《2017人教版八年级生物下册第8单元健康地生活复习课件ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017人教版八年级生物下册第8单元健康地生活复习课件ppt.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八单元第八单元健康地生活（健康地生活（复习课）走进教学改革走进教学改革 打造幸福教育打造幸福教育复习目标复习目标1.知道传染病的病因、传播途径和预防措施。2.描述人体三道防线的组成和功能。3.会区分特异性免疫和非特异性免疫。4.掌握安全用药的常识和急救的基本方法。5.知道健康的概念以及选择健康的生活方式的方法。1.你知道传染病的概念、传播途径和预防措施吗？你知道传染病的概念、传播途径和预防措施吗？2.你知道人体三道防线的组成吗？它们分别属于什你知道人体三道防线的组成吗？它们分别属于什么免疫类型么免疫类型?3.什么是特异性免疫和非特异性免疫？什么是特异性免疫和非特异性免疫？4.什么是安全用药？
2、药物分为哪两类？你知道急救的什么是安全用药？药物分为哪两类？你知道急救的基本方法吗？基本方法吗？5.什么是健康？选择健康的生活方式的方法有哪些？什么是健康？选择健康的生活方式的方法有哪些？回忆学习法令你事半功倍！回忆学习法令你事半功倍！尝试回忆下列问题：尝试回忆下列问题：1.传染病的概念、流行的三个基本环节及预防措施。传染病的概念、流行的三个基本环节及预防措施。2.传染病具有什么特点？传染病具有什么特点？3.如何快速判断传染病的预防措施？如何快速判断传染病的预防措施？4.想一想：传染源就是病原体吗？想一想：传染源就是病原体吗？传染源传染源病原体：传染源是指能够散播病原体的人或病原体：传染源是指
3、能够散播病原体的人或动物；病原体则是指引起传染病的病毒、细菌、真菌动物；病原体则是指引起传染病的病毒、细菌、真菌和寄生虫等生物。和寄生虫等生物。5.所有的细菌都属于病原体吗？苍蝇、蚊子属于传染源吗？所有的细菌都属于病原体吗？苍蝇、蚊子属于传染源吗？(1)不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起人生病的细菌不是所有的细菌都属于病原体，只有那些引起人生病的细菌才是病原体，与人体共生的细菌不是病原体。才是病原体，与人体共生的细菌不是病原体。(2)苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介。苍蝇、蚊子不属于传染源，而属于传播途径中的生物媒介。复习任务一复习任务一 传染病及其预防传染病及其预防传
4、染病具有传染性和流行性。传染病具有传染性和流行性。复习任务二复习任务二 免疫与计划免疫免疫与计划免疫1.识图说出识图说出人体三道防线人体三道防线的组成、功能及其所属免疫类型。的组成、功能及其所属免疫类型。2.2.比较比较特异性免疫和非特异性免疫特异性免疫和非特异性免疫的区别。的区别。3.说出说出特异性免疫的过程特异性免疫的过程？4.你会快速判断你会快速判断抗原与抗体抗原与抗体吗？吗？5.说出免疫的功能（说出免疫的功能（识图识图）。6.说出艾滋病的全称及其病原体和传播途径。说出艾滋病的全称及其病原体和传播途径。(1)全称：获得性免疫缺陷综合征，简称全称：获得性免疫缺陷综合征，简称AIDS。(2)
5、病原体：人病原体：人类免疫缺陷病毒类免疫缺陷病毒(HIV)。(3)传播途径：主要通过传播途径：主要通过静脉注射毒静脉注射毒品品、不安全性行为传播。、不安全性行为传播。免疫的功能免疫的功能 抵抗抗原的入，抵抗抗原的入，防止疾病的产生防止疾病的产生清除体内衰老、清除体内衰老、死亡和损伤的死亡和损伤的细胞细胞监视、识别和监视、识别和清除体内产生清除体内产生的异常细胞的异常细胞（如肿瘤细胞）（如肿瘤细胞）1.防御保护防御保护2.自身稳定自身稳定3.免疫监视免疫监视甲甲乙乙丙丙1.1.人体的三道防线：人体的三道防线：名称名称组组成成功能功能免疫免疫类类型型第一道第一道防防线线_、_病原体、病原体、杀杀菌
6、、菌、清清扫扫异物异物_免免疫疫第二道第二道防防线线_、_溶解、溶解、_和消和消灭灭病原体病原体_免免疫疫第三道第三道防防线线_、_产产生生_，清除抗，清除抗原原_免疫免疫皮肤皮肤黏膜黏膜阻阻挡挡非特异性非特异性杀杀菌物菌物质质吞噬吞噬细细胞胞吞噬吞噬非特异性非特异性免疫器官免疫器官免疫免疫细细胞胞抗体抗体特异性特异性2.2.比较比较特异性免疫和非特异性免疫的区别特异性免疫和非特异性免疫的区别名称名称非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成时间时间生来就有，先天生来就有，先天_后后产产生，后天生，后天形成因素形成因素_因素决定因素决定受抗原影响，受抗原影响，免疫免疫细细胞胞产产生生
7、_作用范作用范围围作用范作用范围围广，广，对对多种多种_都有效都有效作用范作用范围围小，只小，只对对某一特定的某一特定的病原体有效病原体有效作用特点作用特点非非专专一性，不一性，不针对针对某一某一种特定的病原体种特定的病原体针对针对某一种特定的病原体，具某一种特定的病原体，具有有_性和特异性性和特异性结结构构皮肤、黏膜、吞噬皮肤、黏膜、吞噬细细胞等胞等免疫器官免疫器官(胸腺、淋巴胸腺、淋巴结结、脾、脾等等)和免疫和免疫细细胞胞举举例例胃酸、呼吸道中的胃酸、呼吸道中的纤纤毛毛接种接种过过牛痘的人不再患天花牛痘的人不再患天花出生出生遗传遗传抗体抗体病原体病原体专一专一病原体病原体抵抗该病原体抵抗该
8、病原体的物质的物质 (特殊蛋白质特殊蛋白质)刺激刺激 抗原抗原抗体抗体淋巴淋巴细胞细胞产生产生 结合结合吞噬细胞吞噬细胞吞吞 噬噬3.特异性免疫的过程？特异性免疫的过程？抗体针对某一抗原抗体针对某一抗原【思考思考】某人水痘痊愈后，认为体内有了抗体，不怕传染病了，可又不幸感染上麻疹病毒。他的问题出在哪儿？侵入侵入人体人体抗原：一般来自外界，如病原体、异物、移抗原：一般来自外界，如病原体、异物、移植器官、疫苗、某些植器官、疫苗、某些药药物；也有来自自体的，物；也有来自自体的，如死亡、衰老的如死亡、衰老的细细胞和胞和肿肿瘤瘤细细胞等。胞等。抗体：是自身免疫系抗体：是自身免疫系统统在抗原的刺激下在抗原
9、的刺激下产产生生的一的一类类特殊蛋白特殊蛋白质质，能与抗原特异性，能与抗原特异性结结合，消合，消灭灭抗原或使抗原失去致病性。抗原或使抗原失去致病性。“一一对对一一”：一种抗体只能抵抗一种抗原，即：一种抗体只能抵抗一种抗原，即抗体具有抗体具有专专一性。一性。4.判断判断-抗原与抗体抗原与抗体复习任务三复习任务三 用药与急救用药与急救1.你知道你知道“是药三分毒是药三分毒”的含义吗？药物可以的含义吗？药物可以分为哪两大类？有分为哪两大类？有OTC的标志的是哪一类？的标志的是哪一类？2.急救的措施有哪些？急救的措施有哪些？（1）拨打）拨打120急救电话急救电话（2）当呼吸停止时：立即进行）当呼吸停止
10、时：立即进行人工呼吸人工呼吸！最常用！最常用的人工呼吸法是的人工呼吸法是口对口吹气法口对口吹气法。（3）当心跳停止时：立即进行人工）当心跳停止时：立即进行人工胸外心脏按压胸外心脏按压。3.简述成人和儿童心肺复苏要点简述成人和儿童心肺复苏要点急救措施急救措施8岁以上岁以上18岁岁胸外心脏按压的位置胸外心脏按压的位置胸骨下段约胸骨下段约_处处按压手法按压手法用双掌掌根用双掌掌根_按压速度按压速度每分钟至少每分钟至少_次次按压深度按压深度至少至少_厘米厘米大约大约_厘米厘米人工呼吸方法人工呼吸方法_按压与呼气的比例按压与呼气的比例_1/3 用单手掌根用单手掌根10055口对口吹气法口对口吹气法30:
11、24.出血和止血出血和止血出血位置出血位置 示意图示意图特点特点止血方法止血方法动脉出血动脉出血血液呈血液呈_色，从色，从伤口伤口_或随心跳或随心跳_涌出。涌出。手指按手指按压伤压伤口口动动脉的脉的_端端静脉出血静脉出血血液呈血液呈_色，色，_地地从伤口流出。从伤口流出。手指按手指按压伤压伤口口静脉的静脉的_端端毛细血管毛细血管出血出血血液呈血液呈_色，从色，从伤口伤口_。把把伤伤口冲洗干口冲洗干净净后再后再贴贴上上创创可可贴贴鲜红鲜红喷出喷出一股一股一股一股暗红暗红缓慢而连续不断缓慢而连续不断红红渗出渗出近心近心远心远心复习任务四复习任务四 了解自己，增进健康了解自己，增进健康1.健康的含义
12、健康的含义2.保持愉快的心情保持愉快的心情（1）儿童青少年心理健康的核心是什么？）儿童青少年心理健康的核心是什么？（2）谈谈自己谈谈自己保持愉快心情的方法保持愉快心情的方法有哪些？有哪些？指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。心情愉快心情愉快转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰。转移注意力、宣泄烦恼、自我安慰。3.选择健康的生活方式的方法有哪些？选择健康的生活方式的方法有哪些？选择健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按选择健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按
13、时作息；不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时时作息；不吸烟、不喝酒，拒绝毒品；合理安排上网、看电视时间；积极参加集体活动。间；积极参加集体活动。合作探究探究酒精对水蚤心率的影响探究酒精对水蚤心率的影响死亡死亡【思考思考】1.选取实验用的水蚤时，为什么要选择大小相当的个体选取实验用的水蚤时，为什么要选择大小相当的个体进行实验？进行实验？不同大小的水蚤心率变化大，大小相当的水蚤心率相近，不同大小的水蚤心率变化大，大小相当的水蚤心率相近，实验误差小。实验误差小。2.实验中，对一只水蚤的心率需要计数几次？实验中，对一只水蚤的心率需要计数几次？随着酒精浓度的升高，水蚤的心率逐渐降低，说明酒随
14、着酒精浓度的升高，水蚤的心率逐渐降低，说明酒精对水蚤的心率有抑制作用。精对水蚤的心率有抑制作用。对一只水蚤需要计数两次心率，即在清水中和在某一浓对一只水蚤需要计数两次心率，即在清水中和在某一浓度的酒精溶液中。每次实验时，先在清水中观察，统计度的酒精溶液中。每次实验时，先在清水中观察，统计水蚤的心率，然后再在酒精溶液中观察并统计心率。水蚤的心率，然后再在酒精溶液中观察并统计心率。3.酒精对水蚤心率的影响是怎样的？酒精对水蚤心率的影响是怎样的？典例解析 下面是某科技活动小组探究下面是某科技活动小组探究“不同浓度的烟草浸出液对水蚤心不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响率的影响”所进行的实验过程：所进
15、行的实验过程：步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液。先取四个烧杯分别加入步骤一：配制不同浓度的烟草浸出液。先取四个烧杯分别加入20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸馏水，然后都加入等量的同种的蒸馏水，然后都加入等量的同种香烟烟丝浸泡香烟烟丝浸泡1天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用。天，得到不同浓度的烟草浸出液，滤液备用。步骤二：取步骤二：取20只大小一致的成年水蚤分成只大小一致的成年水蚤分成5等份，分别移入清水及等份，分别移入清水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的烟草浸出液中，的烟草浸出液中，5分钟后测量分钟后测量每只水蚤的心跳次数，分别重复每只水蚤的心跳次数，分别
16、重复3次。次。步骤三：分别计算各组水蚤每步骤三：分别计算各组水蚤每10秒心跳次数。其数据记录如下表：秒心跳次数。其数据记录如下表：不同体不同体积积的蒸的蒸馏馏水配水配制成的烟草浸出液制成的烟草浸出液20 20 mLmL30 30 mLmL40 40 mLmL50 50 mLmL清水清水(对对照照)1010秒内心跳次数秒内心跳次数42423939363635353333请回答：请回答：(1)该小组提出的问题是该小组提出的问题是_？(2)实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在实验时，一只水蚤只能做两次实验，首先应放在_中中观察，重复观察，重复3次；再在某一浓度的烟草浸出液中观察，重复次；再在某
17、一浓度的烟草浸出液中观察，重复3次，次，并记录数据。并记录数据。(3)为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录数据的处理为了减少实验误差，在步骤三中同学们对所记录数据的处理方法是方法是_。(4)通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具通过表中的数据，可以得出结论：烟草浸出液对水蚤心率具有有_(填填“促进促进”或或“抑制抑制”)作用。作用。(5)通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你通过这个实验，我们发现吸烟对生物体的健康有影响，请你用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害：用所学的知识举例分析吸烟对人体健康的危害：_。烟草浸出液对水蚤的心率有影响吗烟草浸出液对水蚤的
18、心率有影响吗清水清水取取(计算计算)平均值平均值促进促进因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾因为烟草中含有尼古丁、焦油等成分，能诱发多种呼吸系统疾病病(如慢性支气管炎等如慢性支气管炎等)，还可能诱发肺癌，还可能诱发肺癌(答案合理即可答案合理即可)1.(2014青岛学业考青岛学业考)手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气(飞沫飞沫)传播。下列预防措施属于控制传染源的是传播。下列预防措施属于控制传染源的是()A.对手足口病患者及时进行治疗对手足
19、口病患者及时进行治疗B.经常开窗通风换气，保持室内空气流通经常开窗通风换气，保持室内空气流通C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所2.(2014天门学业考天门学业考)人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是动中属于特异性免疫的是()A.唾液中的溶菌酶溶解病菌唾液中的溶菌酶溶解病菌B.皮肤的分泌物杀灭部分病原体皮肤的分泌物杀灭部分病原体C.脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化D.乙肝病毒与相应抗
20、体结合而被清除乙肝病毒与相应抗体结合而被清除达标测试达标测试AD3.(2014.泰安泰安)在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是分别是 A抗体、非特异性免疫抗体、非特异性免疫 B抗原、非特异性免疫抗原、非特异性免疫 C抗体、特异性免疫抗体、特异性免疫 D抗原、特异性免疫抗原、特异性免疫D4.（2014广东）下列关于安全用药的说法中正确的是（广东）下列关于安全用药的说法中正确的是（）A俗话说俗话说“便宜无好药便宜无好药”B俗话说俗话说“是药三
21、分毒是药三分毒”C服药剂量越大，疗效越快服药剂量越大，疗效越快 D久病成医，用药不用看说明久病成医，用药不用看说明B5.（2015东营）生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下东营）生活中难免遇到意外情况，面对突发情况，以下处理措施，不合理的是（）处理措施，不合理的是（）A遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，再实施人工呼吸B遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸遇到煤气中毒者，先将病人移至通风处，再实施人工呼吸C受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D遇到突发心肌梗
22、死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并遇到突发心肌梗死病人，不要随意搬动病人，帮助其服药并拨打拨打“120”C7.（2014.泰安）青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方泰安）青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是式是少吃饭，多吃零食少吃饭，多吃零食 积极参加集体活动积极参加集体活动因学习可以熬夜早起因学习可以熬夜早起 遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己 不挑食，合理营养不挑食，合理营养 身体不适时，凭经验服药身体不适时，凭经验服药 坚持体育锻炼坚持体育锻炼 在青春期，不与异性接触在青春期，不与异性接触 A.B.C.D.BC6(2015.宜昌宜昌)艾滋
23、病致死率极高，而且具有传染性，但我们也艾滋病致死率极高，而且具有传染性，但我们也不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病不能因此歧视艾滋病患者。红丝带行动告诉我们，下列与艾滋病患者的哪些接触行为不会导致被感染患者的哪些接触行为不会导致被感染()交谈交谈共餐共餐握手握手共用注射器共用注射器拥抱拥抱共用牙具共用牙具一起学习一起学习A BC D8.（2015临沂）临沂）2015年年5月月31日是第日是第28个世界无烟日，同学们为个世界无烟日，同学们为了宣传烟草对健康的危害，不做了宣传烟草对健康的危害，不做“校服烟民校服烟民”，兴趣小组的同，兴趣小组的同学探究了学探究了“烟草浸出液对水
24、蚤心率的影响烟草浸出液对水蚤心率的影响”，并获得了下表数，并获得了下表数据：据：下列分析错误的是下列分析错误的是A.为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，设置清水作为对照组为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，设置清水作为对照组B.实验过程中一只水蚤只能做实验过程中一只水蚤只能做2次实验，即先在清水中观察，再在次实验，即先在清水中观察，再在烟草浸出液中观察烟草浸出液中观察C.由表中数据可知，烟草浸出液对水蚤的心率具有抑制作用由表中数据可知，烟草浸出液对水蚤的心率具有抑制作用;浓度浓度越高，抑制作用越强越高，抑制作用越强D.烟草燃烧时，烟草中含的尼古丁、焦油等物质进入人体后能诱烟草燃烧时，烟草中含的
25、尼古丁、焦油等物质进入人体后能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌，所以不要吸烟发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌，所以不要吸烟 组号组号一一二二三三四四五五不同量的蒸不同量的蒸馏馏水制成水制成的烟草浸出液的烟草浸出液清水清水50 50 mLmL40 40 mLmL 30 30 mLmL20 20 mLmL每每1010秒内心跳的次数秒内心跳的次数35353636373739394242C9.（2015.泰安）泰安）2015年年4月月25日、日、5月月12日尼泊尔分别发生了日尼泊尔分别发生了8.1级和级和7.5级特大地震，造成级特大地震，造成8500多人死亡，十万多人受伤，地多人死亡，十万多
26、人受伤，地震也给我国西藏部分地区造成严重灾害。地震发生后，我国迅速震也给我国西藏部分地区造成严重灾害。地震发生后，我国迅速排出救援组织，参与抗震救灾工作。请据此分析回答：排出救援组织，参与抗震救灾工作。请据此分析回答：(l)医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外医护人员对心跳、呼吸骤停者进行心肺复苏操作，实施胸外心脏按压时，按压的部位应是心脏按压时，按压的部位应是 约约1/3处；实施口对口吹气处；实施口对口吹气时，在确保患者时，在确保患者 畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，畅通的情况下，捏紧患者鼻孔的同时，用口包住患者的口平缓吹气，且每次吹气都应看到病人的用口包住患者的口平缓吹气
27、，且每次吹气都应看到病人的_ 随着吹气而起伏。随着吹气而起伏。(2)某人因外伤大量失血危及生命，医护人员及时从血库调取了某人因外伤大量失血危及生命，医护人员及时从血库调取了大量大量AB型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是型血为其输血，挽救了他的生命，由此可知他的血型是 。(3)防疫人员在救援黄金防疫人员在救援黄金72小时过后，及时勘察了灾区疫情，并小时过后，及时勘察了灾区疫情，并采取了系列防疫措施。其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居采取了系列防疫措施。其中，对废墟点、遗体掩埋地及灾民的居住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的住环境进行防疫消毒属于预防传染病措施中的 ；对受到；对
28、受到外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的外伤的患者统一注射破伤风疫苗，该疫苗能刺激人体的_ 产生抵抗破伤风杆菌的产生抵抗破伤风杆菌的 ，提高人体对破伤风的免疫力。，提高人体对破伤风的免疫力。胸骨下段胸骨下段 呼吸道呼吸道 胸廓胸廓 AB型型切断切断传播途径播途径淋巴淋巴细胞胞抗体抗体1、传染病的概念及预防、传染病的概念及预防第八单元第八单元 健康地生活健康地生活2.免疫与计划免疫免疫与计划免疫3.用药与急救用药与急救4.了解自己，增进健康了解自己，增进健康快速判断快速判断传传染病的染病的预预防措施防措施(1)(1)控制传染源控制传染源：凡是凡是对对患病的人或患病的人或动动物采取的一
29、系列措施都属物采取的一系列措施都属于控制于控制传传染源，比如染源，比如隔离治隔离治疗疗、及及时杀时杀死、掩埋、焚死、掩埋、焚烧烧患病患病动动物物等。等。(2)(2)切断传播途径切断传播途径：凡是凡是对环对环境、境、场场所、用所、用过过的器具采取的一系的器具采取的一系列措施都属于切断列措施都属于切断传传播途径，如播途径，如打打扫卫扫卫生，消生，消灭灭蚊、蚊、蝇蝇等等传传播播疾病的媒介生物疾病的媒介生物。(3)(3)保护易感人群保护易感人群：凡是凡是对对健康人采取的一系列保健康人采取的一系列保护护措施都属于措施都属于保保护护易感人群，如易感人群，如加加强强体育体育锻炼锻炼，进进行行预预防接种防接种
30、等。等。立即拨打立即拨打120120急救电话急救电话告知告知：姓名、姓名、地点，地点，病人，病情病人，病情 等等！等等！让对方先挂电话！急救急救1.使病人使病人仰卧仰卧坚实平面坚实平面上，头上，头后仰后仰，呼吸道呼吸道畅畅通，解开衣领，放松腰通，解开衣领，放松腰带带2.2.若病人口鼻内有若病人口鼻内有异物和污物，用异物和污物，用手指勾出，确保手指勾出，确保呼吸道通呼吸道通畅；畅；液液体可在翻身、头体可在翻身、头侧位时自然流出。侧位时自然流出。3.一手托起病人下颏，一手托起病人下颏，另一手捏紧鼻孔，用另一手捏紧鼻孔，用口包住病人的口，平口包住病人的口，平缓吹气缓吹气2次，每次持续次，每次持续1秒以上。秒以上。(15-20次分钟)1、人工呼吸、人工呼吸病人的胸廓能随着吹气病人的胸廓能随着吹气而起伏，并且吹气后气而起伏，并且吹气后气体能够从口排出，则证体能够从口排出，则证明明人工呼吸有效人工呼吸有效。