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1、试题下载 2011年下半年教师招聘考试综合素质（幼儿园）真题及答案一、单项选择题1( )是教师专业发展不竭动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D终身学习【答案】D【解析】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。教师必须树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。2( )是国家统一实施的所有适龄儿童。少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A义务教育B基础教育C应试教育D
2、课程教育【答案】A【解析】义务教育是国家采用法律形式规定的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。义务教育的性质决定了它是一种具有强制性的、法律保障的、免费特征的教育制度。3.( )是教育职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。A爱国守法B爱岗敬业C教书育人D关心集体【答案】B【解析】爱岗敬业是师德的核心内容。作为教师职业道德的基本规范，爱岗敬业是做好教育
3、工作的基本前提。教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表，为祖国培养出高素质、强能力的人才。4子日：学而不思则罔，思而不学则殆。（注释：罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。）下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是A在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。B孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。C光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。D孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。【答案】C【解析】孔子的学而不思则罔，思而不学则殆意思为学与思要相结合，忽视了思考会造成困惑，忽视了学习也会产生很多疑惑，所以两者都不可偏废。5句中划
4、线词语含贬义色彩的一项是( )。A若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明B海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。C我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。D徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：独特偏见，一意孤行，以表示他坚决的反抗。【答案】A【解析】若使后之学者都墨守前人的旧说中的墨守指的是没有考虑到实际的情况而僵化的固守和遵循，所以具有贬义色彩。6徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄，下列处理方式，最恰当的一项是( )。A马上制止，让徐刚站到讲台边B不予理睬，继续课堂教学C稍作停顿，批评训斥学生D幽默化解，缓和课堂气氛【答案】D【解析】要保证整个课的进行得有条不紊，始终能够保持良好
5、的课堂气氛，教师能够机智地处理各种偶发事件。徐刚的表现属于课堂上的偶发事件，教师在没有了解事件发生的缘由的时候，不应当立即对徐刚实行惩罚措施，另外为保证课堂有序顺利开展，应在课下与徐刚单独解决问题。7国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010-2020）的战略主题是坚持以人为本、全面实施( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。A素质教育B基础教育C应试教育D课程教育【答案】A【解析】国家中长期教育改革
6、和发展规划纲要( 2010-2020）的战略主题是坚持以人为本、全面实施素质教育。素质教育是指以提高全民族的基本素质为宗旨，面向全体学生，以全面提高学生的基本素质为根本目的，注重开发受教育者各方面的潜能，促进受教育者德、智、体诸方面全面发展的教育。8下列哪一项不是我国的十大名曲( )。A高山流水B梅花三弄C十面埋伏D公孙龙子【答案】D【解析】我国的十大名曲是高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、胡笳十八拍、阳春白雪、渔礁问答。9对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法( )处罚。A免除B从轻、免除C从轻、
7、减轻D从轻、减轻或者免除【答案】D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针。坚持教育为主、惩罚为辅的原则、对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。10.( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。A人的全面发展B教师专业发展C教师职业道德的发展D以人为本【答案】B【解析】教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。教师职业有
8、自己的理想追求，有自身的理论，有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。11.下列不是中华人民共和国预防未成年人犯罪法所称严重不良行为的是( )。A纠集他人结伙滋事，扰乱治安B进行淫乱或者色情、卖淫活动C吸毒、注射毒品D杀人【答案】D【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十四条本法所称严重不良行为，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫秽或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）
9、吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。12.( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D关心集体【答案】A【解析】关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。13.五岳是我国的五大名山，下列不属于五岳的一项是A泰山B华山C黄山D衡山【答案】C【解析】五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的
10、产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是：东岳泰山（海拔1545米），位于山东省泰安市；南岳衡山（海拔1290米），位于湖南省衡阳市；西岳华山（海拔2154.9米），位于陕西省华阴市；北岳恒山（海拔2016.1米），位于山西省浑源县；中岳嵩山（海拔1491.7米），位于河南省登封市。14. 四书是封建社会科举取士的初级标准书。他所指的是( )四本书。A史记春秋汉书诗经B大学中庸论语孟子C史记论语诗经汉书D论语春秋诗经中庸【答案】B【解析】四书是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是大学、中庸、论语、孟子。15.巴尔扎特是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作( )为人们展现了
11、法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A双城记B人间喜剧C寒灰集D悲惨世界【答案】B【解析】双城记是查尔斯狄更斯的作品；寒灰集是郁达夫的作品；悲惨世界是维克多雨果的作品。16.被称为雨巷诗人的现代派诗人( )A徐志摩B戴望舒C胡适D闻一多【答案】B【解析】戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有雨巷，并因此被称为雨巷诗人，此外还有寻梦者单恋者等。17.下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )A孔乙己春龙须沟B茶馆日出屈原C祥林嫂林家铺子秋D龙须沟孔乙己春【答案】A【解析】祥林嫂、孔乙己是鲁迅的作品，春、秋是巴金的作品，茶馆、龙须沟是老舍的作品。18教师法规定教师有下列情形之一的，由
12、所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法哪一项不是情形之一的( )A故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B体罚学生，经教育不改的、C品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D不关心集体的【答案】D【解析】教师法第三十七条规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。19.以下哪部是我国古代的地理学巨著( )A太平广记B梦
13、溪笔谈C天工开物D水经注【答案】D【解析】太平广记是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属于类书。梦溪笔谈是北宋沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。水经注是北魏时郦道元所著，是我国古代比较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。20.根据我国教师法的规定下列哪项不是教师应当履行的义务( )。A关心集体，爱护公物B遵守宪法，法律和职业道德，为人师表
14、C贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教育聘约，完成教育教学工作任务D对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。【答案】A【解析】我国教师法第八条规定教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊
15、重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。21.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了中小学教师职业道德规范中的( )。A爱国守法B教书育人C关爱学生D爱岗敬业【答案】B【解析】中小学教师职业道德规范中的教书育人指出教师要遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。22.被称为杂交水稻之父是(
16、 )A邓稼先B焦裕禄C贾思勰D袁隆平【答案】D【解析】杂交水稻被称为东方魔稻，其发明者被国际农学界誉为杂交水稻之父的袁隆平。23.据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是( )，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了班门。填入括号部分最恰当的是( )。A巧夺天工B别出心裁C尽善尽美D任劳任怨【答案】B【解析】泰山既然耽误了鲁班的事而被逐出师门，那么他干活就不可能是巧夺天工、任劳任怨。排除A、D两项。尽善尽美有追求完美之意，泰山有可能因凡事追求完美而误事，但不能与天资聪颖、心灵手巧相照应，而别出心裁很好的体现了这一含义。本题选B24拾穗者本来描写的是农村夏收劳动的一个极
17、其( )的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能( )的。A热闹、设想B平凡、意料C火热、控制D忙碌、想象【答案】B【解析】由句中的关联词本来可是可知，前后分句之间为转折关系。句意为：拾穗者这幅画在当时产生的艺术效果非常突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再平常不过的场面。热闹、火热、忙碌均无法与这幅画的非凡艺术效果构成强烈反差。故第一空只能填平凡，即B项。25.下列班主任的做法中，违反了中小学班主任工作条例的是( )。A全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想，心理，学习和生活状况B认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好的秩序，培养学生的规则意识，责任意识和集体荣誉感，营造民
18、主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。C组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支D组织、指导开展班会、团队会（日），文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。【答案】C【解析】中小学班主任工作条例第三章，职责与任务规定：第八条：全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德育体美全面发展。第九条：认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣
19、誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条：组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条：组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议第十二条：经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。26.光线：折射：水。请你在备选答案中找出一组在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词( )。A绿叶：光合作用：叶绿素B水蒸气：凝结：玻璃C电脑：计算：数据D海洋：洋流：台风【答案】
20、B【解析】光线遇水发生折射，水蒸气与玻璃发生凝结。A选项中是绿叶经过光合作用产生叶绿素。C选项是电脑能够计算数据。D选项中海洋中洋流相互作用影响台风的形成。27.每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵状元热排名热。国人热衷于排名的做法，往往阻碍了创新性人才的成长。以下哪项不能支持上述观点？( )。A 排名热具有社会需求，有利于促进竞争B排名就是固化，容易滋生固步自封情绪，而创新排斥各种排名C过分支持一次考试的赢者，形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长D社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准【答案】A【解析】题干观点是热衷于排名的做法会阻碍创新型人才的成长，即不主张排名的做
21、法。A项指出排名热的优点，消弱了题干结论。B、C、D三项都支持了题干观点。28.文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出( )。A受到大众喜欢的文化就会有影响力和持久的生命力B不受大众喜欢的文化就没有持久的生命力C文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D只有具备了持久的生命力，才可能受到社会大众的喜爱【答案】B【解析】由题干第二句可知，影响力是持久的生命力的必要条件，而社会大众的喜爱是影响力的必要条件。即可退出社会大众的喜爱是持久的生命力的必要条件，故选B项正确。A、C、D三项都将社会大众的喜爱当成充分条件，故错误。29.有人说，凡是知识
22、都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求必定潜伏着一种有颜色的力量，再后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。文中加下划线有颜色的力量指的是( )A研究态度B价值取向C道德水准D兴趣爱好【答案】B【解析】只要是一个活生生的人，便必然有颜色，意思是任何一个人对事物都有自己的判断，有自己的选择及取向，再联系后文的方向与成果，B项价值取向最符合文意。30.古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺
23、术形式始于此，西方的音乐文化由此开始，这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如伊利亚特和奥德赛；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是( )。A含义比现在更为狭窄B内容主要涉及数学和戏剧C与其他艺术及科学联系密切D与艺术和哲学有严格的区分【答案】C【解析】由文中基于口头传唱的希腊长诗、音乐与数学之间的关系、戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术（如长诗、戏剧）及科学（如数学）之间联系紧密。二
24、、材料分析题1赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品。特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市光华家教辅导中心等处兼课。在学校讲课时她会留有一手，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接介绍同学去光华家教辅导中心等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加补课。当然，同学接受辅导或参加补课是要交高额学费的，光华家教辅导中心等辅导机构都给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。答：老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为
25、规范。国家教委和全国教育工会1991年8月13日颁布、1997年8月7日修订的中小学教师职业道德规范，将依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表作为教师职业道德规范而明确规定下来。赵丽老师违反了教师职业道德行为规范中爱岗敬业、为人师表、廉洁从教等要求。(1)教师应当爱岗敬业。爱岗敬业是师德的核心内容。作为老师职业道德的基本规范，爱岗敬业是做好教育工作的基本前提。教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。(2)教师应当热爱学生。热爱学生，是教师职业道德的核心，是衡
26、量教师道德水准的标尺，也是教师神圣的职责。热爱学生，诲人不倦，体现了一个教师对教育事业的高度责任感和高尚的情操。赵丽老师偏重自己的私人利益，对学生的发展没有高度的责任感。(3)教师应当严谨治学。教师要有学而不厌的精神和严谨治学的态度。在教育过程中，教师要耐心认真地向学生传授文化科学知识，为社会培养德、智、体、美全面发展的人才。但是赵老师在教学过程中，只讲基本内容，将重点简单带过，没有达到严谨治学的要求。(4)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣知耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制又何尝家教，不利用职务之便谋
27、取私利。(5)教师应当尊重家长。学生的成长过程是多种教育力量相互作用的结果。教师要主动与学生家长密切联系，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合，充分发挥家长在教育学生中的积极作用，并使之与教师的教育活动相一致。赵老师向家长暗示要礼品，不利于家长和教师之间良好教育合力的形成。(6)教师应当廉洁从教。在社会主义市场经济的新形势下，把廉洁从教作为教师职业道德的一条规范，更具有鲜明的现实性和针对性。廉洁从教是处理教师的教学活动与个人利益之间的关系的准则，是社会主义市场经济条件下教师应当秉持的品德，是我国教育事业的性质和教师职业的特点对每个教师提出的客观要求。(7)案例中赵老师利用职务之便谋取
28、私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财，向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，校内教学工作敷衍塞责，讲课留有一手，有意私下挣取光华家教辅导中心等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。2大兴学校一年级新生李永波，由于家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说让你那收破烂的父母把你脖子洗干净。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大的伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感觉似乎大家都盯着他的脖子，同
29、时想起老师说的让你那收破烂的父母把你的脖子洗干净感觉抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠的批评他，李永波终于忍受不了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出极大的才能。问题：结合案例运用以人为本的学生观，分析教师在教育活动中应怎样对待学生？答：学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生首先是一个活的能动体，他不仅能够以人所特有的能动性，创造和满足自己的物质需要和精神需要，而且能够作为一种实践对象，积极和自觉地参与到教
30、育过程中去；另一方面，学生具有思想感情的个体，这就意味着他有自身独立的人格，有自己的愿望、需要和尊严。他们应当得到正当的满足和尊重。(1)以人为本的学生观，要求教师在教育教学活动中公正地对待每一学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。(2)以人为本的学生观要求教师在教育教学活动中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(3)这位老师的行为违反了以人为本的学生观中应当把学生的利益作为一切工作
31、的出发点和落脚点的要求。题中的教师因为学生的个人卫生，在班级上连续批评学生，并明显表现出对学生的家庭背景的歧视。一方面，没有采用合理的教育方法，帮助学生养成良好的卫生习惯；另一方面，在班级同学面前歧视学生的做法伤害了学生的自尊心，学生因为自卑心理也影响了自己的学业成绩，所以题中这位教师没有达到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生的要求。3湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠，不喜欢集体生活，不爱参加课外活动，不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己喜欢爱吃的食物一股脑儿放在自
32、己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。请运用素质教育的知识观分析以上情况。答：(1)素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育素质教育是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班人。德、智、体、美、劳诸方面发展，首先要求个体的发展应是身体、心理、技能、知识、品德、情操等全方位的发展。素质教育强调学生发展的全面性。在实施素质教育的过程中，不能只关注某一方面而使人的整体发展受损。其次，强调个体发展的
33、全面性，还应避免求全责备，不能把人当作机器全面地加以组合或训练。德、智、体、美、劳诸方面全面发展的要求是个体发展的必然趋势，是生命自身发展的需要。再次，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。总之，素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。(2)从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容；不懂得帮助别人、奉献爱心、关
34、心别人；不懂得与别人建立和谐的人际关系。素质教育的内容是德育为首， 五育并举，有机统一地进行全面发展教育。教师与家长平时应加强对徐光明的做人、与人交往等方面的教育。4某中学一位实习老师，教数学。他上课很有趣。但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学，教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了。问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。(2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。答：(1)从教师职业道德的角度分析从教师职业道德的角
35、度分析，材料中教师的行为违反了中小学教师职业道德规范中依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的教师职业道德规范。热爱学生热爱学生是教师职业道德的核心，是衡量教师道德水准的标尺，也是教师神圣的职责。这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严重违背教师职业道德的行为、教师职业道德规范规定教师应当关爱学生。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。为人师表在教育教学活动中，教师的以身作则，具有一种无形的、巨大的教育力量。教师在教学过
36、程中的言行举止，时时处处都会对学生的思想、道德、学业、行为等方面产生潜移默化的影响。题中的实习教师在课堂上的语言粗俗，对学生会产生不良的影响。(2)从教育法律法规的角度分析从教育法律法规的角度分析，材料中教师的行为违法了我国教师法第八条第四项关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。的要求，同时也违法了未成年人保护法第五条第一项尊重未成年人的人格尊严、义务教育法第二十九第二款教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。的要求。材料中教师的做法导致了严重后果，造成了这位学生厌学甚至弃学，其行
37、为严重违背了教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的影响。三、写作题请以我为什么当教师为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体。(2)条理清楚，语言流畅。(3)字数不得少于1000字。答：我为什么当教师著名作家魏巍先生曾说过：教师这份职业，-据我想-并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅依靠这种或那种的教学法，这只不过是一方面，更重要的，是他有没有一颗热爱儿童的心！也许正是因为这样，教师这一职业才被称为高尚的职业。在教学工作中，我的福利待遇不高，却承担着超负荷的工作压力。既然如此我为什么还要当老师呢？我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个学生，家庭条件优越，父亲是高官，母亲
38、是大公司经理。他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了。他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少；他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃地告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，父母被他气得几乎要发疯了。后来，奇迹发生了，经过班主任深入的思想工作，他终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的三好学生了。在他走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这使我终于明白，教育对于
39、孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。于是，我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着人类灵魂工程师教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。
40、我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我唱歌，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，虽然我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，-我有的只是爱！要做好老师这份工作并不是一件容易的事情，为了随时应付课堂上学生们千奇百怪的提问，我必须花许多的时间来查找相关的教学资料；为了让学生们能够充分地理解吸收讲解的知识，我必须绞尽脑汁研究出适应学生个性学习的有效的教学方法；为了培养学生的学习兴趣，我必须深入接触学生，了解每个学生丰富而又具有个性的心灵世界，尊重每一个学生的个性，因材施教，努力帮助每一个学生最大限度地发挥他们的潜力与天赋。但即使如此，我仍然至诚地热爱着这份职业，想尽自己最大的努力去帮助一个个如天使般可爱的孩子实现他们的梦想，帮助他们获取最有价值的知识和经历，引导他们去完成这奇妙而又充满未知的生活！11