:近期经常要下雨,所以小狐狸开的伞店天天都有人来买伞。.本文;:*教案.网这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出

3、几把伞让小动物们挑选。二、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。例:X买了小花伞,X买了洞洞伞,X买了窗子伞。三、鼓励幼儿本人也来做一把漂亮的伞。1、情景导入:是啊,天下雨了,每个人都需要一把伞,这样才不会被雨淋湿。可是小狐狸讲,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我这里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。假如小朋友需要伞的话,就请小朋友本人来把这些伞画得漂亮一点。2、出示没有花纹的伞,幼儿选择,用水彩笔来装饰伞面。3、老师在活动经过中鼓励幼儿为本人画的伞命名,假如幼儿还不会命名,老师能够帮助幼儿来为本人画的伞命名。4、老师在活动经过中要及时

4、观察并鼓励能够为本人的伞命名的幼儿。5、幼儿在作画经过中,老师能够及时提示幼儿在伞面上画的时候,能够一边画一边转动伞面。四、情景中游戏:嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。为幼儿提供一支铅笔,将小伞撑起,幼儿在雨声音乐情景中踮起脚尖走路,体验下雨在雨中撑伞走路的情景。活动反思:这节课孩子们很感兴趣,回答问题十分的积极,小雨伞是日常生活中常见的物品,他们都比拟了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们能够认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。小班美术活动教案(漂亮的小雨伞)含反思这篇文章共3298字。(小班教案(医生):小班教案(医生)适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿尝试用垂直或水平的线条添画,表现使用各种医药用品的情景,模拟小医生治病的情景,萌发关爱病人的情感,快来看看幼儿园小班(医生)教案吧。(小班教案(笑脸娃娃)含反思):小班教案(笑脸娃娃)含反思适用于小班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验简笔画的乐趣,感悟笑脸娃娃的脸部特征,初步学惯用模板来画笑脸娃娃,引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,快来看看幼儿园小班(笑脸娃娃)含反思教案吧。

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