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1、优秀学习资料欢迎下载淮北一中高一生物第一次周练一、选择题1 酶和 ATP在生命活动中至关重要，以下关于酶和ATP的叙述中正确的是A具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B远离腺苷的高能磷酸键含有能量较多，且更为稳定C酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率D酶在合成时需要ATP ，ATP在水解和合成时也需要酶2.有关细胞内囊泡运输的描述，正确的是A细胞核内的RNA 通过囊泡运输到细胞质B蛋 白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量3. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、 d、e 和 f 组（每组的细
2、条数相等），取上述 6 组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A实验后， a 组液泡中的溶质浓度比b 组的高B浸泡导致f 组细胞中液泡的失水量小于b 组的Ca 组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于 b 组D使 细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间4.下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是() A图中 、 两物质依次是H2O 和 O2B图中 (一)、(二)两阶段产生 H的场所都是线粒体C图中 (三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D该过程只能在有
3、光的条件下进行，无光时不能进行5. 某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是A在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为65 B甲乙发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌可以进行无氧呼吸C甲乙发酵罐分别在第4h 和第 10h 开始进行无氧呼吸D该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量6.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是精选学习资料 - - - - - - -
4、 - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中 Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸 组织液A 主动运输被动运输主动运输B 被动运输被动运输被动运输C 被动运输主动运输被动运输D 主动运输被动运输被动运输7. 如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三个装置中种子的质量相等），下列有关说法错误的是AA、B两装置有色液滴右移的速率不一样B当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数装置C最高C一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hChBhA D若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP （一种染
5、色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂H 8. 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d 时， CO2释放量和O2的吸收量的变化。下列相关叙述正确的是 ( ) A氧浓度为a 时，最适于贮藏该植物器官B氧浓度为b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5 倍C氧浓度为c 时，无氧呼吸最弱D氧浓度为d 时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等9. 下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究，说法不正确的是（）A酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料，其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物B在有氧呼吸的装置中，可将空气直接通入酵母菌的培养液C酵母菌呼吸
6、产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄D酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色10.为了探究温度、pH 对酶活性的影响，下列实验设计合理的是试验编号探究课题选用材料与试剂温度对酶活性的影响过氧化氢溶液新鲜的肝脏研磨液温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液碘液pH 对酶活性的影响新制的蔗糖溶液可溶性淀粉溶液碘液pH 对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液可溶性淀粉溶液斐林试剂A.实验 B.实验 C.实验 D.实验 11.现有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同浓度的氧气，产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为 a 时 （）精选学习资料 - - -
7、- - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载A. 酵 母 菌 只 进行无氧呼吸不进行有氧呼吸B. 用 于 无 氧 呼吸的葡萄糖的比例是2/5 C. 酵 母 菌 有 氧呼吸消耗9 mol 氧气D. 有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比例是1212.如图所示为不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比。下列说法中正确的是（）A跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大B1500 米跑时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当C100 米跑时，所需ATP主要由有氧呼吸产生D马拉松跑时，肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的 O2之比为 11 1
8、3. 把青蛙和小白鼠从 25 的温室中移到 5 的环境中，这两种生物的需氧量变化是（）A. 两种动物的需氧量都减少 B. 两种动物的需氧量都增加C. 青蛙的需氧量减少，小白鼠的需氧量增加D. 青蛙的需氧量增加，小白鼠的需氧量减少14. 一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和 CO2的量如表所示。下列叙述错误的是 （）A. 氧浓度为 a 时，只进行无氧呼吸 B.氧浓度为b 时，经有氧呼吸产生的CO2为 0.6 mol C. 氧浓度为c 时，消耗的葡萄糖中有50% 用于酒精发酵D.氧浓度为 d 时，只进行有氧呼吸15. 如图为不同温度下金鱼的代谢率( 耗氧量 )
9、 与氧分压的关系图。 据图不能得出的结论是 ( ) A在一定范围内，代谢率随氧分压下降而下降B25 环境中金鱼的代谢率比15 环境中的高C代谢率最大时的最低氧分压随温度不同而不同D氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压增加而增加二、非选择题1.细胞有氧呼吸作用的底物（有机物）种类及含量的差异，会导致呼吸作用释放的CO2量与吸收的O2量之比发生差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）呼吸作用释放的CO2量/呼吸作用吸收的O2量，为了测定种子萌发时的呼吸熵，现准备了3 只锥形瓶（容积充分大，不考虑瓶内氧气的耗尽）、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、 10%的 NaOH 溶液、 NaHCO3、清
10、水等，并组装成下面的三套装置。氧浓度 (%) a b c d 产生 CO2的量 (mol) 0.9 1.3 1.5 3.0 产生 C2H5OH的量 (mol) 0.9 0.7 0.6 0 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的 NaOH 溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条。瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20恒温环境中培养。（ 1）小烧杯中插入一根滤纸折叠条
11、的作用是_。（ 2）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置内的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是_。（ 3）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，由此还要利用乙装置来测定发芽小麦呼吸作用过程中的另一种气体的变化，从而测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值， 请将下面主要的方法步骤补充完整：乙装置锥形瓶的小烧杯内放入_。用同质量的小麦种子在相同环境下进行与上述实验相同的操作；测出 _。再计算出CO2释放量。（ 4）若甲装置测出的实验数据（墨滴向右移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴向右移动量）为Y，则呼吸熵计算式为：_。如果呼
12、吸熵小于1，说明 _。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子在萌发时有氧呼吸CO2释放量与 O2消耗量的比值为油菜种子_（大、等、小）于小麦种子。（ 5）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中_，小烧杯内 _，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为_。（ 1）增大吸收CO2的面积（2）氧气（ 3）等量的清水相同时间内消耗氧和释放二氧化碳的差值（ 4） （X+Y ）/X呼吸底物中含脂肪小（ 5）不放种子（或等量的死种子）加入等量的清水X Z 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页