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1、幼儿园中班数学公开课教案（分类统计）含反思 （中班数学公开课教案（分类统计）含反思）这是优秀的中班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的 1.学会进行简单的分类统计。2.用语言描绘分类的经过和结果。活动准备1.创设情境表演。2. 操作材料每人一份：萝卜、鱼、桃子的食物卡片;分类盒、笔、统计表、湿布、小红旗等。活动经过1.帮小熊整理食物。(1)老师设置情境：小熊为客人准备了很多食物,我们一起来帮助它整理,引入激发幼儿的学习兴趣。(2)老师演示分类盒的操作方法。(3)幼儿操作：把食物(萝卜、鱼、桃子)分类整理后填入统计表。要求： 在统计表的右上方填上本人的号数。把食物归类整理完
2、再做统计。(4)提问：你整理了多少食物?，!;:屈,老，师教.案网 (要求用完好名式表述)。2.统计全班幼儿喜欢吃的食物。(1)、提问：小朋友,在这些食物中你最喜欢吃什么?(幼儿争先恐后讲着本人爱吃的食物。)老师:大家讲了我也记不住,怎么样让教师一看就知道每种食物全班有多少人喜欢吃呢?(2)、幼儿讨论：用什么方法让别人一看就知道每种食物有多少人喜欢吃呢?(3)、提供表格幼儿统计记录。要求：先分工再统计。.统计表先填上第几组,最后才统计出爱吃的人数。(4)、师幼汇总。3.结合统计情况简单小结。活动延伸1.在数学区提供各类玩具、图片等材料,让幼儿继续进行分类统计。2.鼓励幼儿对家里感兴趣的实物进行
3、分类统计,并且带到幼儿园来沟通。活动反思此次活动，以 幼儿的发展为本 精心设计，捉住幼儿好动的天性，巧妙地创设数学王国这一情境。在活动中，提高幼儿主动介入性在动手操作中体会和把握知识，使儿真正成为学习的主人，而老师则是幼儿活动的组织者、引导者与合作者。 中班数学公开课教案（分类统计）含反思这篇文章共1863字。 （中班教案（使两组数量相等）：中班教案（使两组数量相等）适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学惯用观察比拟的方法，判定数量之间的多少，一样多，学惯用加1或去1的方法使两组数量相等，发展观察、辨别、归案的能力，快来看看幼儿园中班（使两组数量相等）教案吧。 （中班教案（苹果丰收）含反思）：中班教案（苹果丰收）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据数字添加或删除实物，使数字和实物一样多，温习稳固4以内的数数。温习区分数字14，进一步稳固4以内数所表示的数量，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班（苹果丰收）含反思教案吧。