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2、是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物3 3、全诗、全诗“ ， ”揭示了秦、揭示了秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡的事实。蜀之间为高山峻岭所阻挡的事实。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅4、全诗引用神话传说、全诗引用神话传说“五丁开山五丁开山”增添神奇色增添神奇色彩并赞扬其神力和开路者勇力的句子是彩并赞扬其神力和开路者勇力的句子是“ ， ”。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我
3、也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物5 5、全诗想象极写地势高峻并衬以、全诗想象极写地势高峻并衬以“回川回川”之险的之险的句子是：（句子是：（ ），（），（ ）。）。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 6 6、全诗用反衬手法暗示行人入蜀艰难的句子是、全诗用反衬手法暗示行人入蜀艰难的句子是：（ ），（），（ ）。）。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物7 7、全诗借助一些细
4、节动作加以摹写，寥寥数语，、全诗借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是内容的句子是 ， 。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹8 8、第二段借、第二段借“问君问君”引出旅愁，渲染了旅愁和引出旅愁，渲染了旅愁和蜀道凄清氛围的句子是：（蜀道凄清氛围的句子是：（ ），（），（ ）。）。（ ），愁空山。），愁空山。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月又闻子规啼夜月 我
5、吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物9 9、蜀道逶迤千里，还有奇险风光。全诗夸饰山、蜀道逶迤千里，还有奇险风光。全诗夸饰山峰之高，衬写绝壁之险的句子是：（峰之高，衬写绝壁之险的句子是：（ ），），（ ）。）。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁1010、写水石激荡、山谷空鸣的惊险场景，突出、写水石激荡、山谷空鸣的惊险场景，突出山水的险恶的句子是：（山水的险恶的句子是：（ ），（），（ ）。）。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷我吓了一跳，蝎子是多么
6、丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1111、写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句、写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是子是 ：（：（ ），（），（ ），（），（ ）。）。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。1212、化用西晋张载、化用西晋张载剑阁铭剑阁铭中中“形胜之地，匪形胜之地，匪亲勿居亲勿居”语句的句子是：（语句的句子是：（ ），（），（ ）。）。从而表达了对国事的忧虑与关切。从而表达了对国事的忧虑与关切。所守或匪亲，化为狼与豺所守或匪亲，化为狼与豺我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1313、全诗写出社会环境险恶，强化战祸之烈的句、全诗写出社会环境险恶，强化战祸之烈的句子是：（子是：（ ），（），（ ），（），（ ），），（ ）。）。朝避猛虎，夕避长蛇，朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。磨牙吮血，杀人如麻。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谢谢谢谢