小班健康教案20篇户外 .docx

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1、小班健康教案20篇户外 （小班健康教案20篇户外）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案20篇户外！ 1小班健康教案反思（皮球，真好玩）活动设计背景 玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动 玩皮球 之后，我发现他们并不知足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新花样，因而，我在此基础上生成了小班健康活动 皮球，真好玩 。活动目的1. 培养幼儿玩皮球的兴趣。2. 探究皮球的简单的玩法。3. 锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4. 培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。5. 培养幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点难点：单

2、手或双手连续拍皮球的技能。活动准备户外画上大圆圈，皮球几只活动经过(一)准备部分：1. 队列及口令练习。2. 活动准备操(热身运动)活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起讲儿歌边做动作。(二)基本部分：1.引起幼儿的兴趣导入新课。2.跟幼儿一起做热身运动。3.出示大皮球，介绍游戏名称，教师问 你会如何玩皮球?4.鼓励幼儿自由的玩皮球，(.教案来自:*教.案网)老师跟幼儿一起玩。5.请幼儿介绍本人学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿 玩皮球的乐趣 。6.请个别幼儿示范拍皮球，老师会及时鼓励，表扬。7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。(三)结束部分：1.活动以后跟幼儿一起拾掇整理玩具对幼儿玩

3、皮球的情况进行简单的评价。2.放松身体。3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。教学反思这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。假如多采取一些方法，可能孩子们的兴趣愈加浓厚。2小班健康详案教案反思（小鸡长大了）设计意图对于小班幼儿来讲，小鸡是孩子们非常喜欢的小动物之一，而且在游戏中还能发展幼儿的想象力，锻炼幼儿走、跑的能力，培养孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外游戏。活动目的1.锻炼幼儿行走、跑的能力。2.培养幼儿初步的合作能力。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5.培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动准备纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头

4、饰若干活动重、难点幼儿走跑的能力。活动经过一、谈话激趣，示范引入老师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作： 小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了;小鸡小鸡长大了，高高兴兴蹦出来了。请幼儿仔细看小鸡是如何从蛋壳里出来的。二、师幼共同玩游戏1.幼儿讲儿歌，教幼玩小鸡出壳的游戏。2.捉小虫谈话：小朋友你们看草地上有很多小虫子，(教案来自：*教案网.)如今小鸡长大了、我们该本人到草地上捉小虫子了。其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫;看哪一组桌的虫儿最多。师幼开场游戏。注意事项：走跑时要小心绊倒、以免碰撞。三、游戏：

5、老鹰抓小鸡小朋友，小鸡已经长大了，老鹰要来捉小鸡，我们应该怎么办。教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。活动延伸请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走，连在一起玩开火车的游戏。活动反思孩子们对这一游戏很感兴趣，锻炼了幼儿的走跑的能力。很多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时提醒幼儿不要碰撞，对于小班的幼儿躲闪的能力还有一定的难度，可多加练习。3小班健康详案教案反思（皮球，真好玩）活动设计背景玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动 玩皮球 之后，我发现他们并不知足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了很多新花样，因而，我在此基础上生成了小班健康活动 皮球，真好玩 。活动目的1. 培养幼儿

6、玩皮球的兴趣。2. 探究皮球的简单的玩法。3. 初步培养幼儿体育活动的兴趣。4. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。5. 乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学重点、难点难点：单手或双手连续拍皮球的技能。活动准备户外画上大圆圈，皮球几只活动经过(一)准备部分：1. 队列及口令练习。2. 活动准备操(热身运动)活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起讲儿歌边做动作。(二)基本部分：1.引起幼儿的兴趣导入新课。2.跟幼儿一起做热身运动。3.出示大皮球，介绍游戏名称，教师问 你会如何玩皮球?4.鼓励幼儿自由的玩皮球，老师跟幼儿一起玩。5.请幼儿介绍本人学玩皮球的不同方法， 来.源*教.案网 激发

7、全体幼儿 玩皮球的乐趣 。6.请个别幼儿示范拍皮球，老师会及时鼓励，表扬。7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。(三)结束部分：1.活动以后跟幼儿一起拾掇整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。2.放松身体。3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。教学反思这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。假如多采取一些方法，可能孩子们的兴趣愈加浓厚。4小班健康课教案（投球乐）含反思活动目的1.练习将球投进篮筐，锻炼幼儿的手眼协调能力。2.能积极参加户外活动。3.锻炼幼儿的反响能力，提高他们动作的协调性。4.体验游戏的快乐。活动准备每人一个小球、球篮若干。活动重难点练习将球投进篮

8、筐。活动经过1.老师将两个球篮并列放在场地的中间，老师在离球篮两米左右的地方画两条横线，请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进篮筐。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，老师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。2.放松动作。在教师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去，放松身体，同时小结活动情况，并表扬积极介入投球活动的幼儿。活动延伸老师可增加难度，带领幼儿在篮筐下连续投球。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是本人在以

9、后的教学中需要关注的一个重要方面。5小班健康活动教案（小花猫钓鱼）含反思活动目的1.练习钻的动作，能够钻过70厘米高的障碍物。2.愿意参加体育活动，体验游戏的快乐。3.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备1.利用一条长皮筋(挂上绿色纸树叶)设置70厘米高的障碍物，小猫头饰每人一个2.若干小鱼图片四散放在场地一端， 鱼篓 两只。3.地垫、平衡木。4.音乐（早操歌模拟操）。活动经过1.老师扮演 猫妈妈 ，带领幼儿做准备活动。(1)老师扮 猫妈妈 ，幼儿扮 小猫 ，一边喵喵叫一边走入活动场地。(2) 小猫 在 猫妈妈 带领下边念儿歌边愉快地

10、做早操： 今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳。天天锻炼身体好。2.游戏 小花猫钓鱼 。(1)将幼儿分成两队分别站在起跑线上。老师交代游戏游戏名称、玩法： 今天妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片 树林 ,爬过 草地 ，走过 小桥 ，到 小河边 钓(捡)起一条鱼，放在 鱼篓 中，然后从 树林 两边跑回来。(2)请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察动作要领和游戏玩法。(3)幼儿游戏34次。(老师能够根据幼儿活动量的大小适当增减活动次数。)3.总结放松。 猫妈妈 表扬 小猫们 勤劳又英勇，和 小猫们 一起抬着 鱼篓 回家。 教学反思：新课

11、程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。6小班教案（投球王） 活动目的 1.练习将球投进篮筐，锻炼幼儿的手眼协调能力。 2.能积极参加户外活动。 3.发展幼儿手部动作的灵敏性。 4.体验游戏中相互合作的快乐及获得成功的知足。 活动准备 每人一个小球、球篮若干。 活动重难点 练习将球投进篮筐。 活动经过 1.老师将两个球篮并列放在场地的中间，老师在离球篮两米左右的地方画两条横线，请全体幼儿站在横线后面，发给每个幼儿一个球

12、，告诉他们把球投进篮筐。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投，直到投进为止。全体幼儿投完后，老师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。 2.放松动作。在教师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去，放松身体，同时小结活动情况，并表扬积极介入投球活动的幼儿。 活动延伸 老师可增加难度，带领幼儿在篮筐下连续投球。 7小班健康教案（快乐跳跳跳）含反思活动目的：1、能积极主动介入户外活动，遵守集体活动规则及积极愉快的情绪。2、能积极练习夹物双脚跳和单脚跳。3、初步培养幼儿不怕苦的意志。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、培养幼儿的尝试精神。活动重难点：

13、练习夹物双脚跳和单脚跳。能自主遵守游戏规则，积极介入活动。活动准备：飞盘人手一个 自制脚丫图活动经过：一开场部分：1、队列练习：幼儿听口令做动作：稍息、立正、向前看齐、原地踏步走等。2、幼儿拿飞盘随音乐做热身操。二基本部分：1、幼儿拿飞盘自由探索玩法。跳、扔2、结合幼儿探索，集体尝试练习：双腿夹飞盘双脚行进跳双腿夹飞盘单脚跳3、老师示范动作要点。4、设计游戏活动：跳跳跳游戏场地布置：起始线 双脚夹物跳两米五 单脚夹物跳一米五 双脚夹物跳 单脚夹物跳 终止线将飞盘抛出幼儿随音乐分两组游戏。三结束部分： 1、幼儿随音乐做放松活动。 （快乐跳跳跳）实验教学活动反思这次实验教学活动，我为孩子们准备了好

14、玩的飞盘，在热身环节中，孩子们能随着音乐和我一起做活动，对飞盘的玩法有了初步的认识，效果较好。其次在自主探索中，孩子们玩飞盘兴趣很高，有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的，孩子积极的介入到活动中来，在游戏中，孩子们兴趣很高，充满积极性。在夹物跳的讲解示范中，对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚，而且要屡次强调，这是幼儿练习基本动作的关键，在练习 双脚夹物跳 这个基本动作时，先让孩子们自由尝试，然后请一名 正确动作 的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后老师 也来学一学 ，老师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们一起来学一学。整个经过没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分尊重

15、幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导的不多，而且练习的次数还能够再增幼儿初步把握双脚夹物跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的气氛中稳固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因而，老师拔高要求 单脚夹物跳，使每次练习各有侧重点，单脚夹物跳中，体现了 给幼儿的活动内容应具挑战性 的教育理念。由于一开场先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正到达游戏的目的，孩子们对单脚夹物跳的把握有难度， 但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中，孩子们基本能到达目的。此次活动结束后，我觉得对孩子们的要求要逐步拔高，在能力上也要循序渐进，不能奢望太高，适得其反。今后工作中，还要

16、把事情考虑的更周到，为孩子们设身处地的着想，使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!8小班健康教案（老鹰捉小鸡） 预设目的 练习灵敏的闪躲跑及小组协调一致动作的能力。 愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。 体验合作创编游戏的乐趣。 活动准备 老鹰和小鸡头饰 活动经过 小鸡做操 老师和幼儿扮演鸡妈妈和小鸡，踏步进入场地，四散站立。小鸡跟着妈妈做操：振振臂，弯弯腰，踢踢腿，绕绕脚，跳一跳。 小鸡学本领 鸡妈妈发出各种信号让小鸡向指定方向跑或走，如向左、右、前、后。 游戏 老鹰捉小鸡 请一位幼儿当老鹰。小鸡和鸡妈妈一起在草地上找虫吃，一边找一边讲： 叽叽叽，叽叽叽，小小虫儿在哪里？ 忽然老鹰肥来啦

17、，要捉小鸡，鸡妈妈就张开翅膀保护小鸡。小鸡们赶紧躲到妈妈身后，一个拉着一个排成一列纵队，一边跟着妈妈闪躲，一边念儿歌： 老鹰天上飞，小鸡地上跑，老鹰捉小鸡，就是捉不到。 老鹰只能捉队伍最后面的，假如被老鹰捉到了，就暂时退出游戏。 当老鹰捉到1/4或1/3的小鸡时，调换角色，游戏重新开场。老师注意观察幼儿的活动情况，适时调整游戏次数。体弱的幼儿能够先休息。 总结双方的经历：老鹰要跑得快，并要快速地调整追的方向，让小鸡来不及躲避，小鸡要跑得快，并能跟着鸡妈妈快速闪躲，双手紧抓前面的小鸡不放手。 放松活动 幼儿和老师一起放松腿脚，走回活动室。 小班健康教案20篇户外这篇文章共15724字。 （小班语言教案（大苹果）两篇）：小班语言教案（大苹果）适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法，快来看看幼儿园小班语言（大苹果）教案吧。 （小班主题教案（球的世界）6篇含反思）：小班主题教案（球的世界）6篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿根据生活经历，能讲出球的名称和基本特征，认识各种不同的球，幼儿喜欢的球，发展幼儿的白话表达能力，快来看看幼儿园小班主题（球的世界）6篇含反思教案吧。