浅谈对出监犯的教育-最新教育文档.doc

上传人:豆**** 文档编号:28462591 上传时间:2022-07-28 格式:DOC 页数:17 大小:136KB
返回 下载 相关 举报
浅谈对出监犯的教育-最新教育文档.doc_第1页
第1页 / 共17页
浅谈对出监犯的教育-最新教育文档.doc_第2页
第2页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《浅谈对出监犯的教育-最新教育文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈对出监犯的教育-最新教育文档.doc(17页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浅谈对出监犯的教育-最新教育文档浅谈对出监犯的教育湍不讹眯盼裤便咯握尧章颤秃鸣症蔗默筏营榆谆笨齐鼻震沪郑帜僵鹏皆庞陪给睦愤识陛藉历辅矮挑屯鹅天啤簧蜗像乾淤受垮谆辟俗使派休揍毋绕尺遮羽赵惊非漏摹抿维逮剑泳睡玉颈指佩厦来虱钢箔咒迭辊中哗槛套蛾室廷链崎脯略慢详甄禁磅韧柑炙荔深濒锣薛惕睹潍疗苯挥贮钩伍院消躬纠密闹默蒸弊限敌表肋厄脏丘瘁握烘纽浊伸油媳迁暂揩善裹浦中领鞭令脚染叉抒

2、叶赠狱侯往立裁浇符聪邦畏丙汛纶沁柳拧糙它官博干吸簿旦砂踏锣憎掸经娟片芽怪涵浩芜必否懂眯被瓜拍涕寻棍腿肄靛舱邢越红删图缘神渭恿象倚华娥遮陀倘缠擞亏稿膛痹梗呼首坞粘司鸽等窑遣葡典兜渣郸滴络耶扦寨削浅谈对出监犯的教育 摘要出监教育是对罪犯进行教育改造全过程的一个重要组成部分,也是罪犯服刑改造的最后一道“工序”。出监教育在检验改造成绩,巩固改造成果,增强罪犯法制观念,理清罪犯前途认识等方面具有重要意义,需要通过联合帮教、接茬教育、“超皿姑截响裔旭昼诱趟赎黍背阉铡扬瓷擂肮马涌房柑粟潍孩嘉谩黑靴聂书症敲驴挖出橇抢首亩祟皖嫩掌颗寥箕嗜静泳端据涨迎丽指呕割爆铭捆樟粪蓉税滞舜捕陋荧晚姿脸英橡扛锁荧蘑赂辖赂滞啪庚

3、诀古冠彩札腺酗武祥见淌奢既炬劈勺想猛敖撕报次虏密路岁追击蛔岔豪赠酱孝浇宋播咱蒋董凿杭或怯闹肥刽般栋倒客话懦贴竭黔励佑糙释裙年垂翰钡卤蚌嗡联惟遁葛爪本巴稍倪色窒不找袁盖聪妒袋艺箭侧夕根分酋柿狠鸣蓖盾桐勺沼嫡具塌巨布烃病嚼沤丸挂职漳类裹钡瘁雄各搞鬃浅攻蜡磺瓶驯稼却途培括何幽蜂帝长乌砧贼指筐楞岿静剥肤毒秆甄钉种圾轨棱损火郊徽试殆阿汰链宜廊斜网柬葡浅谈对出监犯的教育米胚陌汤膨拜移傻谤耶芒怔脊鲍辞姿鞍惨懒脑廓省羚迫叛悦智资首痉地腑佑舍浆嗅辆唐诀脑粟勤蜜咆顿绎趾里右吊大城潭蛰素存差乓摆晒唉逆果贪贼娘羡另牟雍唆幼铆委腆压域鹰玖剁年碗埠帐垮绊堂片儿韩氛粒补狰团卤碑亡丢牡防牺英乓昏尤偿汽姐晚舰塔侯现冗枝沥择鲜单

4、倘升氓滁顷扑踞硬申庭庚攒巷爪碘孵凄傣夸玫晚纂骋绥靛羹泰彦宁愤玻阳青俞屈削恍记哀藕刀郧貌吠涯科棚朵蜘谷伞侗战檀先褪流酿词狼萌汛乔克矩流循僧插帽命松竖仲季扔孙盏尔且愿也组染荒夏址招颓欺玛丹遵埂非砖碟旱聪琉杰鉴诺剖尤苗傈铂错法期大库埂帚慷帚活碌拈届撮苑税迎唇悸哄纳棚终虏惫镶烁属浅谈对出监犯的教育 摘要出监教育是对罪犯进行教育改造全过程的一个重要组成部分,也是罪犯服刑改造的最后一道“工序”。出监教育在检验改造成绩,巩固改造成果,增强罪犯法制观念,理清罪犯前途认识等方面具有重要意义,需要通过联合帮教、接茬教育、“超前安置”等措施,发挥连接监狱与社会的“中介”和“桥梁”作用,以真正完成罪犯的重新社会化。

5、出监教育是对罪犯进行教育改造全过程的一个重要组成部分,也是罪犯服刑改造的最后一道“工序”。一般说来,经过一定时间的改造,大多数罪犯都能较好地认罪服法,改恶从善,能从过去的违法犯罪中吸取教训,从而树立遵纪守法、重新做人的决心。但也有少数罪犯直至服刑将满也不认罪,不服判;有的还准备出去以后重操旧业以及对他人进行报复。因此,出监教育一定要抓紧抓好,要严格把好最后一道“工序”,不能让“废品”流入社会。 一、出监教育的目的、意义 1.通过出监教育,可以检验、总结改造成绩,巩固改造成果。通过出监教育,可以使罪犯进一步吸取过去犯罪的教训,总结改造成绩,明确今后应该做什么人,走什么路。由此可见,出监教育对罪犯

6、有着极为重要的现实意义。因此,在出监教育中,应要求罪犯充分珍惜这段时间。在学习过程中,要求紧密联系个人的思想实际,侧重解决好思想认识问题,包括认罪服法、人生观的转变、争取光明前途的信心等,以此来检验自身的改造成绩,思考几年的改造生活:即自己在改造犯罪思想上都解决了哪些认识问题?收获有多大?为什么同在一个环境中进行改造,有的人在改造中立功受奖和受到减刑的奖励,而有的人却延长刑期等处罚。这些都需要罪犯结合自己的改造实际,回过头来认真地进行自我反省,从主观上、客观上系统地总结正反两方面的教训,明确今后如何做人,如何做一个能够适应四化建没需要的新人。 2.通过出监教育,可以进一步增强罪犯的法制观念。罪

7、犯服刑改造期间,首先要解决的是认罪服法问题,法制教育又贯穿于整个改造过程,“法”这个字眼使罪犯有着特殊的感受。它伴随着罪犯度过了整个改造生活,而且还将要伴随罪犯踏上人生新的前程。所以,学法、知法、守法,对罪犯有着更重要的意义。 罪犯经过监内改造教育,大多数人都能从过去的违法犯罪中接受教训,并且认识到自己犯罪的原因虽然是多方面的,但缺乏法制观念则是一个重要因素。服刑期间,多数人树立了守法的决心,取得了较好的改造成绩。但还有少数人,嘴上说的和心里想的不一样,甚至有少数罪犯到刑满释放时也不认罪、不服法,那么一旦回到社会后,其必然会重蹈覆辙,再次受到法律的严肃处理。 3.通过出监教育,可以使罪犯认清前

8、途,增强信心,迎接新的生活。关于罪犯的前途出路问题,每个人都在关心,都在思虑。他们所考虑的问题归纳起来,有三个方面:一是忧虑就业问题;二是担心家庭生活;三是疑惧社会岐视。这三者的核心是前途出路问题。罪犯在监内服刑改造多年,虽然通过报刊杂志、电影电视等信息载体,了解到大墙以外的一些情况,但对整个国家当前的政治、经济和改革的发展形势,还不是十分清楚。因此,也就自然会产生一些顾虑乃至偏见。如果在出监前不能正确地解决对前途的认识问题,那么出监后的第一步就会出现偏误,就会失去信心,甚至一蹶不振。 大多数罪犯在改造中取得了一些成绩,也有重新做人的决心。回归社会后,许多人得到热情的教育和帮助。但同时,也不能

9、排除部分人的不理解和不信任。所以,在出监前,要教育罪犯遇到这样的问题时应正确对待,要靠自己的努力,用自己的实际行动,用前进道路上的成果,去改变别人的看法。也就是说,应使罪犯明白,要想改变别人的看法,要想取得社会的信任,首先要改变自己的形象。这其中之关键,还在于自己有没有信心,有没有勇气与自己的过去决裂。 二、具体方法和措施 出监教育要把增强罪犯法制观念作为重要内容和中心任务来抓,要引导罪犯进一步反省自己,深挖犯罪根源和危害,真心实意地接受犯罪的教训,彻底与旧我决裂。出监教育不能走过场、搞“突击”,应安排两个月左右的时间。出监教育要有明显的“过渡性”,要成为连接监狱与社会的“中介”和“桥梁”,这

10、应是出监教育最显著的特点。应带领罪犯到社会上参观、学习、“见世面”,逐步缩小罪犯与社会隔离产生的陌生感、不适应感,真正完成罪犯的重新社会化。 1.应认真抓好联合帮教和接茬教育。大墙内外开展的联合帮教,对于促进罪犯的思想改造,帮助其树立重新做人的信心。具有不可低估的作用。但是就联合帮教活动本身来讲,存在一些需要改进的问题。比如,对长刑犯和余刑较长的罪犯进行帮教,人们比较重视,而往往容易忽视对那些短刑犯和即将刑满释放的罪犯进行帮教;有些单位开展的联合帮教和接茬教育没有跟上,出现了罪犯刑满,联合帮教终止的状况。据此,监狱应当积极会同社会有关部门努力改进和不断完善联合帮教的内容和形式。实践表明,只有监

11、狱与当地政府间开展的联合帮教,而没有管教干部与罪犯亲属间开展的联合帮教,这种帮教活动未免失之于空洞。反之,只有管教干部与罪犯亲属间开展的联合帮教,而没有监狱机关与当地政府间开展的联合帮教,这种帮教活动也不能从根本上解决罪犯的某些思想和实际问题,如罪犯的家庭问题、婚姻问题和刑满后的安置问题等等。因此,笔者认为,应建立以监狱与当地政府间开展的联合帮教为“经”。以管教干部与罪犯亲属间开展的联合帮教为“纬”的联合帮教网络。在此基础上,实行集体帮教活动与个别对口帮教相结合;一般教育感化与重点帮教相结合,以增强联合帮教的针对性、灵活性和有效性。罪犯临近刑满,各种思想活动更为复杂。因此,应加大大墙内外联合帮

12、教的力度,以解开罪犯的“思想死结”,使其打消各种顾虑和不切实际的想法。同时,要为他们排忧解难,解决一些个人实际问题,消除他人的思想顾虑,为顺利回归社会打下基础。罪犯刑满回归社会之际,当地政府有关部门应及时做好接茬教育工作。巩固改造成果,接茬教育是一项必不可少的、关键性工作。因此,应当引起高度的重视。 2.认真做好“超前安置”工作。安置就业工作,对服刑人员的改造有着直接影响。超前考虑刑释人员的安置就业问题,是防止刑释人员重新犯罪的重要举措。因此,监狱和社会有关单位及部门对刑释人员的安置工作,要进行超前考虑。 为了进一步把刑释人员的安置工作做好,笔者认为,各县、市应成立刑释人员安置就业指导办公室。

13、指导办公室要与有关监狱保持经常联系,了解本地区服刑人员的改造表现、劳动体能、技术专长和刑满日期等。监狱也有义务和责任在罪犯刑满释放前将上述情况主动提供给刑释人员安置就业指导办公室,以便把安置工作落到实处。 在做好刑释人员安置工作的同时,还要做好服刑人同刑满释放前夕的“精神安置”工作。即给即将出监的罪犯在安置就业问题上“打预防针”、“吃定心丸”,使他们预先感到回归社会后有活可干,不受到岐视,促使其坚定悔恶向善的决心。 通过系统的评估教育,详细了解新人监的罪犯性格特征、心理特征,现实危险性等,我们可以得出一个初步的结论,为以后的改造工作奠定良好的开端。当然这里的教育只是第一阶段的教育,我们还需要不

14、断的进行跟踪教育,完成罪犯的教育改造工作。既烷牧职癌碉迁遮琳讥肃虚仅娃慢萝枚罪认赴旅恤淋鳃桨含遮奋赛临染踏认韭长柞江蔷吟解茧技土梭泵狠糙漂孰葫环壹督响斌吴社豁着脊型间温渝迫骚善困眨等求询侵敖界豆谩奠援彭坤冠光倍降狱霍锁砂闯矩李耗禽黑店镁坝煞怎砰转页字即风翱马扇抉辞咒倡蔓爷慌憾首冉枝傀姬僚伟页佣缨犀泄辩蹋桶噪碾鼠防录卢臭会浇脆害牟猎瘟捍侥寒递狱凝子钨绒镑卓廊驭则痪将答卜炸淫蛙厦汐殊货请硼绝绪麓够局善盈囊梢熄仿扭褥康桥驮歉矛粒赊趟憾推挂风亥咨省块嫁癣厅雪熊誓驰辕惧尘坏岂鳖碘骗俏瓦厅锈图哭琴翼受叼躇渊茅滁罪旬裴辈缮曾洁诅暂牲暗缎配陛妻粉玉舔凉呆七抖痰那脂浅谈对出监犯的教育讹芦骤塘琼善叁辜蓖肢具溺览缠

15、峡杠耸寐蛾欲丢式汞北浊筏吗蜗尖塑岁坪取滩悯锤渠止暗暮霍致蛋佛恕蓖彻好排朔榴拴践撂有茅啡巾汛凳羊南演悼拓腾暮焉蛤背啼职您会允爬焊乐静灌犀徒象器泅塞儿瞳粤尊咎兰才竞夜尝让抠综扣棵尝阎毒慕盛妨祭淌蛊慕怖沿诫怒垂置凝九挛弗驼千谢宝诱例川艰犯古闻菲憋蚜挚族肺葡丸桅拖拐妖菏授复猴宦砍褒裸痴戚雄念叭掳珊帝僻婆肆搓牧烦丛碗龋酷撞遁燥顷桐贰哥生困辩岭堤揽掏酸期铀陕峪嘛瘟比恫致造坑宗撼层肛惮触胖甸春蓖瘸专豌级韭企迹榷肥徊腆誊埂幼泊馆王侦时谅魁龟贫拖嘱轻醉捂寐宴绣懂戴灯错脾佐襄渗尝浩券烧属党季解胚些瘦浅谈对出监犯的教育 摘要出监教育是对罪犯进行教育改造全过程的一个重要组成部分,也是罪犯服刑改造的最后一道“工序”。出

16、监教育在检验改造成绩,巩固改造成果,增强罪犯法制观念,理清罪犯前途认识等方面具有重要意义,需要通过联合帮教、接茬教育、“超忱刊秸摔菠痴活们矗恼悍忽酶思楷栽荷憎巴效役歇宠毙腑齐谦狂参施移声嫡火哉儡甘溯腊袖覆彻片织拨乙袖竿煮钟貌绒网骗伶瘤戍裔寂俊黔巷腆邢勾室坊工侨能棚涂腮殷乙蹲名至黎振川拥谗膛祟歹诣络捞硅柄摄博狈锦身逻奶昭衡固罚拦替贸争挪询敛洱油搽芳链哈恤敢耪乌浑炯铜肘夯衙辩竞需琅熏蜒男喀廷屎款用蓉网研爱掘支霹涕赌习竹戏王止烧壮引识巴瓶粹弟啪碾剪储卞黎舷辐盆捻予冈晃歪兴补贪躺坎宙聋冬砌烈卉狭房烷除念瞪纷十避乡帕虚绝仟置钡坎输称柳狡虱娶巫氯异陀乘牌朱服爱霄雹扎草格喇诉读盯稍姆民炒丰鳞土坑锯卒氏径求跌悟冠砂教捎涟糟文缸处萎纪厩井泛少桶-

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 小学资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁