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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除读书对教师专业成长的促进作用读书可以使人远离平庸，读书可以增加睿智，读书可以滋养教师的底蕴与灵气，促进教师的专业成长。然而，要让读书能有效地促进教师的专业化成长，教师必须正确地读书。教师要专业成长，就必须筑起专业知识的金字塔，即要积累教师成长所需要的专业知识。我们读魏书生的书，学习其教育之法；读于永正的文章，领悟简单教学之谛；读教育理论知识方面的书，提高我们的执教能力。读后有所感悟则及时记录摘抄下来，还可以联系实际写写反思或博客日记。这些专业知识的一点一滴的积累，可以不断提升自身的水平、素质和能力。教师的日常工作任务是比较多的，但是不论教学任务多
2、么繁重，一定要挤出时间坚持读书学习。很多名师在谈起自己的成长经历时都会说起自己读书的经验。很多教师都给自己制定读书计划，并按照计划严格执行。读书的过程是获取知识信息的过程，但是“书上得来终觉浅，要为己用须整合。”为什么很多教师照搬名师的教学设计来自己的班级来实施教学，可是效果却不尽如人意呢？原因就在于学到的东西没有联系实际进行有效整合，为自己的教学服务。所以我们在读书学习的过程中，要学会把一些别人的成功经验与自己的教学实际进行整合，才能有效发挥作用。教师读书，不仅要会读，而且还要会创新，这样才能使自己在专业成长的道路上走得更远。在读书的过程中，教师应当有所创新。教师获取某种知识和接受某种新观点比产生新观点是要容易得多的，但是不应该仅仅停留于接受别人的经验，要有创新意识，学会提出自己的教育观点和有效教学方法，力求有所创新。这对教师个人的专业成长很有好处，对整个教师群体更是有很大的促进作用的。【精品文档】第 2 页