《说明文中标题的作用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《说明文中标题的作用.doc（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date说明文中标题的作用说明文中标题的作用说明文标题一、【命题方式】一般有几种类似问法： 文章以“*”为题，有什么作用？ 文章为什么以“*”为题？请谈谈你的理解。 你认为文章的标题好在哪里？ 如果将本文的标题改为“*”，有什么不同？标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象 生动的说明文。给文章拟标题。 【解题指导】 根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标
2、题时应当做到以下几点：a能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；b理解作者的感情，把握文章主旨；c找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；d注意文章开头、结尾中点明主旨的句子；e说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；f标题语言力求简洁、生动、新颖；二、说明文的标题一般有两个作用：1、内容上，点明说明对象是xx，说明对象的xx特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。2、表达上，运用了xx，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形
3、式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。话题新鲜奇特，超出人们认知常识。?注意事项：要具体问题具体分析。 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。三、实战演习2009年济南中考试题津津有味嚼“薄膜”【例题】本文以“津津有味嚼薄膜”为题目，有什么作用？（3分）作文库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。 首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后
4、，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。 其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼薄膜”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。【参考答案】 内容上，文章以“津津有味嚼薄膜”为题，点明了说明对象食用薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容； 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。【同类考题举例】 让脚告诉你：内容上，表明了说明对象脚语，说明脚能够真实反映人的心理性格等；揭示说明内容。 表达上，“让脚告诉你”运用了拟人修辞，
5、生动形象，吸引读者阅读文章。 今天你低碳了吗： 内容上，“今天你低碳了吗” 的询问语气，点明了本文说明对象低碳生活；倡导人们践行低碳生活，揭示说明内容。表达上，用询问的语气设题，设置悬念，生动别致，吸引读者阅读文章。 天赐良“源”： 内容上，点明说明对象是一种能源，说明这种能源的特征“好”，揭示了说明内容； 表达上，利用谐音巧妙化用成语“天赐良缘”，形象生动，新颖别致，吸引读者阅读文章。 植物大熊猫四合木： 内容上，点明了本文的说明对象四合木，并表明其特征像大熊猫一样珍奇稀有，揭示了说明内容； 表达上，运用比喻修辞，将四合木比喻成植物界的大熊猫，生动形象，吸引读者阅读文章。 珍奇的稀有动物针鼹
6、： 内容上，点明说明对象是“针鼹”，并说明其珍奇稀有的特征，揭示说明内容。 表达上，新鲜奇特，吸引读者阅读文章。 中国红为什么这样红： 内容上，点明了说明对象中国红，说明为什么中国红适合喜庆；揭示了说明内容 表达上，以设问句的形式，设置了悬念，吸引读者阅读文章。 能吞能吐的森林： 标题“能吞能吐的森林”点明了说明对象森林，并说明了森林能蓄水、吸收二氧化碳，释放水分、二氧化碳“能吞能吐”的特征，揭示了说明内容；运用拟人手法，把森林拟人化，生动形象，吸引读者阅读文章。 结合文章，请你谈谈标题“绿色的挽歌”的含义。 “绿色”指生长着绿色植物的森林草原等；“绿色的挽歌”是表达对绿色植物消失、物种的灭绝
7、、遗传物质、优良基因等的消失的悲叹。篇二：2012专项复习说明文标题的作用,开篇的作用说明文标题一、【命题方式】一般有几种类似问法： 文章以“*”为题，有什么作用？ 文章为什么以“*”为题？请谈谈你的理解。 你认为文章的标题好在哪里？ 如果将本文的标题改为“*”，有什么不同？标题的含义：分析具体含义，有的还要答出表达情感，尤其是形象生动的说明文。给文章拟标题。【解题指导】 根据对标题作用的理解，考生在拟定文章标题时应当做到以下几点：a能够概括文章的主要内容（小标题概括的部分内容）；b理解作者的感情，把握文章主旨；c找文章的线索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；d注意文章开头、结尾中点明主旨
8、的句子；e说明文注意过渡句、每段的中心句、关键词；f标题语言力求简洁、生动、新颖；二、说明文的标题一般有两个作用：1、内容上，点明说明对象是xx，说明对象的xx特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。2、表达上，运用了xx，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。 吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。话题新鲜奇特，超出人们认知常识。?注意事项： 一篇文章的标题不一定能涵盖所有这四个作用，所以在答题的时候，
9、切记不要盲目罗列，要具体问题具体分析。 答题时，不要只简单地罗列四句作用，而应该联系具体的说明内容，以及标题运用的手法进行分析，否则只有空洞的套话，会导致严重失分。三、实战演习2009年济南中考试题津津有味嚼“薄膜”【例题】本文以“津津有味嚼薄膜”为题目，有什么作用？（3分）【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。
10、本文标题“津津有味嚼薄膜”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。【参考答案】内容上，文章以“津津有味嚼薄膜”为题，点明了说明对象食用薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。【同类考题举例】让脚告诉你：内容上，表明了说明对象脚语，说明脚能够真实反映人的心理性格等；揭示说明内容。表达上，“让脚告诉你”运用了拟人修辞，生动形象，吸引读者阅读文章。今天你低碳了吗：内容上，“今天你低碳了吗” 的询问语气，点明了本文说明对象低碳生活；倡导人们践行低碳生活，揭示说明内容。表达上，用询问
11、的语气设题，设置悬念，生动别致，吸引读者阅读文章。天赐良“源”：内容上，点明说明对象是一种能源，说明这种能源的特征“好”，揭示了说明内容；表达上，利用谐音巧妙化用成语“天赐良缘”，形象生动，新颖别致，吸引读者阅读文章。植物大熊猫四合木：内容上，点明了本文的说明对象四合木，并表明其特征像大熊猫一样珍奇稀有，揭示了说明内容；表达上，运用比喻修辞，将四合木比喻成植物界的大熊猫，生动形象，吸引读者阅读文章。珍奇的稀有动物针鼹：内容上，点明说明对象是“针鼹”，并说明其珍奇稀有的特征，揭示说明内容。表达上，新鲜奇特，吸引读者阅读文章。中国红为什么这样红：内容上，点明了说明对象中国红，说明为什么中国红适合喜
12、庆；揭示了说明内容表达上，以设问句的形式，设置了悬念，吸引读者阅读文章。能吞能吐的森林：标题“能吞能吐的森林”点明了说明对象森林，并说明了森林能蓄水、吸收二氧化碳，释放水分、二氧化碳“能吞能吐”的特征，揭示了说明内容；运用拟人手法，把森林拟人化，生动形象，吸引读者阅读文章。结合文章，请你谈谈标题“绿色的挽歌”的含义。“绿色”指生长着绿色植物的森林草原等；“绿色的挽歌”是表达对绿色植物消失、物种的灭绝、遗传物质、优良基因等的消失的悲叹。说明文开头的作用一、命题方式：1、文章开头为什么从xx写起？2、简要说明第一段的作用？3、开头几句有什么作用？4、第一段以xx为开头有什么作用？5、文章开篇介绍了
13、xx，这样写有什么好处？二、答题思路：内容上概括本段内容xx，引出说明对象是xx，说明这个对象的xx特征；形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。） 能激发读者的阅读兴趣.引出下文对xxx的说明。特殊情况：a、开头如果是设问句 ，设置悬念，引人思考 ，引出说明对象xx或内容，激发兴趣；b、引用古诗文： 增强文学性描述性、抒情性语言 常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。） 实战练习： 2007年 太阳能光伏发电2006年12月，上海电力学院太阳能研究所赵春江教授在自家的屋顶上安装了一套2平方米的太阳能光伏发电的家庭。这套装置，运行十分稳定，自安装完毕正式发电以来
14、，已向上海大电网输送了1300多度电，而且没有任何污染，在“节能减排”上迈出了可喜的一步。太阳能是目前已知的最巨大的可再生能源。在现代科技条件下，它可以非常方便地被转换为电能。尤其可贵的是，它还是最清洁的能源，在法三、利用时不会排放任何污染。特别是在地球矿物能源日渐短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展空间。太阳能发电分光热发电和光伏发电。光伏发电比较普及，而光热发电较少，通常所谓的“太阳能发电”往往指的是“太阳能光伏发电”。光伏发电是根据1839年法国科学家贝克雷尔发现的“光生伏打”效应原理，利用太阳能电池
15、将太阳光能直接转化为电能。光伏发电系统主要由太阳电池板组件、控制器和逆变其三大部分组成，设备简单，可靠稳定，使用寿命长，安装维护简便。理论上讲，光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具光伏电源，可以无处不在。光伏并网发电，是公认的全球太阳能利用的最终方向。上世纪90年代以来，发达国家相继推出光伏屋顶并网发电项目和计划，美国和欧盟计划到2010年实总体来说，太阳能光伏技术已经结束了前期开拓阶段，迎来了新的蓬勃发展时期。有人做过乐观的估计，在今后10年内，太阳能光伏发电将以平均30%的速度增长，到2010年累计容量将达到20兆瓦。到本世纪中叶，太阳
16、能发电量将占世界总发电量的15%20%，超过核电，成为人类的基本能源之一。11、文章介绍了“太阳能光伏发电”的很多优点，请列举出三条。（3分）12、文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处？（3分）13、如果将第段中加点的“亟待”一次改成“需要”，表达效果有什么不同？（4分）14、第段中的画线句列举了一系列数字，请简要说明它们的表达作用。（3分）15、2007年6月10日16日是我国第17个“节能宣传周”，今年的主题是“节能减排，科学发展”。某社区在“节能宣传周”期间，利用“公益宣传栏”向市民介绍落户济南的太阳能路灯。请你结合原文和下面的材料，运用简明生动的
17、语言，在下面的公益宣传栏内写一段“太阳能路灯的自述”。（60字左右）（5分） 材料：太阳能路灯扮靓泉城济南环城公园（南护城河黑虎泉区域）太阳能路灯工程已于2007年2月12日顺利完工（图略），并陆续在济南街头安装使用（图略），成为泉城济南一道靓丽的风景线。这种新型路灯装有智能控制系统，可将白天吸收的阳光转换成电能储存起来，阴雨天也能正常使用，并可设定时间自动开关。 篇三：说明文标题的作用说明文标题的作用：1、内容上，点明说明对象是xx，说明对象的xx特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。2、表达上，运用了xx，（具体分析其作用。）套话：以此为题形象生动，新颖别致，吸引读者，激发读者阅读兴趣。吸引读者的原因可能存在以下情况：运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。话题新鲜奇特，超出人们认知常识。-