《八年级生物下册-第八单元-健康的生活复习课件-新人教版ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册-第八单元-健康的生活复习课件-新人教版ppt.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、传染病传染病1.概念：由病原体（如概念：由病原体（如细菌、病毒、细菌、病毒、寄生虫寄生虫等）引起的、能在人与人之间等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。或人与动物之间传播的疾病。 传染性、流行性、免疫性传染性、流行性、免疫性。 2、传染病的特点：传染源传染源、传播途径、易感人群传播途径、易感人群3.3.传染病流行的三个环节：传染病流行的三个环节：2流行性感冒流行的三个基本环节示意图流行性感冒流行的三个基本环节示意图流感患者流感患者（携带流感病毒）（携带流感病毒）讲话、咳嗽、空气传播途径讲话、咳嗽、空气传播途径病原体病原体飞沫悬飞沫悬浮于空浮于空气中气中散播散播健康人健康人传染源传
2、染源传播途径传播途径易感人群易感人群病原体病原体能够散播病原能够散播病原体的人或动物体的人或动物病原体离开传染病原体离开传染源到达健康人所源到达健康人所经过的途径经过的途径对某种传染对某种传染病缺乏免疫病缺乏免疫力而容易感力而容易感染该病的人染该病的人群群1、病原体与传染源的区别：、病原体与传染源的区别：2、传染病的预防措施：、传染病的预防措施：病原体：病原体：引起传染病的细菌、病毒引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物和寄生虫等生物传染源：传染源：能够散播病原体的能够散播病原体的人或动人或动物物控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径 保护易感人群保护易感人群1 1、传染病的传染源是指、
3、传染病的传染源是指 A A、传播疾病的生物或生物媒介、传播疾病的生物或生物媒介B B、能散播病原体的人或动物、能散播病原体的人或动物C C、病原体就是传染源、病原体就是传染源D D、病人的排泄物和分泌物、病人的排泄物和分泌物2 2、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病，这里不、明明吃了不洁净水果而患了蛔虫病，这里不洁净水果属于传染病中的哪个基本环节洁净水果属于传染病中的哪个基本环节A A、病原体、病原体 B B、传染源、传染源C C、传播途径、传播途径 D D、易感人群、易感人群3 3、下列不属于传染病的是、下列不属于传染病的是 A A、细菌性痢疾、细菌性痢疾 B B、淋病、淋病 C C、心脏病、心
4、脏病 D D、流行性感冒、流行性感冒1、下列属于传染源的是、下列属于传染源的是 。 A、体质弱的人、体质弱的人 B、艾滋病患者、艾滋病患者 C、痰痰 D、肝炎病毒、肝炎病毒2、下列属于病原体的是、下列属于病原体的是 。 A、患狂犬病的狗、患狂犬病的狗 B、带痢疾杆菌的苍蝇、带痢疾杆菌的苍蝇 C、病人身上的腮腺炎病毒、病人身上的腮腺炎病毒 D、结核病人的痰、结核病人的痰3、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是、一切人员入境时都要进行检疫，其目的是( )A、保护易感人群、保护易感人群 B、控制传染源、控制传染源 C、切断传播途径、切断传播途径 D、计划免疫、计划免疫4、艾滋病疫苗在中国首次进入临床
5、研究阶段，如果研究成功，注射、艾滋病疫苗在中国首次进入临床研究阶段，如果研究成功，注射艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力。这种预防传染病的措艾滋病疫苗可使人体获得对艾滋病的抵抗力。这种预防传染病的措施是（施是（ ） A控制传染源控制传染源 B保护易感人群保护易感人群 C切断传播途径切断传播途径 D隔离病原体隔离病原体5、医生诊断某人得了传染病、医生诊断某人得了传染病.从传染病流行环节分析从传染病流行环节分析: 立即给病人打针吃药是为了立即给病人打针吃药是为了 。 对病人房间对病人房间,用具进行消毒是用具进行消毒是 。给接近病人的人进行预防注射是为了给接近病人的人进行预防注射是为了 。BC
6、典型例题解析典型例题解析BB切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群控制传染源控制传染源体液杀菌物体液杀菌物质抗菌作用质抗菌作用吞噬细胞的吞噬细胞的吞噬作用吞噬作用第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线免免疫疫类类型型第第三三道道防防线线皮肤和黏膜皮肤和黏膜的屏障作用的屏障作用免疫免疫细胞细胞: : 淋巴细胞淋巴细胞免疫器官免疫器官: :胸腺、脾脏、淋巴结胸腺、脾脏、淋巴结非非特特异异性性免免疫疫特特异异性性免免疫疫7人体三人体三道防线道防线组组 成成功功 能能免疫免疫类型类型特特 点点第一道第一道防线防线第二道第二道防线防线第三道第三道防线防线皮肤、粘膜皮肤、粘膜、呼吸道粘、呼吸道
7、粘膜上的纤毛膜上的纤毛体液中的杀体液中的杀菌物质和吞菌物质和吞噬细胞噬细胞免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞阻挡或杀死病阻挡或杀死病原体、清扫异原体、清扫异物物溶解、吞噬溶解、吞噬和消灭病菌和消灭病菌产生抗体，产生抗体，清除病原体清除病原体（清除抗原（清除抗原）非非特特异异性性免免疫疫特特异异性性免免疫疫1. 1. 人人都是人人都是生来就有的；生来就有的；2. 2. 对多种病对多种病原体原体 都有防都有防御作用。御作用。1. 1. 人出生后才人出生后才产生的；产生的；2. 2. 只对某一特只对某一特定的病原体起作定的病原体起作用。用。8（一）非特异性免疫（一）非特异性免疫1、特点特点：对：对多种
8、病原体或异物多种病原体或异物产生免产生免疫作用；疫作用；2、举例：人体皮肤屏障作用；、举例：人体皮肤屏障作用； 吞噬细胞和体液的杀菌作；吞噬细胞和体液的杀菌作； （二）特异性免疫（二）特异性免疫特点特点：只能对：只能对某种特定的病原体某种特定的病原体或异物或异物(如细菌、病毒、移植器官、如细菌、病毒、移植器官、花粉等）起作用。花粉等）起作用。 抗原与抗体抗原与抗体的特点的特点 1、抗原是进入人体后能和淋巴细胞产生、抗原是进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的引起人免疫反应的引起人体产生抗体的任何体外物质体产生抗体的任何体外物质 2、抗体是由抗原引起的；、抗体是由抗原引起的； 3、抗体是淋巴细胞产
9、生的抵抗抗原的、抗体是淋巴细胞产生的抵抗抗原的特殊蛋白质特殊蛋白质，也称免，也称免疫球蛋白；疫球蛋白； 4、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产生的毒素；、抗体可使病原菌凝集，可中和病原体产生的毒素； 5、抗体存在体液中、抗体存在体液中抗原：引起人体产生抗体的物质抗原：引起人体产生抗体的物质（外来侵入的）（外来侵入的）抗体：抵抗抗原的物质抗体：抵抗抗原的物质（自己产生的）（自己产生的）一种抗体只能与一种抗原结合一种抗体只能与一种抗原结合 人不小心被狂犬咬伤后，医生人不小心被狂犬咬伤后，医生给他注射含有特异性抗体的血清或给他注射含有特异性抗体的血清或抗毒素，属于哪一类人工免疫？抗毒素，属于哪一类人
10、工免疫？给人体接种抗原物质，人体获得免疫作给人体接种抗原物质，人体获得免疫作用速度慢，维持时间长用速度慢，维持时间长；而给体注入抗；而给体注入抗体或淋巴因子，只能用作应急处理或治体或淋巴因子，只能用作应急处理或治疗病人，维持时间短。疗病人，维持时间短。功能功能 防御防御 自我自我稳定稳定 免疫免疫监视监视 功能正常功能正常 抗感染或防止其抗感染或防止其他抗原异物入侵他抗原异物入侵 清除衰老、死清除衰老、死亡或损伤细胞亡或损伤细胞 消灭突变细胞消灭突变细胞 功能过高功能过高 变态反应例：变态反应例：药物花粉过敏药物花粉过敏 自我免疫病：自我免疫病：类风湿关节炎类风湿关节炎 功能过低功能过低 肿瘤
11、形成肿瘤形成 免疫缺陷综免疫缺陷综合症，例如合症，例如：艾滋病：艾滋病 免疫的功能免疫的功能计划免疫计划免疫卫生防疫部门有计划地对易卫生防疫部门有计划地对易感人群进行的预防接种叫计感人群进行的预防接种叫计划免疫划免疫1 1、 下列哪项是人体的第一道防线的组成部分下列哪项是人体的第一道防线的组成部分 A A 人体内的杀菌物质人体内的杀菌物质 B B 皮肤和粘膜皮肤和粘膜 C C 人体内的吞噬细胞人体内的吞噬细胞 D D 免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞2 2、 溶菌酶具有杀菌的作用，其原理是溶菌酶具有杀菌的作用，其原理是 A A 破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解破坏病菌的细胞壁，使细菌溶解 B
12、B 直接吞噬病菌，消灭病菌直接吞噬病菌，消灭病菌 C C 溶解病菌的细胞核，使病菌死亡溶解病菌的细胞核，使病菌死亡 D D 以上三种作用都具备以上三种作用都具备3 3、 人体保卫自身的第三道防线产生的时期是人体保卫自身的第三道防线产生的时期是 A A 出生以后出生以后 B B出生以前就已具备，出生以后不断完善出生以前就已具备，出生以后不断完善 C C 先天性的先天性的 D D 以上说法都正确以上说法都正确4 4、 特异性免疫的作用特点是特异性免疫的作用特点是 A A 人人生来就有的，对多种病原体有防御作用人人生来就有的，对多种病原体有防御作用 B B 人人生来就有的，只对某一特定病原体有防御作
13、用人人生来就有的，只对某一特定病原体有防御作用 C C 出生后才产生的，只对某一特定病原体有防御作用出生后才产生的，只对某一特定病原体有防御作用 D D 出生后才产生的，对多种病原体有防御作用出生后才产生的，对多种病原体有防御作用5 5、下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是、下列各项中，能够引起人体产生免疫反应的是 A A 打退烧针打退烧针 B B 打止痛针打止痛针 C C 打破伤风针打破伤风针 D D 打消炎针打消炎针 6 6、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是、下列有关计划免疫的叙述，不正确的是 A A 给刚出生的婴儿接种卡介苗给刚出生的婴儿接种卡介苗 B B 给一周岁的婴儿口服小儿麻
14、痹三型混合糖丸给一周岁的婴儿口服小儿麻痹三型混合糖丸 C C 通过接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病通过接种百白破，预防百日咳、白喉、破伤风这三种疾病 D D 患过某种传染病的人，有可能不再患传染病患过某种传染病的人，有可能不再患传染病7 7、早在、早在1010世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康 人的身上来预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于人的身上来预防天花。这里的痘浆和这种方法分别属于 A A 抗原、特异性免疫抗原、特异性免疫 B B 抗体、特异性免疫抗体、特异性免疫 A A 抗原、非特异性免疫抗原、非特异性免疫
15、B B 抗体、非特异性免疫抗体、非特异性免疫8 8、给刚出生的婴儿接种卡介苗的目的是为了预防、给刚出生的婴儿接种卡介苗的目的是为了预防 A A 结核病结核病 B B 乙型肝炎乙型肝炎 C C 天花天花 D D 破伤风破伤风9 9、下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？、下列哪种医疗手段一般情况下必须长期使用免疫抑制药物？ A A 肾脏移植肾脏移植 B B 艾滋病治疗艾滋病治疗 C C 非典治疗非典治疗 D D 花粉或食物过敏花粉或食物过敏 10、 随着我国对外交往的不断扩大，国外农产品进入我随着我国对外交往的不断扩大，国外农产品进入我国的量不断增大，进入境内的农产品，必须检疫才能
16、国的量不断增大，进入境内的农产品，必须检疫才能出售，其目的是出售，其目的是 A控制传染源控制传染源 B切断传播途径切断传播途径 C保护易感人群保护易感人群 D以上均不正确以上均不正确11、正在患肝炎的病人属于、正在患肝炎的病人属于 A 病原体病原体 B 传染源传染源 C 传播途径传播途径 D 易感人群易感人群12、 下列属于免疫的是下列属于免疫的是 A 扁桃体发炎扁桃体发炎 B 胃肠蠕动胃肠蠕动 C 跑步喘气跑步喘气 D 皮肤出汗皮肤出汗13、被狗咬伤的人，应及时注射狂犬病血清，血清中含被狗咬伤的人，应及时注射狂犬病血清，血清中含有的物质和注射血清的措施分别是有的物质和注射血清的措施分别是(
17、) A抗体，控制传染源抗体，控制传染源 B抗体，保护易感人群抗体，保护易感人群 C抗原，控制传染源抗原，控制传染源 D抗原，保护易感人群抗原，保护易感人群安全用药与急救安全用药与急救1、安全用药、安全用药非处方药（非处方药（ OTC ）处方药处方药2、家庭小药箱、家庭小药箱3、急救措施、急救措施“120”紧急呼救紧急呼救人工呼吸和胸外心脏挤压人工呼吸和胸外心脏挤压出血和止血出血和止血学会看说明书：使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量学会看说明书：使用说明中的作用与用途（功能与主治）、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十、规格、有效期、批准文号、制
18、造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的。分重要的。 当呼吸停止时：当呼吸停止时：立即进行人工呼吸！立即进行人工呼吸！方法步骤：方法步骤：3 3、救护者深吸一口气后，对着病人之口，将气吹、救护者深吸一口气后，对着病人之口，将气吹入。注意在吹气时要入。注意在吹气时要先捏住病人的鼻子先捏住病人的鼻子，不让吹入，不让吹入的气从鼻孔跑出，而使之进入肺内。吹气时若看到的气从鼻孔跑出，而使之进入肺内。吹气时若看到病人的病人的胸、腹随之起伏，证明肺部已经通气。胸、腹随之起伏，证明肺部已经通气。应该应该连吹下去，连吹下去，每分钟每分钟15-2015-20次次，直到病人，直到病人恢复自主呼恢复自主呼吸为止吸为
19、止。如果病人在恢复呼吸后出现呕吐，必须防。如果病人在恢复呼吸后出现呕吐，必须防止呕吐物进入气管。止呕吐物进入气管。人工呼吸的方法急救措施 当心脏停止跳动时：当心脏停止跳动时：人工胸外心脏挤压人工胸外心脏挤压方法步骤：方法步骤：病人仰卧，救护者两手掌病人仰卧，救护者两手掌叠在一起叠在一起置于病人胸前的置于病人胸前的胸骨下端胸骨下端，两肘伸直两肘伸直，有节律地垂直带冲击力地有节律地垂直带冲击力地下下压病人的胸骨。使之压病人的胸骨。使之下陷下陷3-43-4厘米厘米，正好压在心脏上，正好压在心脏上，而且一压一松使心脏被动收缩和舒张，可以促进，而且一压一松使心脏被动收缩和舒张，可以促进心跳恢复，一般要求
20、心跳恢复，一般要求每分钟按压心脏每分钟按压心脏8080次次。1.指压止血法指压止血法 动脉出血的急救，动脉出血的急救，用拇指压住出血血管的用拇指压住出血血管的近心端，近心端，以压闭血管，阻断血流。以压闭血管，阻断血流。静脉出静脉出血的急救，血的急救，用拇指压住出血血管的用拇指压住出血血管的远心端远心端，以压闭血管，阻断血流。以压闭血管，阻断血流。压迫时间不宜压迫时间不宜过长。过长。当正在大量出血时：当正在大量出血时：急救措施了解自己、增进健康了解自己、增进健康一、健康：一、健康：1、身体健康、身体健康 2、心理健康、心理健康 3、社会适应方面的健康、社会适应方面的健康二、保持愉快的心情：二、保
21、持愉快的心情：1、转移注意力、转移注意力 2、倾诉、倾诉 3、自我安慰、自我安慰三、选择健康的生活方式三、选择健康的生活方式合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理健康合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理健康1、下列哪一种药是处方药（、下列哪一种药是处方药（ ）A、风油精、风油精 B、罗红霉素、罗红霉素 C、伤膏药、伤膏药 D、红药水、红药水2、当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提、当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品的（醒他们注意药品的（ ）生产企业与日期、有效期、批准文号是不是广告推荐的生产企业与日期、有效期、批准文号是不是广告推荐
22、的功能、用量不良反应、禁忌症等功能、用量不良反应、禁忌症等A、 B、 C、 D、 3、下列哪种现象不是滥用抗生素对人体产生的危害？（、下列哪种现象不是滥用抗生素对人体产生的危害？（ ）A、使耐药菌株增多、使耐药菌株增多 B、使人体的免疫力降低、使人体的免疫力降低C、浪费药物、增加国家和患者的负担、浪费药物、增加国家和患者的负担 D、使毒性反应等不良反应增多、使毒性反应等不良反应增多4、遇到心脏病突发病人时，不正确的急救措施是（、遇到心脏病突发病人时，不正确的急救措施是（ ）A、迅速拨打、迅速拨打“120”急救电话急救电话B、把病人抬到温暖的地方，等急救车救护、把病人抬到温暖的地方，等急救车救护
23、C、把病人随地放好，不要乱动，等着急救车来、把病人随地放好，不要乱动，等着急救车来D、查看病人是否随身带有急救药，如有应急时放入病人口中、查看病人是否随身带有急救药，如有应急时放入病人口中BACB练习练习1、某人上臂受伤出血，血液呈鲜红色，则止血部位是（、某人上臂受伤出血，血液呈鲜红色，则止血部位是（ ）A、前臂动脉、前臂动脉 B、前臂静脉、前臂静脉 C、上臂的近心端、上臂的近心端 D、上臂的远心端、上臂的远心端2、过量和长期饮酒，会引起下列哪些疾病（、过量和长期饮酒，会引起下列哪些疾病（ ）A、酒精中毒，这是由于中枢神经系统过渡兴奋或麻痹抑制、酒精中毒，这是由于中枢神经系统过渡兴奋或麻痹抑制
24、B、神经衰弱、智力减退、急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化、神经衰弱、智力减退、急性脂肪肝、酒精性肝炎、肝硬化C、胃酸过多、胃出血，消化不良出现缓解、胃酸过多、胃出血，消化不良出现缓解D、促进消化、食欲大增，易患甲状腺机能亢进、促进消化、食欲大增，易患甲状腺机能亢进3、在日常生活中，如果出现紧张、生气、烦恼等情绪，下列哪种方法不是、在日常生活中，如果出现紧张、生气、烦恼等情绪，下列哪种方法不是调节自己情绪的有效方法？（调节自己情绪的有效方法？（ ）A、当情绪不好时，有意识地转移话题，或做点别的事情、当情绪不好时，有意识地转移话题，或做点别的事情B、把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说，甚至大哭一场
25、等、把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说，甚至大哭一场等C、当你想得到的东西或想做的事未能成功时，找一个适当的理由来安慰、当你想得到的东西或想做的事未能成功时，找一个适当的理由来安慰自己自己D、当你和同学或朋友闹矛盾时，你可借助自己的身躯与他们拳脚相加，、当你和同学或朋友闹矛盾时，你可借助自己的身躯与他们拳脚相加，争取占上风争取占上风练习练习CBD1）酒精对水蚤心率的影响）酒精对水蚤心率的影响4. 4.实验结果表明：实验结果表明：水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢，当水蚤的心率会随酒精浓度增加而减慢，当浓度达到浓度达到20%20%时，会导致水蚤死亡时，会导致水蚤死亡酒精有抑制作用酒精有抑制作用加入酒精加入酒精浓度浓度蒸馏蒸馏水水1%1%3%3%5%5%8%8%10%10%15%15%20%20%10S10S内心跳内心跳次数次数3333303028282424222221211818死亡死亡1. 1.该实验的变量是加入酒精浓度的多少该实验的变量是加入酒精浓度的多少分析：分析：3. 3. 实验中要求出蒸馏水中水蚤心率平均值的原因是实验中要求出蒸馏水中水蚤心率平均值的原因是2. 2.若按上述方法步骤进行实验，则实验中至少要用只水蚤若按上述方法步骤进行实验，则实验中至少要用只水蚤5. 5.分析实验结果可得出的结论是什么？分析实验结果可得出的结论是什么？