《济南版八年级生物下册6.3.2《生物多样性的保护》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《济南版八年级生物下册6.3.2《生物多样性的保护》教案.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章第二节生物多样性的保护教案【教材分析】本节课是济南版生物学第六单元第三章第二节生物多样性的保护的内容主要介绍了保护“生物多样性面临的威胁”和“生物多样性的保护对策”，还介绍了一些使生物多样性面临威胁的人为因素有哪些？了解我国濒危生物物种方面的现状和采取的保护措施重点突出让学生真正体会到保护生物多样性的紧迫性，培养和增强他们保护生物多样的情感，提高学生保护生物多样性的意识，增强保护环境的自觉性【学情分析】本节课在学生已经理解生物的多样性的含义的基础上，通过搜集与调查相关的信息资料，了解现在生物的多样性面临的威胁以及对环保的重大意义，认识保护生物多样性任务是艰巨的，也是刻不容缓的，从而积极参
2、与到保护生物的多样性的宣传和行动中，保护生物多样性还涉及到方方面面的问题，在本节不能详尽地介绍，从学生的认知水平和接受能力看也没有必要【教学目标】1.知识目标举例说明生物多样性面临的威胁及原因提出保护生物多样性的对策2.能力目标在对资料、问题的处理过程中，培养学生整理、分析、归纳的能力以及合作探究能力3.情感、态度与价值观目标培养学生爱护生物的情感，提高保护生物多样性的意识让学生了解国情，培养学生的民族自豪感，培养学生关注生命、保护环境的意识【重点和难点】教学重点：生物多样性面临的威胁，生物多样性的保护措施教学难点：分析生物多样性面临威胁的原因【课前准备】教师准备：1.破坏与保护生物多样性方面
3、的图片视频、音频素材2.制作多媒体课件学生准备：调查了解身边利用生物体制作的物品种类和有关生物多样性面临威胁的资料【课时安排】1课时【教学过程】1、 复习巩固1.什么叫生物多样性？2.生物多样性的价值是什么？设计意图：1.复习巩固，温故知新复习生物多样性相关知识二、导入新课：聆听歌曲一个真实的故事，这个小女孩用实际行动，甚至用生命保护了生物的多样性设计意图：从感人的故事入手，引发学生思考：为什么大学生徐秀娟为了保护一只丹顶鹤可以失去自己的生命？从而激发学生们探究本节课的兴趣和动力三、教师讲解：知识点一、生物多样性面临的威胁教师出示活动要求如下：从一幅图17世纪以来鸟类和哺乳类物种灭绝的数量坐标
4、中，你有何感慨？你能得到什么信息？学生分组讨论、交流展示：第1小组：看到有这么多的生物灭绝，我们感到无比的痛心第2小组：通过对17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量图分析发现，全世界的物种灭绝的速度加快了第3组：我们也感到了保护生物多样性的紧迫性师：真是触目惊心呀！人类活动的加剧，打破了千古不变的生态平衡，导致生物物种的灭绝生物多样性受到威胁到底有哪些原因呢？请同学们分析教材 “观察与思考”的资料作答学生在小组内开展合作学习教师引导全班讨论交流：图表 1滥砍乱伐使森林面积减少这幅图片清晰反映了人类滥砍乱伐是造成生物多样性面临威胁的原因之一：过度砍伐森林，破坏了生态平衡师：为什么滥砍乱伐会造成生物多
5、样性面临威胁呢？【学生分组讨论、交流展示】：小组1：我们认为森林的大面积减少使森林生态系统遭到破坏以植物为食的动物会锐减，以动物为食的大型食肉动物也会锐减，导致动物种类和数量锐减同时，森林还可以调节空气的温度，大面积森林砍伐，使许多植物尤其阴湿植物减少或衰亡所以，森林的破坏使许多动物也失去了栖息地图表 2过度放牧造成草场退化生2：这幅图表明了人类过度放牧使草场退化严重，导致沙漠化，这也是造成我国目前沙尘暴频繁出现的原因图表 3城市化造成动植物栖息地破碎生3：现在推广的城市化建设风潮，也使动植物的栖息地受到严重的破坏师：同学们分析的很好！栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因人口剧增和经济发
6、展对自然资源的需求越来越多，像毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等，都会破坏野生生物的生存环境，导致生物多样性的丧失例如，距今2000年以前，我国的森林覆盖率为50%,而如今却不足14 %，近1/3的土地受到荒漠化威胁！师：还有没有其它的原因也会造成生物多样性面临的威胁？图表 4偷猎使藏羚羊濒临灭绝我们搜集的这些图片，告诉人们滥捕乱杀也会使生物多样性明显受到威胁例如，由于人类的肆虐捕杀，生活在西藏可可西里的藏羚羊已经濒临灭绝2004年12月13日的中央新闻联播中曾报道：仅2003年一年时间，就有700多头藏羚羊被偷猎者捕杀现在，藏羚羊平均每平方千米仅有0.2头！所以说人类的滥捕乱杀
7、使我国的野生生物资源明显减少生5：这是我们小组搜集到的图片，该图片很好的说明了环境污染也会导致生物多样性面临威胁图表5酸雨导致树木死亡生5：这是我们小组搜集到的图片，该图片反映的是外来物种水葫芦“疯长”，严重影响其他水生生物的生存图表 6水葫芦“疯长”影响其他水生生物生存师：为什么外来物种会这么危险？生：外来物种的入侵，或引种缺少天敌的地区，往往会使这些地区原有的物种受到威胁设计意图：通过各小组回答，检查同学们在课前精心搜集各种资料的情况，通过大家的共同努力，我们找到了生物多样性面临灭绝的原因，除了栖息地的丧失是生物多样性面临威胁的主要原因外，还有环境污染、滥捕乱杀和盲目引进外来物种等这些做法
8、都造成了目前生物多样性面临威胁的原因提出呼吁：“万物相形以生，众生互惠而生”保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，是我们义不容辞的责任！知识点二、生物多样性的保护对策引言：保护生物多样性有那些对策呢？请同学们阅读下列关于朱鹮的资料，讨论分析这种保护形式展示朱鹮图片资料朱鹮分布在我国和日本等地。由于森林和湿地的急剧较少，以及因体内的寄生虫影响繁殖等原因，险些灭绝.朱鹮是珍稀鸟类，现在仅分布在陕西省的洋县，只有四百只左右，属世界性濒危物种，是国家一级重点保护动物.引导学生分析找出保护朱鹮的策略就地保护，就地保护最直接有效的途径是建立自然保护区再通过观察四个保护区的图文资料进一步论证建立自然保护区
9、的重要意义引言：自然界中需要保护的生物很多，比如扬子鳄、大熊猫等，他们的保护方式与朱鹮相同吗？展示扬子鳄的图片资料学生通过观看扬子鳄的图文资料，分析论证和找出保护扬子鳄的策略迁地保护，并且分析就地保护与迁地保护的不同引言：除上述提到的具体保护方式，谁还知道有关保护生物多样性的措施？学生列举各种法律，如环境保护法、森林法、渔业法、中华人民共和国野生动物保 护法等引言：如果你是下列中的一员，你该怎样做？请你准备一分钟，利用你所学的知识及经验激情表演展示表演要求让学生分角色激情扮演，进一步增强和激发学生对生物多样性保护的意识，同时也对所学知识进行巩固和升华观察乱采乱伐的图片，讨论发展经济应该如何协调
10、与生物多样性保护的关系引导学生讨论、分析、总结，归纳为要发展经济，也要保护生物的多样性应注意对生物多样性的合理利用，培养学生形成科学的发展观情感教育：作为中学生的你帮助生物多样性能做什么？学生畅所欲言：（1）不滥砍乱伐树木，不用一次性筷子，积极植树造林（2）节约用电，不乱扔垃圾（3）不食用野生动物发现有人食用或买卖野生动物要制止或报警设计意图：让学生意识到保护生物多样性势在必行，人人有责，从而自觉地参与保护生物多样性的宣传和行动中，更注重情感的教育四、名师解惑：1.生物多样性遭到破坏除自然变化外，其主要原因在于（ ）A.人口的增长 B.外来物种的入侵C.湿地萎缩 D.人类对生物多样性的过度开发
11、2. 下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图根据上图回答：（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？（3）请你写出两条保护动物的措施.设计意图：学生通过读图获取信息，培养学生的读图能力，以及为接下来要学习的内容作知识铺垫五、总结：这节课的内容包括生物多样性面临的威胁和生物多样性的保护对策，生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失生物多样性的保护对策包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等设计意图：提高了学生收集和整理资料的能力，锻炼了他们的语言表达能力六、拓展延伸：美国白蛾阅读教材了解美国白蛾的生活、繁殖、食性及防治措施防治措施：加强检疫、人
12、工防治、药物防治和生物防治七、作业布置：完成新课导学【板书设计】第二节生物多样性的保护一、生物多样性面临威胁的原因1.栖息地的丧失2.滥采乱伐和滥捕杀3.外来物种的入侵人类活动是导致生物多样性丧失的最主要原因二、生物多样的保护1.就地保护(建立自然保护区,最根本的措施)2.迁地保护3.加强教育和法制管理【教学反思】这节课的重点是通过具体的事例，调动学生保护生物多样性的情感，指导以后的行为一上课让同学们通过一个配音的故事引入，然后通过分析，以及出示的有关资料，让学生体会到保护生物多样性的重要意义，并探讨解决方法，通过保护珍惜濒危物种的事例，提高学生保护生物多样性的意识和情感的升华课堂活跃，调动学
13、生的多方面情感，可以达到很好的教学效果附答案和解析：例题1.解析：威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等其中主要的是栖息地的丧失答案：D 例题2.解析：生物多样性面临危机的原因是人口迅猛增加、生存环境的破坏、环境的污染与破坏、外来物种入侵等保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义保护生物多样性的具体办法有依法合理开发利用自然资源，严禁砍伐猎取濒危物种和受保护物种；建设自然保护区保护生物多样性；采取措施对一些物种进行特殊的保护和管理，如迁地保护；用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种等 答案：（1）偷猎；栖息地的丧失（2）栖息地的丧失（3）不猎杀不乱砍乱伐树木