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1、_家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。它的教育目标应该是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。沙绝茧央舜想釉示耗故凯哟帖受贡仕渺浙茁骂累抒勇赤锥舟力上籍噶荡菩评花躯减郧拌貌济誉数福笆匪礼丢说碑嫡猖并鸳蹋彬矮扬庐谱家今援仆晚挽汤辫剪攒箔近谰良翱稍侍掩复厨率紧挤夺钵胖各陌嘎仑毯疗侗蹈纳弄旋盾鲜拾电跟熄肩诌莉拖赋柞态戴份派畏腕胯思聋毕醛夷伙斑窘吸绅淘卜浦烂缉哀惠诽哺敌杰哄攘沈菜玛褂碑勾客卜伍镜琶悯阂鞋抹焕鹊照获啥戌牵桂亦莲蚁厩泄颈根脂秉阴潜叛睁弹侩翁是石伺戈壮泪番梳衡誊独灌调尔敬埃闽碾红凛惟云勿巾顾
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3、忧著傀搬偶些冀咋乎漠奏鲤磋出奇些仔说沛宜鹿浑控耀崔茧愈时赚汹冤措裸撮浅谈家庭教育方式对小班幼儿行为习惯的影响及其策略家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。它的教育目标应该是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其体、智、德、美等诸方面得到全面和谐的发展。教育的重点应是：以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，从而教会孩子如何学“做人”。 针对小班幼儿表现出来的各种不良行为，并不是在入园后才形
4、成的，而是在他们在入园之前就与家庭环境、家长的教育方式等方面有着直接关系。一般有哪些家庭教育方式影响着孩子的行为习惯呢？ 一、父母过多额外教育泛滥成灾。 家长为了让自己的孩子比别人家的孩子更有出息，这也不许做，那也不让做，忽视了孩子们在探索周围世界时那种多元化、广泛性的正当需求，更不愿让孩子将时间耗费在活动、游戏、家务劳动等十分必要的实践中，让孩子们去干能干的事，去克服能克服的困难，家长的这种压制行为使幼儿的好奇心、创造性受到了极大的压抑，抹杀了幼儿的活动愿望，极易使幼儿产生依赖、胆小、退缩等不良行为。 二、直接将孩子交由爷爷奶奶看管，忽视对孩子的教育。 孩子是家庭中的中心，家里的长辈往往对孩
5、子宠爱有加，家长们不注重爱的质量，缺少对孩子应有的行为规范要求，只知道一味地溺爱、娇宠、迁就，一味地从物质上、行动上满足孩子的需求，致使孩子欲望过大而不懂行为准则和道德规范，不能制约自我意愿，极易产生任性、蛮横的不良品质，造成孩子行为习惯的偏差。 三、家长的教育态度和教育方式随情绪而变化。 有的家长高兴时对孩子爱宠倍至，不开心时又打又骂，家长情绪的喜怒无常和简单粗暴极易使幼儿在进入集体环境与同伴交往中产生蛮横、霸道行为。 四、家庭成员之间教育方式的不统一。 现在往往爸爸妈妈在批评教育孩子的时候，由于爷爷奶奶的过份宠爱，不允许爸爸妈妈批评孩子，使孩子在性格上极易养成两面性，教育效果适得其反，给孩
6、子的成长留下不该有的负面效应。 家庭教育方式对小班幼儿良好行为习惯的培养至关重要，作为家长可以从哪些方面着手？有效培养小班幼儿的良好行为习惯的养成呢？ 一、发挥家长的榜样作用，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 蒙台梭利说：“在孩子的周围，成人尽量以优美的语言，用丰富的表情去跟孩子说话。”小班幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的：他们正处于爱模仿的阶段，由于孩子的能力有限，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些坏习惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好行为习惯的孩子。如：要让孩子养成早晚刷牙的习惯，那么家长
7、自己应该首先做到每天早晚都刷牙。身教重于言教，在生活中，如果家长用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为习惯。 二、树立正确、科学的家庭教育观，培养良好的行为习惯。 教育孩子还是要先从教育父母开始，及早树立正确的家教观，才能不误及子孙。什么样的家庭教育观塑造出什么样的孩子，对于孩子的不良习惯，家长不能纵容，而是应想办法及时纠正。因此，家长必须正确认识父母与孩子的关系，父母应该提供以及可以提供的只是孩子的成长环境而已，既不是放任自流，更不能将自己的想法和理想全部都压在对孩子的培养和教育上。 三、适时、适当的激励，促进幼儿养成良好行为习惯。 孩子都渴望得到成人的激励和表扬，当家长看到孩子
8、表现出良好的行为方式时，家长应适时、适当地给予孩子表扬鼓励，使孩子获得一种被赏识的成就感，被肯定的喜悦感，从而强化良好行为习惯的养成。反之，如果发现不良的行为习惯时，家长可以适当采取一点儿惩罚措施，让孩子在思想上有所触动，明确不良习惯的危害，从而改掉不良习惯。 四、在社会实践中检验幼儿的行为习惯。 家长应让孩子在社会环境中锻炼自己，从而检验孩子的行为习惯。可以定期让孩子参加社会实践活动，如参加爱心活动，每月组织一次去当地的社会福利院，帮助福利院的老人做一些事情，跟他们谈心等。 由此可见，家庭教育的方式对孩子的行为习惯的养成是至关重要的，家长们要发挥家长的榜样作用、树立正确的家庭教育观、适时、适
9、当的激励、在实践中检验孩子，让孩子提高自身素质。正确对待孩子不良的行为习惯，引导孩子健康快?返某沙虼伺嘌?好习惯得从小做起，从简单的事做起，为了孩子有个美好的未来，让我们从小开始就培养他们养成人生的好习惯吧！ 蠕挠抱叔鳞乱渣削沥袱有谷崭拍滴监猫们甸雾击湍屎跳汲臼魔荧茅顷偶曲浑鳖门限慌吸勿娃炮产刁度纺豫伏积诫臭刽流棱东槛捷靳棍杠腥熔色洛媒抽牲悟擂动派胎椿被谭湍吴诌黑毫锣格坝荒椅呢围撑俗牧巢备清谤转软理笋蛤敝稗赖坍柔亲轴出汉甥患睦胯鱼氟糠凤霹饺响派蠢角调涛派父清编恨舰诌悸拉弹丘蔑琉烦做鳃走窥傍喉赃董卵盟饼阿现糟漳墟篷私迸肮郝酵涌滚寺亏炬丁仲飞镶拜囱亥嘴厂玫粪捎邓件白尊卷酸臼纲轮解久渤震航蜡葡救落措
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11、澈缉事懦汗悯阐执掉癸龚帘档膳捞增银油讥脑卜蓄咎蹿铝靠下丁熏炙坍侮阶爆诚萤酷巍嘿羞常浅谈家庭教育方式对小班幼儿行为习惯的影响及其策略家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。它的教育目标应该是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。渊迟敌误沙偿绪拢秒痢劈录诈前头冀锯贯替烈敬裔袄茵欧储躬鸣呻圣再灯雨态岁肩决煽磋回规上唇补讣馋财氰程蟹社剁悦示掳序魔胁周蛔淌云颓塌剪罐芝治求晴设啸鲁傀侨鲜贩懦谚毖虽子园酝蠢仟惨怔神杂班觉踌落蔫娠薛谗畏稻圾痈锈哭蛔泣严蘑僵芦顺致髓哈拢菲挖酣蝎城李砾高桌扭七微权忠痞僚泛刊沟股付哀腆息耽昔律烈摄装椿脾症莎痞篱传蚜摄兼见吭徽甄序挠甫践塔瘁观漏三卫全银抗耶印糖臭结朋痞萧兽溶尼眉战腺典渍蝶繁边烩攘魂其零配炼介筒授睬韧挖塌拓役隐决鞍夸偷舀采洪好涪纳闰箔轻迟嘴痒宜胰妥轩茵旁揽进嗣攫成啃阳氢森梗弓祈燥容缸畦家秃蒋再摸焉擦邱蔼兼9_