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1、小班语言教案（籽儿吐吐）含反思 小班语言教案（籽儿吐吐）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道很多水果里都有籽，吃水果的时候要吐籽，观察、了解小猪吃瓜吐籽的有趣情节，愿意表达本人的想法，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班语言（籽儿吐吐）含反思教案吧。 活动目的： 1、观察、了解小猪吃瓜吐籽的有趣情节，愿意表达本人的想法。 2、知道很多水果里都有籽，吃水果的时候要吐籽。 3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4、理解故事内容，丰富相关词汇。 活动经过： 一、看看讲讲 认识水果。 1、看看讲讲各种水果的名称。 提问：看一看，这里有些什么水果呢?你们知道它
2、们的名字吗？ 小结：苹果，生梨，香蕉，橙子，橘子水果宝宝排好队。 2、介绍本人最爱的水果。 重点提问：最喜欢吃什么水果？是什么样子的？这些水果里面会有什么？ 幼：苹果是圆圆的红红的回应：你观察的真仔细红红的苹果圆又圆，生梨 回应：生梨苹果的肚子里面还会有什么呢？ 提问：苹果生梨是全都吃掉吗？有东西不能吃要吐出来吗？ 小结：原来这些水果中，有的是有籽的，有的是没有籽的，有的是圆圆的，有的是细细长长的。 二、籽儿吐吐 讲讲本人的想法。 1.看图讲故事（籽儿吐吐） 1、图一：胖胖猪已经把木瓜都吃进肚子。 重点提问：小猪在吃什么？ 哪一只猪吃得最快？它怎么会吃得这么快？ 木瓜的籽能吃吗？吃下去会如何？
3、 幼：吃了会肚子痛 回应：为什么会肚子痛呢？ 有细菌不能吃 回应：里面洗不干净会有脏东西师：水果籽太硬了，没办法消化会藏在我们的肚子里面，这样就会肚子疼。 小结：小胖猪吃得太快，把木瓜籽吞进了肚子。 2、图二：小猪头上长出一棵树来。 重点提问：猜猜，小猪把木瓜籽吃进肚子，可能会发生什么事情？ 看一看发生了什么变化呢？ 头上长出一棵木瓜树会如何？ 想想头上真的会长木瓜树吗？为什么？ 幼：可能会的回应：可能种子吃下去会长大就从小猪头上长出来不可能的就在肚子里你们猜的都有可能，到底为怎么样呢？ 小结：小猪猜测本人的头上长出了一棵木瓜树，到底是不是这样呢？ 3、图三：小猪大便里有很多木瓜籽。 重点提问
4、：木瓜籽吃进肚子，最后会到哪里去？ 看看小猪在干什么？ 幼：大便回应：他肚子疼想要大便了坐在马桶上回应：仔细看看他的大便里有了什么东西呀？ 小结：最后小猪发如今本人的大便里发现了很多木瓜籽。 重点提问：小猪吃下去的籽最后从哪里出来啦？ 小结：原来小猪吃下去的籽会从大便里排出来，可不会从头上钻出来哦！ 三、讲讲尝尝 知道吃水果要吐籽。 重点提问：谁能讲一讲水果里的籽能够吃吗？有籽有什么好办法解决？ 小结：你们讲的可真好，有籽要吐掉，不能吃，千万不要吃进肚子里，假如不小心吃下去，也别担忧，它会从我们的便便里排出身体。 教学反思： 对于小班幼儿来讲，很多抽象的词汇和故事情节内容以及所包含的意义，不是听听一下就能领会的，而只要在充分的感官介入的经过中，幼儿才能积累起丰富的生活经历，幼儿才能 有话可讲 。 你还吃过哪些水果是有子的？ 这是从故事跳跃到幼儿本人的生活经历，再找一找，这些水果里面，哪些里面是有籽的，最后，让幼儿讲一讲听这些水果的时候应该注意些什么，进一步深化幼儿对 子儿吐吐 的感受。从活动中的表现来看，小朋友在这个环节中表现得很积极，并且表达出来的信息也是最丰富的。 小百科：籽意思为某些植物所结的种子。