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1、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。I. Revision: Words in L85-861. n.巴黎巴黎2. n.电影院电影院3. n.电影电影4. adj. 漂亮的漂亮的5. n. 城市城市6. adv. 从来没有从来没有7. adv. 在任何在任何时候时候/pris/sinm/film/ /bju:tiful/ /siti/ /nev/ev/ Paris cinema filmbeautiful citynever ever 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励
2、机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Tell your father or your mother to be careful when he/she drives a car!fterelephoneuicklyirederrible有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Maybe：.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Hello
3、class. I want to ask you a question. First, who has a car at home? God, so many. That is why the traffic is so bad. Many car crashes happen every day and many people have lost their lives. We are so sorry for them. Today well meet a man.He has had a car crash. Whats wrong with his car now. Lets go t
4、o the garage and have a close look. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。A car crash 车祸 Lessons 87有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Lesson 87 A car crashNew words and expressions:attendant tendnt n. 接待员接待员 bring bri v. 带来，送来带来，送来
5、 (brought, brought) br:t garage r: n. 车库，汽车修理厂车库，汽车修理厂 crash kr n. 碰撞碰撞 lamp-post lmp-pustn. 灯杆灯杆 repair ripe v. 修理修理 try trai v. 努力，设法努力，设法 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。attendantn.服务员，侍者服务员，侍者 e.g. 我们酒店有我们酒店有30位接待员。位接待员。 There are thirty attendants in our h
6、otel.与与attendant意思相近的还有意思相近的还有: waiter: 男侍者男侍者 waitress: 女侍者女侍者列车员列车员 train attendant 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 (bring-brought-brought) bring sth. to sb.=bring sb. sth. （带来）（带来）她给我带来了一个好消息。她给我带来了一个好消息。She brought a piece of good news to me.=take：带走：带走 Ta
7、ke me home.带我回家。带我回家。take sth to some place把把带去某地带去某地bring：给某人带来某物：给某人带来某物She brought me a piece of good news.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。bring & takebring sb./sth. to some place 把某人或某物带到哪里来把某人或某物带到哪里来 take sb./sth. to some place把某人或某物带去哪里把某人或某物带去哪里 他带了些朋友到
8、家里来。他带了些朋友到家里来。 He brought some friends to his home. 别把玩具带到学校去。别把玩具带到学校去。 Dont take the toys to school. 她昨晚带儿子去了医院。她昨晚带儿子去了医院。 She took her son to hospital last night.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。garage：车库，汽车修理厂：车库，汽车修理厂在私家车库进行的家中旧货出售在私家车库进行的家中旧货出售,车车库售物库售物g
9、arage sale有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。crash n.碰、撞a car crash汽车相撞汽车相撞an air crash飞机坠毁飞机坠毁有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。lamp-post灯杆，路灯柱灯杆，路灯柱post：支柱。：支柱。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任
10、的合作环境。repair：.修，修理（修，修理（动词，动词，） 你们的机械师能修好吗你们的机械师能修好吗 Can your mechanics repair it ?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。try: v.设法，努力设法，努力try to do sth.努力，尽力做某事。努力，尽力做某事。他们正在设法修理汽车。他们正在设法修理汽车。They are trying to repair the car .n. have a try 试一试试一试 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充
11、满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。.Whats the number of Mr. Woods car?Its LFZ 312 G.2.When did he bright it to the garage?He broght it there three days ago.3. How did he have a crash?He drove it into the lamp-post.4.Can the mechanics repair Mr. Woods car?No, they cant.有利于学习和创新的组织管理机
12、制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。attendantMr.Wood有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Lesson 87 A car crashMr. Wood: Is my car ready yet?yetyet用于否定句用于否定句 “已经已经”yet用于疑问句用于疑问句“还还”yet位于句尾位于句尾。be ready 准备好准备好有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以
13、顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: I dont know, sir. 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Whats the number of your car? the number of 的号码，的号码，用用its 来回答来回答有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Its LFZ 312 G.有利于学习和创新的组织管理机制，
14、创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: When did you bring it to us?bring sth. to sb. =bring sb. sth.（当直接宾语为代词时不能放在后（当直接宾语为代词时不能放在后面）面） 把某物带给某人把某物带给某人 eg: bring your car to us bring 带来（由带来（由远及近）远及近）take带走（由近及远）带走（由近及远）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依
15、赖既开放又相互信任的合作环境。Mr. Wood: I brought it here three days ago.bring 的过去式ago adv.以前以前,一般过去式时间状语一般过去式时间状语三天前三天前有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: Ah yes, I remember now.Mr. Wood: Have your mechanics finished yet?yetyet用于否定句用于否定句 “已经已经” yet用于疑问句用于疑问句“还还”， 位于句尾
16、。位于句尾。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: No, theyre still working on it.still adv. “仍，还仍，还”，用于肯定句和疑问句，位于，用于肯定句和疑问句，位于be动词助动词后，动词助动词后，实义动词前。实义动词前。 work on 继续工作，从事于继续工作，从事于 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant:
17、Lets go into the garage and have a look at it .找动词找动词谁是谓语？谁是谓语？简单句中出现了三个动词，怎么解决？简单句中出现了三个动词，怎么解决？let是谓语，另外两个为非谓，由于是谓语，另外两个为非谓，由于let是使让动词，所以是使让动词，所以后面接不带后面接不带to 的不定式。的不定式。此处此处and连接了两个非谓，连接了两个非谓，and连接两个动词，当连接两个动词，当第一个动词为第一个动词为go 时，时，and翻译成翻译成“然后然后”have a look at =look at看看.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机
18、制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: Isnt that your car?否定疑问句否定疑问句，希望得到肯定回答。，希望得到肯定回答。注意否定疑问句回答的翻译。注意否定疑问句回答的翻译。Yes， it is.不，它是不，它是No， it isnt.是的，它不是。是的，它不是。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Isnt that your car?Cant you wait till afternoon?Arent y
19、ou lucky?否定疑问句否定疑问句希望得到肯定的答复希望得到肯定的答复有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Well, it was my car. 唔，这唔，这曾是曾是我的车。我的车。well 是感叹词。是感叹词。was 用了斜体，强调以前是用了斜体，强调以前是，但现在不是了。读的时候，但现在不是了。读的时候要重读。要重读。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant:
20、Didnt you have a crash ? 否定疑问句否定疑问句，希望得到肯定回答。，希望得到肯定回答。注意否定疑问句回答的翻译。注意否定疑问句回答的翻译。Yes, I did .不No， I didnt .是的是的have a crash 出车祸出车祸 有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Mr. Wood: Thats right. I drove it into a lamp post. Can your mechanics repair it? drove: drive 的过去
21、式，表示的过去式，表示开车开车drive into: 撞到撞到.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: Well, theyre trying to repair it, sir. try to do something 尝试做尝试做,尽力做尽力做.try 后常接动词不定式后常接动词不定式他试着打开那扇门。他试着打开那扇门。He tried to open the door.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企
22、业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Attendant: But to tell you the truth, you need a new car！to tell you the truth告诉你事实，告诉你事实，truth实话实话,插入语插入语谓语动词谓语动词有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 a car crash have a crash2. the number of your car 3. bring sb. sth. bring sth. to sb.4. thre
23、e days ago5. work on 车祸车祸 撞车撞车 2. 2. 你的车牌号你的车牌号 3. 3. 把某物带给某人把某物带给某人( (在方在方 位上多指朝说话人而来位上多指朝说话人而来）4. 34. 3天前天前5. 5. 从事从事干干有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。6. go into the garage7. have a look have a look at8. try to do sth.9. driveinto6. 6. 去车库里去车库里7. 7. 看一下，看一看看一
24、下，看一看 看一下看一下，看一看，看一看8. 8. 尽力做某事尽力做某事9. 9. 撞到撞到撞在撞在有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Is my car ready yet?I dont know, sir.Whats the number of your car?Its LFZ 312G.Ah yes, I remember now.Lets go into the garage and have a look at it.Isnt that your car?Can your mec
25、hanics repair it?But to tell you the truth, you need a new car!When did you bring it to us?I brought it here three days ago.Well, it was my car.Didnt you have a crash?I drove it into a lamp- post.一般现在时一般现在时一般过去时一般过去时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Have your mec
26、hanics finished yet?No, theyre still working on it.Well, theyre trying to repair it, sir.现在完成时现在完成时现在进行时现在进行时有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Lesson 87 A car crashMr. Wood: Is my car ready yet?Attendant: I dont know, sir.Whats the number of your car? Its LFZ 31
27、2 G.Attendant: When did you bring it to us ?Mr. Wood: I brought here three days ago.Attendant: Ah yes, I remember now.Mr. Wood: Have your mechanics finished yet?Attendant: No, theyre still working on it. Lets go into the garageand have a look at it.Attendant: Isnt that your car?Mr. Wood: Well, it wa
28、s my carAttendant: Didnt you have a crash ?Mr. Wood: Thats right. I drove it into a lamp-post. Can your mechanics repair it?Attendant: Well, theyre trying to repair it ,sir. But to tell you the truth, you need a new a car .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Lesso
29、n 87 A car crashMr. Wood: Is my car ready yet?Attendant: I dont know, sir.Whats the number of your car? Its LFZ 312 G.Attendant: When did you bring it to us ?Mr. Wood: I brought here three days ago.Attendant: Ah yes, I remember now.Mr. Wood: Have your mechanics finished yet?Attendant: No, theyre sti
30、ll working on it. Lets go into the garage and have a look at it.Attendant: Isnt that your car?Mr. Wood: Well, it was my carAttendant: Didnt you have a crash ?Mr. Wood: Thats right. I drove it into a lamp-post. Can your mechanics repair it?Attendant: Well, theyre trying to repair it ,sir. But to tell
31、 you the truth, you need a new a car .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。 Lesson 87 A car crashMr. Wood: Is my car ready yet?Attendant: I dont know, sir.Whats the number of your car? Its LFZ 312 G.Attendant: When did you bring it to us ?Mr. Wood: I brought here th
32、ree days ago.Attendant: Ah yes, I remember now.Mr. Wood: Have your mechanics finished yet?Attendant: No, theyre still working on it. Lets go into the garageand have a look at it.Attendant: Isnt that your car?Mr. Wood: Well, it was my carAttendant: Didnt you have a crash ?Mr. Wood: Thats right. I dro
33、ve it into a lamp-post. Can your mechanics repair it?Attendant: Well, theyre trying to repair it ,sir. But to tell you the truth, you need a new a car .有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。否定一般疑问句否定一般疑问句( (反问句反问句):):表示希望、期待、或请求得到肯定的回答，表示希望、期待、或请求得到肯定的回答，翻译成翻译成“难道难道.
34、”.”Isnt that your car ?Didnt you have a crash?有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。仿照书上例句造句：仿照书上例句造句：1、你已经完成了你的作业了吗？没有，我仍然在做呢、你已经完成了你的作业了吗？没有，我仍然在做呢。2、他已经吃完午饭了吗？没有，他还在吃呢。、他已经吃完午饭了吗？没有，他还在吃呢。Have you finished your homework yet?No, I am still working on it.Has he fini
35、shed his lunch yet?No, he is still working on it.有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。Grammar现在完成时与一般过去时的对比现在完成时与一般过去时的对比:3.现在完成时一般现在完成时一般不可不可和和明确表示过去的明确表示过去的时间状语连用。时间状语连用。2. 一般过去时一般过去时强调过去某个特定时间发生的动作或者存在强调过去某个特定时间发生的动作或者存在的状态，的状态，不强调过去的动作与现在的关系。不强调过去的动作与现在的关系。1.现在完
36、成时现在完成时强调过去发生的动作对现在造成的影响，这强调过去发生的动作对现在造成的影响，这个动作到现在已经结束个动作到现在已经结束或者或者还要延续下去还要延续下去。.现在完成时变为一般疑问句或者否定句时：有如下变化现在完成时变为一般疑问句或者否定句时：有如下变化already变成变成_,而且位置要放在而且位置要放在_.yet句末句末4.一般过去时往往有一个一般过去时往往有一个明确表示过去的明确表示过去的时间状语连用。时间状语连用。有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。辨别下列句子中的辨别下列
37、句子中的to 是介词还是不定式，介词写是介词还是不定式，介词写A，不定式写不定式写B：1.I want to go there .2.He went to Shanghai last year .3.Give it to me .4.Show that dress to me .5.Nice to meet you .BAAAB有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。用用already , still, yet 填空：填空：1.I have _seen the film .2.Have you had breakfast _?3.She _teaches in that school.4.The train has _left .5.Does she _at home .6.I havent found my ruler _.alreadyyetstillalreadystillyet