小班社会(亲亲近热抱一抱)教案反思 .docx

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1、小班社会(亲亲近热抱一抱)教案反思 (小班社会(亲亲近热抱一抱)教案反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助! 活动名称:小班社会(亲亲近热抱一抱) 活动目的:1.理解故事,知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能叫出小朋友的名字。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。3.能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴沟通、讨论的乐趣。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备:教学课件、音乐等活动经过:一、模拟小动物拥抱游戏,调动幼儿对拥抱的已有经历师:我们一起来学小动物,抱一抱吧!你觉得高兴吗?你得到过拥抱吗?什么时候?二、播放课件、欣赏故事,创设情境,引导幼儿

2、积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸爸、教师抱嘟嘟的故事情境,提取幼儿生活中拥抱经历,引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师:一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧!1)妈妈抱嘟嘟 2)爸爸抱嘟嘟 3)爸爸抱过你吗?都有谁给了嘟嘟大大的拥抱?嘟嘟觉得怎么样?总结:拥抱会让我们很快乐、暖和和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情景,引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1)嘟嘟抱咪咪 安慰师:嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友悲伤了,需要安慰,我们能够给他拥抱。2)嘟嘟抱汪汪 祝贺师:汪汪没有哭,嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了,我们可以以用拥抱表示祝贺的。小结:原来拥抱能够送给本人喜欢的人、关心的人,拥抱会让我们

3、感觉很暖和、很快乐很幸福。三、玩 抱一抱 游戏,让幼儿体验与同伴、教师拥抱的快乐师:这里有没有你的朋友?我们也找好朋友抱抱吧!四、在 嘟嘟拥抱 的故事情境中,激发幼儿用拥抱表达本人的情感师:快乐的一天结束了,嘟嘟给了教师一个大大的拥抱,再见教师!嘟嘟飞快的跑回家,她要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。亲爱的宝宝们,把拥抱送个爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐的!课后反思:由于刚进入小班的幼儿年龄小,缺乏安全感,容易焦虑的情感,因而开展(亲亲近热抱一抱)这个活动,让幼儿在活动中理解故事,知道拥抱会给入带来爱和快乐,并体会到与快乐。在开展本活动时,我们玩了(小动物找妈妈)游戏,激发幼儿的介入度及兴趣度。

4、利用抱一抱互动的肢体语言中,增进了与同伴间的感情,有些性格较为内向的孩子也在通过这个活动中变得活泼很多,一开场扮演动物妈妈孩子们都特积极地与我拥抱,有的孩子甚至紧抱着教师后久久不愿离开,整个活动中孩子不仅感遭到拥抱增进的亲切感,同时体会到了孩子们对教师喜欢。 小班社会(亲亲近热抱一抱)教案反思这篇文章共2866字。 (大班音乐教案(刷牙歌)三篇):大班音乐教案(刷牙歌)三篇适用于大班的音乐主题教学活动当中,让幼儿尝试用短促轻快的声音表达刷牙时快乐的心情,学习歌曲,理解歌词的含义,快来看看幼儿园大班音乐(刷牙歌)三篇教案吧。 (中班下学期语言教案4篇(鸟王请客)含反思):中班下学期语言教案4篇(鸟王请客)含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法,学习诗歌、知道鸟是人类的朋友,了解它们各自的特点以及对人类的好处,树立保护鸟的意识,不伤害鸟类,快来看看幼儿园中班下学期语言4篇(鸟王请客)含反思教案吧。

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