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1、小班健康教案冬天要抹香香 1、小班健康教案冬天要抹香香 活动目的： 1、了解抹香香的简单方法，并尝试本人抹香香。 2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。 3、愿意和同伴合作抹香香。 4、培养良好的卫生习惯。 5、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、一个包装好的快递盒 2、各种香味不一香香(放在桌上)、摆放若干镜子 3、音乐 活动经过： 一、猜一猜：激发幼儿的兴趣 导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗? 1、老师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(猜测) 2、教师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?进一步引导：师夸大地做“闻的动作“有一股香味，会是什么呢?(猜测) 二、讲一讲：调动孩
2、子生活经历 1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻(能够夸夸猜对的孩子) 师：“是宝宝霜(能够和幼儿打招呼) 小结：宝宝霜，香喷喷。 2、回忆经历 抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很枯燥，香香抹在脸上会很舒适，能保护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、“香香怎么抹的? (1)老师示法香香 (2)请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了? 小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿本人解决) 2、(帮帮教师)“今天教室来了很多客人教师，请你们帮客人教师抹香香，好吗?幼儿边涂抹，老师念mp3/target=_b
3、lank 儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗?“快检查一下，每个地方都抹到了吗? 3、徒手练习抹香香的经过。 (3)一起来抹香香 “你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好朋友，相互帮助抹香香。 师巡回指导：“桌子上有镜子，你们抹完香香能够照照看?给你身边的好朋友和教师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐) 小结：我们真高兴，我们会本人保护皮肤了，我们把香香放好，天天都和它做朋友。(.本文;：*老.师教案网) 延伸活动 老师：请小朋友回家帮你的爸爸妈妈抹香香吧! 附：mp3/ target=_blank 儿歌 宝宝霜， 香喷喷， 我要和
4、你做朋友。 蘸一蘸， 点一点， 抹一抹， 小小脸蛋香又滑。 2、示范幼儿园小班健康教案设计：这样的蔬菜十分香 小班健康 这样的蔬菜十分香 活动目的 1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动经过 1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称 (1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁? (2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：
5、“你闻到了什么味道?) 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗? 2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝讲：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够
6、天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。 3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议 1、可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种
7、食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实际情况加以选择。 3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。评析：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼
8、儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃变“我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育于娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点。 小班健康 这样的蔬菜十分香 3、示范幼儿园小班健康教案设计：十分香，尝尝吧 十分香，尝尝吧 活动目的： 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动经过： 1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭
9、桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗? 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝讲：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和
10、我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝
11、吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议： 1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实际情况加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。评析：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节
12、集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃变“我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点 十分香 4、小班健康活动优秀教案 这样的蔬菜十分香 活动目的 1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2、了解这几种蔬菜在人体
13、中的特殊作用。 3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动经过 1、引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称 (1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁? (2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?) 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗? 2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，
14、它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝讲：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何?小结：我们知道了这
15、些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。 3、幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议 1、可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实际情况加以选择。 3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认
16、识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。评析：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃变“我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育于娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常
17、合适幼儿年龄特点。 5、小班健康活动教案 十分香，尝尝吧 活动目的： 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动经过： 1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?)小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜
18、的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗? 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么?(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝讲：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：“我是香菇宝宝，我身上有很多的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 老师边看
19、边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何?小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议： 1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实
20、际情况加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。评析：老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目的明晰、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃变“
21、我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点 6、小班健康和谐教案及教学评析 尝尝看十分香 教育目的： 1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。 2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。 3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。 活动经过： 1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。 (1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁? (2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝相互问好。 (3)小朋友，你们喜欢
22、这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。 (幼儿四散闻一闻，老师问幼儿：“你闻到了什么味道?) 小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗? 2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。 (1)老师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在讲些什么? (2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝讲：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得愈加亮堂。胡萝卜宝宝刚讲完，香菇宝宝跑上去讲：“我是香菇宝宝，我身上有很多
23、的营养，吃了我，身体会愈加健康。芹菜宝宝也抢着讲：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就能够天天大便了。蒜头宝宝头抬一头讲：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。 老师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会如何?吃了芹菜宝宝，会如何?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会如何?吃了蒜头宝宝，会如何? 小结：我们知道了这些蔬菜有很多营养，经常吃，对我们的身体有好处。 3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。 老师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。 鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 活动建议： 1.可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝，拼成图案“鱼
24、或其它图案，以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中，每碟中每种食物一片或一份。 2.有特殊味道的菜还有很多，如洋葱、香菜、豆腐等。老师可根据实际情况加以选择。 3.建议家长在家庭伙食中多用上述食物。 活动区活动： 1.在餐厅游戏中玩“小小餐厅。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭，加深对这些特殊食物的认识。 2.在智力角内让幼儿进行匹配活动，如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等，蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。 评析： 老师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上，有针对性地设计这节集体活动，便得本次活动教育效益较高，教育价值充分显现，幼儿在活动中收益非浅。 本次活动的教育目的明晰、
25、详细，有较强的操作性。经过的三个环节紧紧围绕着目的，环环紧扣，层层深化。通过引发兴趣，积极感悟及本身体验让幼儿本人体味到这些食物的好处，进而加深对这几种食物的认识，幼儿从“不喜欢吃变“我爱吃。使健康态度明显转变，健康行为得以强化。 本次活动的巧妙构思：寓教育与娱乐中，采用情景表演的形式，让蔬菜娃娃来讲服，让幼儿在不知不觉得到健康知识，非常合适幼儿年龄特点。 相关小班教学设计文章 小班艺术有趣的电线造型画教案 小班美工游戏教案10篇 小班洗衣机转转转教案 小班数学小兔分萝卜教案 小班手指点画苹果树教案 小班老鹰捉小鸡教案 小班刷牙歌教案 小班音乐小蚂蚁教案 小班户外游戏目的教案20篇 小班音乐大公鸡教案 小班安全教案动物可爱也要防 小班社会多嘴的八哥鸟教案 小班体能教案大全10篇 小班语言我是一个大苹果教案 小班教案安全10篇 小班游戏响罐教案