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1、班级规划方案二年级（ 4）班一、总目标: 让班级充满活力 , 充满昂扬向上 ,积极进取的文化氛围 , 让班级成为每一个学生有个性的家。二、具体目标 : 1、制定富有班级特色的班级口号、班训等 , 努力营造健康向上 , 富有成长气息的班级文化氛围， 落实到具体行动中 , 培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、 发挥每一位学生的创造力 , 积极参与班级布置并定期更换, 让每一堵墙都“说话” , 形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全班级制度 , 包括班级公约 , 小组合作评比制度 , 值日生制度等等 ,以此约束学生的言行。 4、 建立班级岗位责任制 , 实行岗位轮换制度 , 让每一位学生参与到班
2、级的管理中来 , 培养学生的责任感 , 鼓励学生发挥主人翁精神。 5、结合学校的安排组织丰富多彩的班级活动, 在活动中培养学生的合作意识 , 增强班级凝聚力。 6、 建立班级图书角 ,努力扩大班级藏书量 , 调动每一位学生的读书积极性, 鼓励学生做好读书笔记摘抄, 制作读书手抄小报等，让全体学生“感激书籍 , 享受阅读”。三、具体措施： 1 、精心布置教室 , 让物质为精神服务。教室里的布置合理, 大方, 富有班级特色 , 教室里的布置不仅影响到名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -
3、 - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 学生的视觉感观 , 也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。除此之外,在教室布置上 , 还力求做到简洁 , 实用, 又不失生动活泼。 2、结合学校特色，坚持开展读书活动。充分利用书籍 , 为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。读书能开阔学生视野 , 满足学生的求知欲 , 孩子们就像一块干海绵掉进了大海, 像一颗种子投入了肥沃的土地, 像一颗小苗沐浴着阵阵春雨。 在书的滋润中他们伸腰展臂茁壮成长。“随风飘来阵阵书香, 书本中扬起张张笑脸 , 笑脸上写满了满足的幸福、成长的喜悦、振奋的精神。” 3、开展班级责任认领活动。在班级开展责
4、任认领活动, 让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作 , 如负责摆放劳动工具 , 负责检查班级每天的卫生，负责关开门窗等 , 让全班同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。对于他们来说只要动一点心思这些活都能干得很好, 这样不但能锻炼他们的自立能力 ,解决问题的能力 , 更能增强学生的责任心和集体荣誉感。 4、设立评比台 , 形成正确舆论。形成正确舆论是班级文化建设的一个主要方面, 只有在班级里形成了正确的舆论 , 学生才能分辨是非。首先, 利用每周一的班会课时间结合学生的思想实际进行道德教育谈话, 对学生进行道德行为规范教育, 提高学生的认识。其次, 及时表扬好人好事 , 批评不良
5、的思想行为 , 促使学生的良好行为习惯得以保持和发扬, 不良的言行得以改正。 最关键的是开展小组合作之间的评比 , 提高学生明辨是非的能力. 每周一次评比活动 , 大家对每名同学本周完成认领任务情况进行评价, 好的在评分表上加分 , 不好的不加 , 并指出应该怎样改进。这样不仅促使学生关心班级的每一件事,名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 以便有据可说 , 也有利于形成班级公平、公正竞争的良好班风。5、借助特色活动
6、, 提高学生精神文明建设。结合学校特色， 抓好阅读教学 , 用阅读指导和启迪学生， 把学生从不良课外活动中引出来，让全体学生“感激书籍, 享受阅读”。抓班级考核 , 利用班干部的力量 , 做好班级考核 ,定期和家长结合 ,促进学生上课主动思考 ,积极学习 , 促使课下养成良好行为习惯。充分利用好校迅通这个招牌, 及时和家长沟通， 使家校拧成一股绳 ,合力对学生进行思想行为教育, 促使学生健康成长。班主任和各任课老师和谐配合, 多表扬良好行为习惯, 多关注 , 发现学生中不良行为并予以矫正。四、班级文化建设主题和目标 (一) 活动主题 : 9月：进行学生入学教育 , 构思班级文化建设 , 培养良
7、好行为习惯，以增强学生学习的积极性。提高学生自信心。 10月：开展读书活动 , 促使学生多读书 , 读好书 , 努力打造书香文化班级。 11月：班级文化建设展示月 , 展示班级文化布置 , 营造和谐的育人环境。 12月：冲刺月 , 结合期末考试 , 让学生品尝冲刺后的喜悦, 为下学期的继续学习做好准备。（二）班级文化建设具体内容 1、班级物质文化建设（1）布置好四个“角” 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - “小组合
8、作评比角”， 告诉学生我们班级12 个小组每天、 每周、每月的合作学习情况 ; “卫生角”， 告诉学生我们的教室要整洁、干净，劳动工具摆放要有序 ; “图书角”，告诉学生班级有个小书库 , 这里有最新的读物和你见面, 和小朋友们去交流，还告诉孩子们要轻取轻放， 爱护书籍； “绿化角”师生共同养护绿色植物,让教室的文化色彩气息尽可能丰富, 在班级文化建设中起到独特的浸染作用。（2）办好一个 评比台, 对小组合作学习每天的积分量化公布张贴, 进行小组间的评比 ,激励学生不断进步。 2、班级制度文化建设班名: 拼搏班徽: 班风: 快乐学习健康成长班训: 自信 自主自尊自强班级口号 : 我学习, 我快
9、乐 ! 我健康, 我成长 ! 班级奋斗目标 : 团结合作好集体努力学习创佳绩班级公约 : 室内不见一纸屑，桌椅排成一条线; 课间活动不打闹，课前准备要做好; 上课守纪专心听，作业练习要用心; 自己事情自己做，遇到困难不退缩; 友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 班歌: 健康歌图书角标语：轻取轻放，爱护书籍。（书柜）我读书，我快乐劳动工具摆放处：清洁一点，干净一片。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -