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1、必修遗传与进化知识点第一章 遗传因子的发现第一节 孟德尔豌豆杂交试验一1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：1豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；2豌豆花较大，易于人工操作；3豌豆具有易于区分的性状。1性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。相对性状：一种生物同一种性状如毛色的不同表现类型黄、白。区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状别离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd 杂交实验中，杂合F1 代自交后形成的F2代同时出现显性性状DD及 Dd和隐性性状dd的现象。显性性状：在DDdd 杂交试验中，F1表现出来的
2、性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子基因，用大写字母表示。如高茎用 D 表示。隐性性状： 在 DDdd 杂交试验中， F1 未显现出来的性状；如教材中 F1 代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d 表示。2纯合子：遗传因子基因组成相同的个体。如DD 或 dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状别离现象。杂合子：遗传因子基因组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状别离 现象。 3杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如： DD dd Dddd DDDd 等。自交：遗传因子组成相同的
3、个体之间的相交方式。如： DDDD DdDd 等测交： F1待测个体与隐性纯合子杂交的方式。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 25 页如： Dddd 正交和反交：二者是相对而言的，如甲乙为正交，则甲乙为反交；如甲乙为正交，则甲乙为反交。假设后代无性状别离，则待测个体为纯合子测交法假设后代有性状别离，则待测个体为杂合子假设后代无性状别离，则待测个体为纯合子自交法假设后代有性状别离，则待测个体为杂合子1如后代性状别离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子Dd即 Dd Dd 3D_：1dd 2假设后代性状别离比为显：隐=1
4、：1，则双亲一定是测交类型。即为 Dddd 1Dd ：1dd 3假设后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即 DD DD 或 DDDd 或 DDdd 其实质就是在形成配子时，等位基因随减数第一次分裂后期同源染色体的分开而别离，分别进入到不同的配子中。第二节孟德尔豌豆杂交试验二1两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定别离，非等位基因位于非同源染色体上的非等位基因 自由组合，且同时 发生。3F2 中有 16 种组合方式， 9 种基因型， 4 种表现型，比例9：3：3：1 YYRR 1/16 YYRr 2 /
5、16 双显 Y_R_YyRR 2/16 9/16 黄圆亲 本类型精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 25 页YyRr 4/16 纯隐 yyrr yyrr 1/16 1/16 绿皱YYrr 1/16 单显 Y_rrYYRr 2/16 3 /16 黄皱yyRR 1/16 单显 yyR_yyRr 2/16 3/16 绿圆注意：上述结论只是符合亲本为YYRR yyrr， 但亲本为YYrryyRR， F2中重组类型为10/16 ，亲本类型为6/16。2.常见组合问题 (自由组合定律的解题方法统一用分枝法先一对一对分析,再进行组合 :都
6、可以简化为用别离定理来解决，即先求一对相对性状的，最后把结果相乘，即进行组合 ,因此，要熟记别离定理的6 种杂交结果 ) 1配子类型问题如： AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8 种2基因型类型如： AaBbCc AaBBCc ，后代基因型数为多少？先分解为三个别离定律：AaAa 后代 3 种基因型 1AA：2Aa：1aaBbBB 后代 2 种基因型 1BB：1BbCcCc后代 3 种基因型 1CC ：2Cc：1cc。所以其杂交后代有3x2x3=18 种类型。3表现类型问题如： AaBbCc AabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个别离定律：AaAa 后代 2 种表现型 Bbbb
7、后代 2 种表现型 CcCc后代 2 种表现型所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。实质是形成配子时，成对的基因彼此别离，决定不同性状的基因自由组合。符号P F1 F2 含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本重 组类型精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 25 页5孟德尔实验成功的原因：1正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物闭花授粉，自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状2由一对相对性状到多对相对性状的研究3分析方法：统计学方法对结果进行分析4实验程序：假说-演绎法观察分析为什么F2中出现 3：1提出假说4 点演绎推理实验
8、验证测交第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用知识结构：精子的形成过程减数分裂卵细胞形成过程减数分裂和受精作用配子中染色体组合的多样性受精作用受精作用的过程和实质1.正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体1染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点 连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点 判断，即一个 着丝点就代表一条染色体。2同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体有丝分裂中也有同源染色体，但不联会 。四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色
9、体中含有四条姐妹染色单体。3一对 同源染色体 = 一个 四分体 =2 条染色体 =4 条染色单体 =4 个 DNA 分子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 25 页同源染色体：上面已经有了联会：同源染色体两两配对的现象。四分体：上面已经有了交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。减数分裂：是有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。3.减数分裂特点：复制一次，分裂两次。结果：染色体数目减半染色体数目减半实际发生在减数第一次分裂，第二次分裂类似有丝分裂。场所：生殖器官内动
10、物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠；精巢、卵巢内既有有丝分裂，又有减数分裂过程：精子的形成过程：卵细胞的形成过程：1 个精原细胞2n1 个卵原细胞2n间期：染色体复制间期：染色体复制1 个初级精母细胞2n1 个初级卵母细胞2n前期：联会、四分体、交叉互换2n前期：联会、四分体 2n中期：同源染色体排列在赤道板上2n中期： 2n后期：配对的同源染色体别离2n后期： 2n末期： 细胞质均等分裂末期： 细胞质 不均等分裂 2n2 个次级精母细胞n1 个次级卵母细胞+1 个极体 n前期：n前期：n中期： n中期： n后期：染色单体分开成为两组染色体2n后期： 2n末期：细胞质均等别离n末期： n4 个精
11、细胞：n1 个卵细胞：n+3个极体 n变形精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 25 页4 个精子 n比较项目不同点相同点精子的形成卵细胞的形成染色体复制复制一次第一次分裂一 个 初 级 精 母 细 胞2n产生两个大小相同的次级精母细胞n一 个 初 级 卵 母 细 胞2n细胞质 不均等分裂 产生一个次级卵母细胞 n和一个第一极体 n同源染色体联会，形成四分体，同源染色体别离，非同源染色体自由组合，细胞质分裂，子细胞染色体数目减半第二次分裂两个次级精母细胞形成四个同样大小的精细胞 n一 个 次 级 卵 母 细 胞 细 胞 质 不
12、 均 等 分裂形成一个大的卵细 胞 (n)和 一 个 小 的第二极体。第一极体分裂 均等 成两个第二极体着丝点分裂，姐妹染色单体分开，分别移向两极，细胞质分裂，子细胞染色体数目不变有无变形精细胞变形形成精子无变形分裂结果产生四个有功能的精子(n) 只产生一个有功能的卵细胞 (n) 精子和卵细胞中染色体数目均减半注： 卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量营养物质，为受精卵发育准备的。5.减数分裂和有丝分裂主要异同点要求掌握比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在
13、减数第一次分裂不出现同源染色体别离减数第一次分裂后期无别离有同源染色体着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 25 页子细胞的名称及数目性细胞，精细胞 4 个或卵 1个、极体 3 个体细胞， 2 个子细胞中染色体变化减半，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相同一定相同6. 有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别：检索表以二倍体生物为例没有 同源染色体减数第二次分裂有同源染色体有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互别离减数第一次分裂例题 ：判断以下各细胞分裂图属何种分裂何时期图。解析
14、：甲图细胞的每一端均有成对的同源染色体，但无联会、四分体、别离等行为，且每一端都有一套形态和数目相同的染色体，故为有丝分裂的后期。乙图有同源染色体，且同源染色体别离，非同源染色体自由组合，故为减数第一次分裂的后期。丙图不存在同源染色体，且每条染色体的着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体移向细胞两极，故为减数第二次分裂后期。7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义 ： 通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定， 从而保证了遗传的稳定和物种的稳定；在减数分裂中， 发生了非同源染色体的自由组合和非姐妹染色单体的交叉互换，增加了配子的多样性，
15、加上受精时卵细胞和精子结合的随机性，使后代呈现多样性，有利于生物的进化，表达了有性生殖的优越性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 25 页由于染色体组合的多样性，使配子也多种多样，根据染色体组合多样性的形成的过程，所以配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n 对同源染色体的精卵原细胞产生配子的种类为2n种。第二节 基因在染色体上1.萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。研究方法：类比推理精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
16、 - - - -第 8 页，共 25 页2. 基因位于染色体上的实验证据果蝇杂交实验分析摩尔根果蝇眼色的实验：(A红眼 基因a白眼 基因X、Y果蝇的 性染色体 ) P：红眼雌 白眼雄P：XAXAXaY F1：红眼F1 ：XAXaXAY F1 雌雄交配F2：红眼雌雄白眼雄F2： XAXAXAXaXAY XaY 3.一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列4. 基 因 的别 离 定律 的实 质基因 的 自 由 组合 定 律的 实质萨顿假说1内容：基因在染色体上染色体是基因的载体2依据：基因与染色体行为存在着明显的平行关系。在杂交中保持完整和独立性成对存在一个来自父方，一个来自
17、母方形成配子时自由组合3证据：果蝇的限性遗传红眼XWXWX 白眼 XwYXW Y红眼XWXw红眼XWXW：红眼XWXw：红眼XW Y：白眼 XwY一条染色体上有许多个基因；基因在染色体上呈线性排列。4现代解释孟德尔遗传定律别离定律：等位基因随同源染色体的分开独立地遗传给后代。自由组合定律：非同源染色体上的非等位基因自由组合。三、伴性遗传的特点与判断口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病。父子患病为伴性。有中生无为显性， 显性遗传看男病。母女患病为伴性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 25 页遗传病的遗传方式遗传特点实例常染
18、色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体白化病、苯丙酮尿症、常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体多/ 并指、软骨发育不全伴 X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者男性多于女性色盲、血友病伴 X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性抗VD佝偻病伴 Y染色体遗传病传男不传女，只有男性患者没有女性患者人类中的毛耳第三节伴性遗传1.伴性别遗传的概念：此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。2.人类红绿色盲症伴X染色体隐性遗传病致病基因Xa正常基因： XA 患者：男性XaY 女性 XaXa正常：男性XAY 女性XAXAXAXa携带者遗传特点：男性患者多于女
19、性患者。交叉遗传。即男性父亲女性女儿携带者男性儿子。一般为隔代遗传。3.抗维生素D 佝偻病伴X染色体显性遗传病致病基因XA正常基因： Xa 患者：男性XAY 女性 XAXAXAXa正常：男性XaY 女性 XaXa遗传特点：女性患者多于男性患者。代代相传。交叉遗传现象：男性女性男性4Y 染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y 染色体上，仅在男性个体中遗传精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 25 页5、伴性遗传在生产实践中的应用：根据毛色区分小鸡的雌、雄6、人类遗传病的判定方法口诀：无中生有必为隐，生女有病为常隐；有中生
20、无必为显，生女有病为常显。解释：父母无病，子女有病隐性遗传无中生有父母无病，女儿有病常、隐性遗传；父母有病，子女无病显性遗传有中生无父母有病，女儿无病常、显性遗传。注： 如果家系图中患者全为男性女全正常，且具有世代连续性，应首先考虑伴 Y遗传 ，无显隐之分。第三章 基因的本质第一节DNA 是主要的遗传物质文科生掌握结论，理科掌握实验原理1 、体内转化实验：1928 年由英国科学家格里菲思等人进行。实验材料： S型细菌、 R型细菌菌落菌体毒性S型细菌外表光滑 smooth有荚膜小鼠很难消灭有R 型细菌外表粗糙 (rough) 无荚膜小鼠容易消灭无结论：在S型细菌中存在转化因子可以使R 型细菌转化
21、为S型细菌。2 、体外转化实验：1944 年由美国科学家艾弗里等人进行。结论： DNA 是遗传物质1实验过程标记噬菌体35S标记蛋白质，32P标记 DNA，不能同时标记精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 25 页含35S的培养基培养含35S的细菌35S培养蛋白质外壳含35S的噬菌体含32P的培养基培养含32P的细菌培养内部 DNA 含32P的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体侵染细菌细菌体内没有放射性35S 含32P的噬菌体侵染细菌细菌体内有放射线32P 结果分析： 测试结果说明：侵染过程中，只有32P 进入细菌，而35
22、S未进入，说明只有亲代噬菌体的DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA 遗传的。DNA 才是真正的遗传物质。结论：进一步确立DNA 是遗传物质3.烟草花叶病毒感染烟草实验：1 、实验过程2 、实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制， 控制生物的遗传性状，因此 RNA是它的遗传物质(还有 HIV)。4、生物的遗传物质非细胞结构：DNA 或 RNA 生物原核生物： DNA 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 25 页细胞结构真核生物： DNA 结论 ：绝大多数生物细胞结构的生物同时含DAN、RNA和
23、 DNA 病毒的遗传物质是DNA，所以说DNA 是主要的遗传物质。第二节 DNA 分子的结构1.DNA 分子的结构1基本单位 -脱氧核糖核苷酸简称脱氧核苷酸2、DNA 分子有何特点？稳定性：是指DNA 分子双螺旋空间结构的相对稳定性。多样性：构成DNA 分子的脱氧核苷酸虽只有4 种，配对方式仅2 种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA 分子的多样性n 对碱基可形成4n种 。特异性：每个特定的DNA 分子中具有特定的碱基排列顺序，而特定的排列顺序代表着遗传信息，所以每个特定的DNA 分子中都贮存着特定的遗传信息，这种特定的碱基排列顺序就决定了DN
24、A 分子的特异性。3、DNA 双螺旋结构的特点：DNA 分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成。DNA 分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。DNA 分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接。4、相关计算 (画图标已知 ,用好 100,碱基互补配对出答案) 文科生了解1A=T C=G 2 A+ C / T+G = 1 或 A+G / T+C = 1 3如果 A1+C1 / T1+G1 =b 那么 A2+C2 / T2+G2 =1/b 4 A+ T / C +G =A1+ T1 / C1 +G1 = A2 + T2 / C2+G2 = a 精选学习资料 -
25、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 25 页1如有 U 无 T，则此核酸为RNA； 2如有 T 且 A=T C=G ，则为双链DNA；3如有 T且 A T C G，则为单链DNA ； 4U 和 T都有，则处于转录阶段。第三节 DNA 的复制一、 DNA 分子复制的过程1、概念：以亲代DNA 分子为模板合成子代DNA 的过程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3. 复制方式 ：半保留复制4、复制条件1模板：亲代DNA 分子两条脱氧核苷酸链2原料： 4 种脱氧核苷酸3能量： ATP 4解旋酶、DNA聚合酶等5、复制 特点 ：边解旋边复制6
26、、复制场所： 主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。7、复制意义：保持了遗传信息的连续性。三、与 DNA 复制有关的碱基计算文科生了解DNA 连续复制n 次后， DNA 分子总数为：2nn 代的 DNA 分子中，含原DNA 母链的有2 个，占1/(2n-1) DNA 分子中含碱基T 为 a，(1)则连续复制n 次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1) (2)第 n 次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a 2n-1第四节基因是有遗传效应的DNA片段一、 .基因的相关关系1、与 DNA 的关系基因的实质是有遗传效应的DNA 片段，无遗传效应的DNA 片段不能称之为基因非基因 。精
27、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 25 页每个 DNA 分子包含许多个基因。2、与染色体的关系基因在染色体上呈线性排列 。染色体是基因的主要载体，此外， 线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系脱氧核苷酸A、 T、C、G是构成基因的单位。基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。基因对性状的控制通过控制蛋白质分子酶、结构蛋白的合成来实现。二、 DNA 片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA 分子的多样
28、性，而碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。第四章基因的表达第一节基因指导蛋白质的合成一、遗传信息的转录1、DNA 与 RNA的异同点核酸项目DNA RNA 结构通常是双螺旋结构，极少数病毒是单链结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸4 种五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G、C、 T A、 G、C、U 产生途径DNA复制、逆转录转录、 RNA 复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 25 页功能传递和表达遗传信息mR
29、NA：转录遗传信息，翻译的模板tRNA：运输特定氨基酸rRNA：核糖体的组成成分细胞生物如人、水稻内含：2 种核酸、 5 种碱基、 8 种核苷酸病毒含： 1 种核酸、 4 种碱基、 5 种核苷酸2、RNA 的类型信使 RNA mRNA转运RNAtRNA核糖体RNArRNA3、转录转录的概念：以DNA 的一条链为模板通过碱基互补配对原则形成信使RNA的过程。转录的场所主要在细胞核转录的模板以 DNA 的一条链为模板转录的原料4 种核糖核苷酸转录的产物一条单链的mRNA 转录的原则碱基互补配对转录与复制的异同下表阶段项目复制转录时间细胞有丝分裂的间期或减数第一次分裂间期生长发育的连续过程进行场所主
30、要细胞核主要细胞核模板以 DNA 的两条链为模板以 DNA 的一条链为模板原料4 种脱氧核苷酸4 种核糖核苷酸条件需要特定的酶和ATP 需要特定的酶和ATP 过程在酶的作用下，两条扭成螺旋的双链解开，以解开的每段链为模板，按碱基互补配对原则 AT、CG、TA、GC合成与模板互补的子链；子链与对应的母链盘绕成双螺旋结构在细胞核中，以DNA 解旋后的一条链为模板， 按照 AU、GC、TA、C G 的碱基互补配对原则，形成mRNA，mRNA 从细胞核进入细胞质中，与核糖体结合产物两个双链的DNA 分子一条单链的mRNA 特点边解旋边复制； 半保留式复制 每边解旋边转录； DNA 双链分子全保留精选学
31、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 25 页个子代 DNA 含一条母链和一条子链式转录转录后DNA 仍保留原来的双链结构；只转录部分基因遗传信息的传递方向遗传信息从亲代DNA 传给子代DNA 分子遗传信息由DNA 传到 RNA 二、遗传信息的翻译1、遗传信息、密码子和反密码子遗传信息密码子反密码子概念基因中脱氧核苷酸的排列顺序mRNA 中决定一个氨基酸的三个相邻碱基tRNA 中与 mRNA密码子互补配对的三个碱基作用控制生物的遗传性状直接决定蛋白质中的氨基酸序列识别密码子，转运氨基酸种类基因中脱氧核苷酸种类、数目和排列顺序的不同
32、， 决定了遗传信息的多样性64 种61 种：能翻译出氨基酸3 种：终止密码子，不能翻译氨基酸61 种或 tRNA 也为 61 种联系基因中脱氧核苷酸的序列决定mRNA中核糖核苷酸的序列mRNA中碱基序列与基因模板链中碱基序列互补密码子与相应反密码子的序列互补配对2、翻译定义：在核糖体中以信使RNA为模板，以转运RNA 为运载工具合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质分子。翻译的场所细胞质的核糖体上翻译的模板mRNA 翻译的原料20 种氨基酸翻译的产物多肽链蛋白质翻译的原则碱基互补配对翻译与转录的异同点下表：阶段项目转录翻译精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
33、- - - -第 17 页，共 25 页定义在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程以信使 RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程场所细胞核细胞质的核糖体模板DNA 的一条链信使 RNA 信息传递的方向DNAmRNA mRNA蛋白质原料含 A、U、 C、G 的 4 种核苷酸合成蛋白质的20 种氨基酸产物信使 RNA 有一定氨基酸排列顺序的蛋白质实质是遗传信息的转录是遗传信息的表达三、基因表达过程中有关DNA、RNA、氨基酸的计算文科生了解1、转录时，以基因的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，产生一条单链mRNA， 则转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一
34、半，且基因模板链中A+T 或 C+G 与 mRNA 分子中U+A或 C+G 相等。2.翻译过程中， mRNA中每 3 个相邻碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA 中碱基数目的1/3，是双链DNA 碱基数目的1/6 。第 2 节 基因对性状的控制一、中心法则：最先是由克里克命名，指的是遗传信息传递的一般规律。DNADNA：DNA 的自我复制；DNARNA：转录；UUC ACU AAG CUU UCG C G C GAA UGA 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 25 页RNA蛋白质：翻译；R
35、NA RNA：RNA的自我复制；RNA DNA：逆转录。DNA DNA RNARNA DNARNA 细胞生物病毒RNA蛋白质RNADNA 二、基因、蛋白质与性状的关系1、间接控制酶或激素细胞代谢基因性状结构蛋白细胞结构直接控制2、基因型与表现型的关系，基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素 的影响。3、生物体性状的多基因因素：基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细地调控生物的性状。基因、蛋白质和性状的关系1基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，如白化病等。2基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，如镰刀型细胞贫
36、血等。第五章 基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组一、基因突变的实例1、镰刀型细胞贫血症症状红细胞由正常的圆饼状变成镰刀型，导致红细胞不能顺利通过毛细血管聚集在一起，红细胞破裂溶血 ，造成贫血。病因基因中的碱基替换直接原因：血红蛋白分子结构的改变根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构 的改变精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 25 页2、基因突变概念： DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变二、基因突变的原因和特点1、基因突变的原因有内因 和外因物理因素：如紫外线、X射线诱发突变外因化学
37、因素：如亚硝酸、碱基类似物生物因素：如某些病毒自然突变内因2、基因突变的特点普遍性随机性不定向性低频性多害少利性3、基因突变的时间有丝分裂或减数第一次分裂间期4.基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是进化的原始材料三、基因重组1、基因重组的概念随机重组减数第一次分裂后期2、基因重组的类型交换重组四分体时期3.时间：减数第一次分裂过程中减数第一次分裂后期和四分体时期基因重组的意义四、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变，产生了新基因 ，也可以产生新基因型，出现了新的性状。不同基因的重新组合，不产生新基因，而是产生新的基因型 ，使不同性状重新组合。
38、发生时间及原因细胞分裂间期DNA 分子复制时，由于外界理化因素引起的碱基对的替换、增添或缺失。减数第一次分裂后期中，随着同源染色体的分开，位于非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合；四分体时期非姐妹染色单体的交叉精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 25 页互换。条件外界环境条件的变化和内部因素的相互作用。有性生殖过程中进行减数分裂形成生殖细胞。意义生物变异的根本来源 ，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。第二节染色体变异一、染色体结构的变
39、异猫叫综合征，不是猫叫综合症1、 概念缺失2、变异类型重复倒位易位二、染色体数目的变异1.染色体组的概念：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫染色体组。文科生了解精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 25 页染色体组特点：a、一个染色体组中不含同源染色体b、一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同c、一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因图一含 4 组染色体或有4 个染色体组 ，每组 3 条染色体；图二含4 组染色体或有4 个染色体组，每组 2
40、 条染色体一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？一倍体一定是单倍体；单倍体不一定是一倍体。 二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组，这种说法对吗？为什么？答：对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，导致染色体数目减半。如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？答：不对，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，因此， 只能称为单倍体。 由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫单
41、倍体。4单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？答： 对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。人工诱导多倍体的方法：用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗。原理： 当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制细胞分裂前期纺锤体 形成， 导致染色体不别离，从而引起细胞内精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 25 页染色体数目加倍多倍体植株特征：茎杆粗壮， 叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
42、过程：4单倍体育种单倍体植株特征：植株长得弱小而且高度不育。单倍体植株获得方法：花药离休培养。单倍体育种的意义：明显缩短育种年限只需二年。过程：列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理染色体组成倍增加染色体组成倍减少， 再加倍后得到纯种 指每对染色体上成对的基因都是纯合的常用方法秋水仙素处理萌发的种子、幼苗花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍优点器官大，提高产量和营养成分明显缩短育种年限缺点适用于植物， 在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合4.三倍体无子西瓜的培育过程图示：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第
43、23 页，共 25 页注：亲本中要用四倍体植株作为母本，二倍体作为父本，两次使用二倍体花粉的作用是不同的。(了解 ) 以染色体概念系统为例，分析染色体与遗传变异进化之间的内在联系第三节人类遗传病1、概念：通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。一定要记住各种遗传病类型的实例精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 25 页显性遗传病：并指、多指常染色体单基因隐性遗传病：白化病、苯丙酮尿症、侏儒症遗传病显性：抗维生素D 佝偻病X 性染色体隐性：红绿色盲、血友病、 进
44、行肌营养不良人类遗Y 外耳道多毛症只有男性患者传病多基因遗传病：原发性高血压、冠心病、青少年型糖尿病数目异常原因染色体异结构异常常遗传病：常染色体： 21 三体综合症、猫叫综合症类型性染色体：性腺发育不良如：特纳氏综合症2、特点：a、致病基因来自父母，因此其在胎儿的时候就已经表现出症状或处在潜在状态。b、往往是终生具有的c、常带有家族性，并以一定的比例出现于各成员中。3、危害：a、危害人体健康b、贻害子孙后代c、增加了社会负担4、人类基因组计划是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。中、美、德、英、法、日参加了这项工作。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 25 页