《苏科版物理八年级下册第七章7.1走进分子世界 教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版物理八年级下册第七章7.1走进分子世界 教学设计.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7.1 走进分子世界教学目标1、知识与技能：了解分子是保持物质化学性质的最小微粒，对分子的大小有一定的感性认识，知道分子动理论的主要内容。2、知识与方法：通过实验探究初步了解分子动理论的主要内容，体会分子世界的物理性质，并能定性解释一些物理现象。3、情感、态度与价值观：初步体会探索微观物质结构的模型方法，培养学生科学探究物理规律的方法。教学重难点对物质组成的认识及用实验事实说明的物质存在状态的理解。突破现实概念的束缚，理解分子间存在的作用力及有关问题的解决。教学方法实验探究，分析讨论、辅以多媒体手段替代实验演示知识要点：1. 物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙。 2. 分子处在永不停息的无
2、规则运动 3. 分子间同时存在相互作用的引力和斥力。课前准备：1.高锰酸钾溶解视频，水和酒精混合视屏 2.扩散视屏 3.铅柱实验 4.肥皂泡实验 5.玻璃离水实验教学过程师：各种物质都是由什么构成的呢？古代人提出了五行说认识世界的过程：观察现象-猜想-建立模型-试验验证师：下面我们也观察现象来认识物质的结构1.铅笔放大图片 笔迹是由许多不连续的炭颗粒组成的。2.高锰酸钾溶解视频 紫色在水中蔓延,一段时间后烧杯中的水 都变成紫色了。3.水和酒精混合视屏 水与酒精混合后的总体积变小了。这些实验都说明了说明呢？物质是由微小的颗粒组成的固体是由微小颗粒组成的, 固体颗粒可以进入液体液体是由大量微小的颗
3、粒组成的，液体颗粒之间有空隙。师：总结这些现象说明说明呢？ 物质是由大量微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。（板书）师：物质可以分割成很细小的微粒，但是当我们把物质分割到一定程度以后，会发现，物质的属性改变了，例如水分割到最后就会失去水的化学性质，那就不再是水了。 分子： 能保持物质化学性质的最小微粒这里有几张运用显微镜技术拍摄的分子照片，我们可以看到分子间存在空隙。师：总结分子模型物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙。（板书）师：看这个图片，这是朵说明花？梅园去过没。在门口就闻到花香没？ 为什么我们隔的很远就会闻到花香？生：分子在运动扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象生活中还
4、有那些扩散现象：1.饭菜香味 2.厕所的臭味 （学生可以热烈讨论）师：除了这些扩散现象，还有那些现象。视屏固液气扩散举例：高锰酸钾溶解 煤堆在墙角 粉笔不容易擦掉师：通过观察扩散现象，我们能发现说明？ 分子处在永不停息的无规则运动师：通过观察我们发现，扩散有快有慢。那么扩散快慢与什么因素有关。生：与温度师：能不能设计实验证明这个观点？生：2个相同的杯子，放入等量的热水和冷水（控制变量法） 观察实验现象：结论温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。师：0的物体分子在不在运动？ 生：在永不停息的无规则运动师：既然分子是运动的，那么为什么我们看到的物体却是一个整体，不会散掉呢？这个粉笔中的分子都在运动，
5、可是为什么没有散掉呢？生：分子在相互吸引师：能不能设计实验来证明观点？ 生：2滴水会融合在一起师：铅柱实验这些实验说明了说明呢？生：分子间存在引力（板书）师：例1. 戳破半边的肥皂泡，会有什么样的现象，为什么？ 例2. 当我们将玻璃板提出水面的时候，弹簧称示数，会怎么变化？为什么？师：分子间既然存在引力，那么为什么分子间还会有空隙而不是合在一起呢？生：分子间存在斥力师：有什么事例可以证明这个观点呢？生：1.固体，液体无法被无限压缩。 2.铁棒很难被拉伸 3. 胶水可以把物体粘在一起师：总结下分子间的相互作用 生：分子间同时存在相互作用的引力和斥力。（板书）师：如果分子相距很远,作用力就变得十分
6、微弱,可以忽略.所以为什么水滴会融合，碎掉的玻璃为什么不能重合在一起？气球可以适当的压缩体积师：现在我们来回忆下今天学到了什么？ 生：1.物质是由大量分子组成的，分子间有间隙。2.分子在永不停息地做无规则运动。3.分子间同时存在相互作用的引力和斥力。师：通过学习了分子模型我们就可以更好的认识固体、液体、气体的性质类比同学们作为分子1.固体，上课的时候2.液体，下课的状态3.气体，放学的状态 师：纳米材料特点：指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特殊性能的材料。高强度、高韧性。教学板书：7.1走进分子世界1、分子模型2、分子的运动分子间有空隙分子永不停息地运动着3、分子间的相互作用分子间存在吸
7、引力和排斥力4、纳米材料教学后记：回顾本节课的教学，我认为很多教学目标都较好的达到了，学生能够知道分子世界的相关知识，培养了学生发现问题的能力，部分同学有了对实验结论进行验证的意识，很多同学受到了验证实验的熏陶，学生思维的严密性在发展，使学生更加关注身边的事物的发展变化，应用知识的意识也得到了一定的发展。课堂练习1、关于分子，你认为下列说法中正确的是 ( )A 空气中细小的灰尘就是分子B大雾天，我们看到的空气中许多极小的小水珠,就是一个个水分子C分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察D将一块铁挫成极细的铁粉,这些铁粉就是铁分子2、下列现象最能说明分子运动的快慢跟温度有关的是 ( )A人打开一盒香皂，很快就会闻到香味B空气容被压缩C花气袭人知在骤暖D衣橱里的樟脑球会越来越小3、把100ml的酒精和100m的水混合在一起、体积小于200mL。这个现象说明 ( )A分子间有空隙B分子是有质量的C分子间有力的作用D分子是可以再分的4、下列现象属于国体之间的扩散现象的是 ( )A小树一年比一年高B铁块放久后生了锈C打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味D长期放石灰的墙角，墙壁上染上白色石灰粉