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1、养成勤动脑、养成勤动脑、爱思考的好习惯。爱思考的好习惯。 教师：教师： 学校：学校： 三角形内角和三角形内角和北师大版四年级数学下册本节课要求同学们掌握三本节课要求同学们掌握三角形的内角和是角形的内角和是180度，三度，三角形的内角和和三角形的角形的内角和和三角形的形状没有关系。要求同学形状没有关系。要求同学们能够根据已知条件求角们能够根据已知条件求角的大小。的大小。是这样吗是这样吗? ? 我有一个钝我有一个钝角角, ,我的内角和我的内角和才是最大的才是最大的! ! 我的个头大我的个头大, ,我的内角和一我的内角和一定比你们大定比你们大! !无论是锐角三角形，直角三无论是锐角三角形，直角三角形
2、还是钝角三角形，它们角形还是钝角三角形，它们的内角和都是的内角和都是180。112233 我想画一个三角形我想画一个三角形, ,三三角形要有两个直角角形要有两个直角, ,怎么画怎么画也画不出来也画不出来, ,你能帮我想想你能帮我想想这是为什么吗这是为什么吗? ?下面图形中被卡通娃娃遮住的角是下面图形中被卡通娃娃遮住的角是多少度多少度?180 116 32 = 32 180 ( 116 + 32 ) = 32 在三角形中在三角形中,已知已知 1=140,2= ，3=2515180 140 25= 15180（ 140+ 25）=15 已知等腰三角形的风筝，已知等腰三角形的风筝，一个底角一个底角70，顶角多少度？，顶角多少度？1807070=40180702=407070下面哪三个角能构成一个三角形下面哪三个角能构成一个三角形?30(1)(2)70609042548058本节课主要学习了三角形本节课主要学习了三角形的内角和是的内角和是180，要求同，要求同学们能够在这基础上进行学们能够在这基础上进行计算，准确的求出某一个计算，准确的求出某一个角的大小。角的大小。