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1、月考反思周记（月考反思周记）这是优秀的教学反思文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！第1篇月考反思周记在教学经过中，反思能否关注每一个学生的发展，关注学生的经历，加强课程内容与生活的联络，注重学生情感态度和价值观的构成，知足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学形式，注重学习经过和学习结果评价相结合。同时，也要充分考虑普通高中教育的基础性这一特点，在教学经过中，注重学科基础知识的落实。尽量使每一个学生把握地理学科最基本和最核心的知识，为进一步提升奠定基础。这一学期高一地理新课标教学工作，收获多，反思亦多，主要包括：1、反思能否转变了本人的角色。2、反思能否学会欣赏学生。3、反思能否教会学生自主
2、学习的方法。4、反思能否激发了学生的创新的意识。总之，目前的新课改处于不成熟阶段，要正确、深入的认识与理解当代地理教育的特征，突陈旧的思维方式，逐步树立正确的人才观、教育观、质量观等素质教育新理念，面向全体学生，为学生学会做人，学会求知，学会生活，学会审美打下扎实的基础，使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。第2篇月考反思周记当代远程教育资源以极其丰富的教育教学优势资源为广大老师提供了一个学习、沟通、合作、创新的平台，我积极利用远程网络资源，刻苦学习“新理念、新课程、新技术，努力提高本身的师德素养和教育教学水平。我非常珍惜这个难得的学习时机，把远程教育研修作为提升本身素养，促进专业发展的一个
3、主要学习方式。1、计划周详，学时充分。学习的目的就是要有实效。我根据区、学校制定的学习计划，几乎天天都安排了一定的学习时间和内容，把学习、作业、沟通、讨论相互穿插，保证足够的时间与空间，获取最大的学习效益。将近一个月里我用课余时间和双休日完成了多项选修课程的学习，在网上向全国各地的教育专家、名师学习，在学习中，我还做了大量的学习笔记，注重突出重点，突破难点，能够根据网上提供的一些案例发表本人的见解，探索更有效的方式与途径。每次学习之后，积极独立高质量地完成了网上作业，到达了预期的学习效果。2、灵敏机动，学以致用。学习的经过是一次知识积累与运用、创造的经过，因而要会学、善用。远程教育资源库中提供
4、了大量的课堂实录和专家点评，我每次看后，总要有一个考虑，即怎样将这些优秀的、先进的教育教学经历及典型的案例带进本人的课堂，有针对性的运用到本人的教育教学实践中，进而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经历的检验，寻找这些方式方法上的不同点、一样点与衔接点，完善本人的课堂教学方法，提升本身的课堂教学艺术。远程教育资源是特别丰富的，我经常把这些优势资源变成本人学校的有效资源，把资源库中的动画、图片、各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效的弥补了本地教学资源的缺乏与缺乏。资源库中的资源不一定都是现成的，很符合本地教学使用，而需要一定的整合。我刻苦钻研计算机
5、知识，结合教材所需，将一些抽象的教材内容通太多媒体技术详细化、形象化，并创设出身临其境的教学情景，开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维，进而把一个个教学重点、难点进行本质性的突破。3、积极介入，互帮互学。远程教育学习是一个互动平台，需要大家共同介入，促进广大老师共同提高。我在参加远程教育学习中积极领先，模范带头，同年级组老师积极开展学习活动，把网上所学的优秀案例、课件同老师们共同共享，共同讨论，把本人的学习体会经常同老师们沟通，把本人撰写的案例、运用所学经历所上的课积极向教师们征求意见，积极修正，扬长避短，不断地提高本人，完善本人的教学风格，提升本人的教学水平。通过远程教育研
6、修，我的教学素养得到极大提高，争取在以后的工作中将培训中学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。学习继续教育研修日志教育是一方充满理性的天地，也是一片包含情感的空间，班级事务繁琐，管理难度大，老师必须提高本身的修养，才能做好工作。在学习中，我体会到作为一名老师的本身修养主要体如今一下几个方面。(一)高尚，德高为师。老师的工作是神圣的，也是艰辛的，这需要感情，时间，精神，乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的责任感为基础的。教育无小事，一个细节可能影响一个孩子的一生。(二)睿智，学高为师。个性鲜明的教育教学风格，把握教育教学的高超技艺，和谐感人的师幼关系，无不显现着当代教育
7、思想的之光。(三)技能，技高为师。一是要有科学的施教知识，深化学习教育学，心理学，教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学经过。使教育教学的科学性和艺术性高度完好的统一起来，二是熟练把握当代教育技术的从操作和应用，三要有创新精神，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。(四)形象，身正为师。老师天天和孩子接触的时间是最长的，本身形象深化孩子的心灵，不仅是知识教授者，还是思想教育者和道德示范者，孔子曰，其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。老师不仅要有做人的声威，人格气力，还要有最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极的影响和教育幼儿。我觉得学习不能使暂时的，也不能是强迫的，
8、只要不间断的进行业务学习，才能提高我们的业务水平，才能适应新形势下的素质教育，全身心的投入到工作中。第3篇月考反思周记在教育中，老师要用本人的行动去感染学生，要用本人的言语去感动学生，把本人对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只要感遭到老师的善良和真诚爱心，才乐于遵从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道，老师要捉住时机，适时地把本人的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，能够使学生深深感到老师真诚的关爱，进而拉近师生
9、的距离。老师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新本人的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个经过也是一个自己发现和自己完善的经过，除了需要不断客观的看待“过去的我，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!有人讲，老师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要讲，老师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了到达这一目的，
10、我始终在做着一个“好学生。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真理，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。“老师应有一种苦读，苦学的精神。苦读、苦学应该是老师的“天性。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉的道理。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的尺度。研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们互相学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是
11、这个意思吧!如此种种，我在做“好学生的基础上，也在努力的做好老师。做“好学生是磨练我的重要历程;而做一名好老师是我的终极目的。总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!第4篇月考反思周记一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的繁忙，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了本人在教学方面很多的缺乏，希望通过对试卷及对本人教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。一、试卷分析本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生
12、不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。二、成绩分析15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。三、原因分析一给本人月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对本人的教学是很有自信心的，对本人的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多缺乏之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好本人的课堂教学工作，使本人能有较大的进步。首先是本人的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的经过，或多或少的忽视了基础知
13、识的学习，十分是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯考虑和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也许是本人的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开场，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深入，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题；对学生的.指导不够。
14、二给学生面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解如今的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么我有过多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，怎样能学好语文！面对他们四个字能够错三个字的试卷，真的无奈，那些都是讲太多少遍，提醒太多少遍的，可是为什么一转眼他们就能够很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍然是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩！第5篇月考反思周记本文是一篇略读课文。以“科学饮水为话题，用采访手记
15、的形式，为我们介绍了纯净水、矿泉水、自来水的优劣，倡导人们“讲究喝水，喝出健康，喝出充沛的生命活力。全文共14段，第1段引出了全文的话题科学饮水，以及采访的时间、人物，开门见山，一目了然。第214段以采访手记的形式分别介绍了纯净水、矿泉水、自来水。纯净水的优劣、矿泉水的好处、自来水的饮用和烧水的.方法在周博士的介绍中既有比照又有各自的特点，十分是对自来水的饮用和烧水方法的介绍对我们的现实生活有很强的指导性。周博士最后的话不仅是讲饮水，更重要的是引导学生关注生活中的科学，科学地生活。全文语言极为朴实，没有华美的辞藻，但蕴含着丰富的科学知识，本课的段落层次分明，语言生动灵敏，引导学生捉住话题，自读
16、自悟，了解纯净水、矿泉水、自来水的优劣，关注生活中的科学。全文用采访手记的形式，人物以姓简称是采访手记常用，可让学生了解，并学习在生活中运用。本课的重点是了解科学饮水的知识，提高生活质量。第6篇月考反思周记月考，是检验教师教学成果，检验学生学习成果的时刻。月考也是凸显问题的方法。学生成绩出来以后，我对他们做试卷的情况做了一个了解和分析，我发现语文方面最大的问题就是第一题的当代文阅读。当代文阅读是他们进入高中以来第一次面临的阅读新题型，固然只是三个选择题，但是考验的是他们的耐心和细心程度。这道大题本身就是学术性的，科学性等类型的比拟枯燥的题，有的学生甚至读了一半就放弃阅读，有的学生反映读完了也忘
17、完了，根本不知道在讲什么。但是选项中基本上都是文中的原句或改变关键词后的原句，不够细心的话就容易选错。所以我以为这道大题首要注意的就是细心和耐心，读的略微慢一点，选项中的句子在原文中划出，并进行比拟。其次，课外文言文也是一大难点，但是文言文是需要积累的，这个能够渐渐积累。对于课内文言文，学生在分析方面还不够好。针对文言文来讲，这是一大考点也是一大难点，耐心和细心程度仅次于第一道当代文阅读，目前针对高一学生，能做的就是积累文言词汇，只要知识量丰富了，才能在以后文言文中能够快速翻译并理解意思。而如今的我们目前的处境还是任重而道远的，需要我们的不懈努力。第7篇月考反思周记上周很忙，忙着应付各种琐屑的
18、事务，就耽误了写第九周的反思。其实，确切的讲，是本人有些懈怠了，忙于上山采菜，就延误了写反思的时间。本次周记合而为一写吧。工作，想认真的讲讲，又有碍于很多因素，不讲最好，讲也无益，遭惹一身的臊气，倒不如不讲为妙。佯装豁达，即便内心充满了忧患，而人微言轻，多此一举，又何必呢?于是，睁一眼闭只眼罢了，何乐而不为？不知道能否做到，我口无遮拦一贯的了，能够改变吗？不知道。第九周：周一，校长在家，开会安排工作。周二，正常上班。周三，特岗教师到县里参加新老师课堂技能大赛的笔试活动。教诲处给教师发上课的补贴，部分教师不满意。教诲处副主任找我，我也没有办法，等校长回校将情况反映后，再解决。周五，县进修学校中教
19、部政治、历史、地理三位教研员到学校听课。校长没有在家，上济南参加学习。正常的话，我或者其他的某一个人本来也应该到吉林市学习三天，而由于学校资金紧张，到吉林市来来去去的需要近千元的费用，学习就没有去。周六，“吉林省首届出色校长送培到县活动在县影剧院举行。我们学校有九张票，需要安排九个人参加听课。领导班子少了校长，还少了教诲处的主任上长春为妻子看病，我只要安排了两个教师顶替。活动很好，颇为受益，已经专门撰文写出了心得体会，就不再赘述于此。周日，参加协会的活动，在体育场进行了篮球比赛。第十周：周一，接到通知，新老师课堂技能大赛微格课活动在周四、周五进行。通知入围前三十名的教师。全县入围三十名，我们学
20、校入围了四名教师，排在全县第二。很为他们而自豪，希望他们能够在复赛时，获得更好的成绩。周二，县小教部语文、数学、英语三位教研员到学校推门听课。我安排教诲处副主任先听四到六年级的课。英语一个教师讲就能够，另一个身体不舒适，能够不讲。我听的是语文学科，教诲处副主任听的是数学学科，英语暂由教诲处干事陪同听课。周三，县小教部语文、数学两位教研员进行在学校推门听课，年级是二、三年级，一年级是一位教师临时代课，能够不讲。我照旧听的是语文学科，本想换换，听听数学，却没有及时的与教诲处副主任调换。后来，在餐桌上，教研员讲到了这些，我才感到很汗颜，失去了向教研员学习的一个好时机，很可惜。上午后两节课正在评课时，
21、教育局的领导带队来校检查农村学校文艺汇演的节目。我暂时陪同检查，而后回办公室继续听取反应意见。周四，两位新老师在县里参加复赛。周五，另两位新老师在县里参加复赛。下午，我急迫想知道成绩，临下班前，电话询问，知道四位教师的成绩分别排在第五名、第十二名、第十五名、第二十八名。我为我们的教师而骄傲！希望他们继续加油！周记，听课的感受：1、要精心备课。听课中，一位教师将（乡下人家），讲的太多，后来激情再现，言多必失。将课文的“纺织娘讲成了是蜘蛛。我们教师要精心备课，不能想当然，应该还知道所以然。否则，就回误人子弟。2、老师的知识底蕴要丰厚。要有高屋建瓴的知识建构，才能随心所欲的驾驭课堂。一节历史课，教师
22、讲的还能够，就是知识不能拓展出去。讲到科举制，必需要能够讲清其起源以及发展的经过。知识要举一反三，触类旁通，学生的学习才能充满了趣味。3、重视板书设计。几个教师的板书设计不好，随意性很强，看出来在备课的时候，并没有备板书。4、加强日常语文素养的培养。课前一诗或是一词等方式的积累，要成为语文课的常规。真正的让语文课充满了语文的味道。5、教学设计要至简，以简驭繁；少一些花里胡哨的东西，要追求学科教学的本真。存在的问题：1、几个年轻的教师总是搬一把椅子，坐在办公室的门前晒太阳。不好。适当的日光浴很好，过量则不好，既对皮肤不好，就是工作作风也会出现问题。2、网络研修的教师撰写日志的很少，催促也难以见效
23、。需要继续絮絮叨叨的盯着，讲或是再讲等。3、极个别的老师迟到。上山采菜能够，无可厚非，而迟到则不好。而且，还有的偷偷的溜走，漏岗的现象存在。我看到了，讲了几次，也不见悔改。而出勤值周的领导又不是我，我也没有再讲什么。4、看班的教师总有出现漏岗的现象，应该引起注意，希望不再出现类似的现象。5、初一的学生家长找到我，希望能够帮助减免某些费用。我笑了，我没有权利，讲的不算。她也笑了，讲以后找校长。极个别的学生家庭很困难，我也没有办法，唯一想到的就是从我的劳动支出，别无他法。看看再讲，实在不行，就从我的支出吧，本人省点总能够的。6、比赛或者什么的总是会有人靠着非正常的手段获益，无奈！为凡事总想走歪门邪
24、道的人，感到羞耻！第8篇月考反思周记在课堂上，有时常感到课堂时间不够用，甚至有时还会完成不了教学任务，总结其最大问题就在于授课不够明晰与直接，有时把简单的问题复杂化，有时讲话超出了学生的理解水平，有时则削弱了教材内容呈现的明晰度，往往讲得满头大汗却达不到理想的效果，有效教学培训总结。阅读（有效教学方法）后，我遭到了很大启发，我觉得教师若想把认真准备的课付诸施行，把教学原则成功地运用到课堂教学中去，还必须到达上好课的一些基本要求：目的明确、重点突出，内容正确、方法得当、组织严密，学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。一、目的明确。我觉得，目的明确是指上课时教师明白这堂课要把握些什么知识和技能，要养成些什么
25、行为方式和品格，要有如何的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目的。在教学中，我以为师生的活动都应围绕教学目的展开、进行，上课为了引起学生的兴趣，有时插入课外内容，为了加深学生对问题的理解，能够把内容引申出去，都会起到事半功倍。但有时漫无目的地讲，对学生就会分散注意力，老师的教学任务就难以完成。二、内容正确、重点突出。我感悟，在一节课老师要把主要精神放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精神，对细枝末节的知识能够蜻蜓点水地一带而过，但对重点知识、概念和原理要花力气教学，重点知识要引导学生弄懂、弄清、熟练把握。还有老师讲授的知识还必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技
26、能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反响同样是正确的，假如不正确，老师就要及时予以纠正。在学生心目中的老师往往是崇高的、万能的，他们会向老师提出各种各样的问题，所以我们对待学生的疑问应保持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当没有把握回答问题时，我们能够根据（有效教学方法）讲：“这个问题提得很好，能否有哪位同学能回答?“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习。由于我体会到老师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐步构成科学的态度。三、方法得当。老师应该根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的
27、方法进行教学，教学有法，但无定法，老师要擅长选择方法，创造性加以运用，力求使教学获得较好的效果，这又是（有效教学方法）中的好方法，由于方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，上课运用的方法要与教学情境相合适。譬如，对尚未定论的争议问题，能够用小组讨论法;为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描绘，不如用演示法愈加直观，等等。四、学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。通过学习知道，一节课应自始至终在老师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性能否得到发挥取决于老师的启发和引导，在课上要边教边观察学生的反响，根据学生的反响调节本人的教学。一旦发现学生反映淡然、注意力分散，
28、要立即找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，假如内容太深了，就该尽量的粗浅的方式来揭示的本质;假如进程太慢了，就该立即加快来完成;假如学生太疲惫了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与为课题有关的故事。教学是艺术，是无止境的，老师要把课上得好像艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索。第9篇月考反思周记听了居文进教师主讲的“强化六认真规范，提高语文教学效率专题讲座，使我对教学“六认真工作又有了新的认识。居教师讲“教学六认真是“有效教学施行的前提。确实，“六认真既是衡量一个老师能力的标准，也是反映一个老师工作热忱和态度的风向标。我
29、们只要做好六认真工作，才能真正做好本人的本职工作。而要做到并做好这几个“认真，还真不是件容易的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、专心、耐心、决心才行。下面对“认真布置和批改作业谈谈我的一点体会：作业是课堂教学的继续和补充，是整个教学环节中的重要一环。怎样设计作业，既能减轻学生负担，又能到达有效训练，让学生能更快更好地把握所学知识，温故知新?首先，老师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，老师对学生的作业要求能够分层次，这样有利于学困生对本人的学习树立自信心，也能知足优等生的学习欲望。我们要控制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学
30、生养成课堂作业当堂完成的好习惯。其次，老师批改作业首先要做到及时、认真、细致。及时认真细致地批改学生的作业能够让老师及时了解学生对知识的把握情况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发现本人教学中的缺乏，及时反思，及时改良，全面提升教学质量。再次，老师批改作业后除了给学生打等第外，还能够根据学生的特点写上不同的鼓励性的评语，以此给学生指出缺乏，或提出新的要求，鼓励学生大胆学习。同时老师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。另外，在提倡素质教育的今天，我们要重视对口头、考虑、调查、观察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并及时地反溃设计综合性的作业，有利于培养学
31、生的考虑能力，提高学生的综合性能力。应该讲，看似普通的“教学六认真其实不普通，这是一门艺术。我们每一位教师都应该谨记本人的神圣职责，兢兢业业，努力将“六认真工作做得更好。月考反思周记这篇文章共27562字。（鸟的天堂教学反思）：第1篇鸟的天堂教学反思（鸟的天堂）是一篇传统课文，是著名作家巴金的作品，文章有动有静，动静结合；有情有景，情景交融；有声有色，声色兼美。以前也教过这篇课文，主要通过学生的读、教师的讲解以及引导学生想象美景。对（电阻教学反思）：第1篇电阻教学反思优点：1.整个教学环节很朴实，能够做到以学生为主体；通过实际授课情况，也反映出学生具有良好的基础知识与基本的动手能力，这些都是平常日常教学中的点滴积累。2.师生关系和谐，表现为学生愿意