大港中学学风建设实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑大港中学学风建设实施方案 学风建设相关文章是否是您现在所需，可能你尚不了解学风建设相关文章的写作格式与内容，下面是我帮大家整理的大港中学学风建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂。优良的学风是保证教育教学质量的重要条件，是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量。为进一步建设学生成长成才的良好的环境，激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，特制定本实施方案。 一、建设目标： 本次活动着力解决学生在学习、纪律和行为习惯等方面存在的问题，使其进一步意识到学习的重要性

2、，增强学习的积极性和主动性，形成“勤学、善学、乐学、好学”的良好局面。努力达到：认真学习的学生明显增多，态度明显转变，学习积极性明显提高，使每名学生成绩在原有基础上有提高或大幅度提高，学生行为习惯进一步规范，存在问题得以逐步改正，班级凝聚力增强，教风、学风、班风进一步优化，教学质量进一步提高。 二、领导小组 组长：z 成员：z 各班班主任 三、实施步骤 第一阶段：宣传发动阶段 1.国旗下讲话。通过国旗下讲话，吹响加强学风建设的号角，使学生初步了解学风建设的重要意义及基本要求。 2.教师会。召开全体教师动员会，使全体教师明确学风建设的重要意义与肩负的责任，了解学风建设活动的相关事宜。班主任要发挥

3、指导作用，加强班风建设。 3.倡议书。由团委和学生会向学生发出“学风建设，从我做起”的倡议书，使其明确学风建设的重要意义及基本要求。 4.班会。班主任通过班会深入宣传学风建设的重要性，通过学生讨论认识本班在学风方面存在的问题，并提出今后学风建设的具体措施。 5.班级方案。各班主任结合本班实际，与任课老师共同研讨，制定本班学风建设实施方案。 6.辅助宣传。借助黑板报、宣传橱窗、横幅标语等宣传手段广泛宣传，营造舆论氛围，号召师生积极参与学风建设活动，引导该项活动向纵深发展。 第二阶段：全面实施阶段 1.规范课堂教学常规。 （1）学习几个环节的要求： 预备。预备铃响后，保持教室安静，做好上课准备。

4、听课。认真听讲；学会笔记；积极思考；踊跃发言；敢于质疑。 复习。养成及时复习、系统复习的好习惯，做好知识的归纳整理。 作业。独立及时完成作业；作业错误要订正。 考试。认真、规范考试；养成诚信考试不作弊的习惯。 （2）教师职责：各科任教师是课堂管理的第一责任人，教师坚持候课制度，不迟到，不提前下课，要严格控制课上说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生。 （3）具体工作安排： 各班指定学习委员为课堂教学常规考核的负责人，负责填写课堂教学常规考核记载表，每天下午四节课后将填写好的表格送班主任。 上课预备铃响后，学生必须立即进入教室，保持教室安静，准备上课。预备铃响后，教室不能保持安静

5、的，教师对讲话的同学提出批评，并让学习委员记载到考核表中。上课铃响后仍有学生未进教室的，上课过程中，说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的发生的，上课教师也要及时指出，并让学习委员记载到考核表中。 上课期间，各年级值日教师要不定期对本年级学生上课情况进行巡查，巡查期间发现有迟到、说话、打瞌睡、看与本课无关的书籍、做小动作等现象的，应当场指出，并让学习委员记载在考核表中。 教师要认真检查学生作业，对于作业中有明显抄袭嫌疑的，不能按时交作业的，或作业不能按时订正的，要把情况及时反馈给班主任，以便班主任实施考核。 各课代表和组长要认真及时完成布置和收缴作业的任务，发现有抄袭作业现象的，要

6、报给学习委员，记录在案。 2抓实早读、午休和晚自习管理。 （1）早读、午休和晚自习要求 ；早读课必须按照老师的布置放声朗读，不得做作业、收作业、打扫卫生；午休和晚自习必须做到“零抬头、无声音”，控制“三闲”（闲话、闲思、闲事），不吃食品、不看与学习无关的报纸、杂志、画报、小说等。不听随身听、不玩掌上游戏机及其他娱乐物品。 （2）具体工作安排 ；每天早读、午休和每节晚自习，由各年级文明监督员对各个时间段的情况进行检查。对于迟到、早读和晚自习睡觉、讲话、下位、做小动作，早读课不抬头，晚自习转头、掉头等情况进行检查考核，每日公布反馈。 （3）为保证学生集中精力学习，培养良好行为习惯。建议学校采取以下

7、两项措施。中午学生不得回宿舍休息或洗衣服，学生吃完午饭立即到教室午休，午休时间提前到12：15分，下午放学到第一节晚自习期间可适当延长时间，以便于学生处理生活中的事情。中午和傍晚，走读生一般不到校外就餐。如家中确有家长为其烧饭，并能保证学生及时回家吃饭并按时到校的，请家长与班主任联系确认，由班主任同意后到政教处统一办理相关手续，门卫凭政教处出具的证明放其回家就餐。 3加强学法指导，提高学习效率。 （1）每次考试过后，组织优秀学生和进步突出的学生介绍学习方法、交流学习经验。（2）各班主任要充分利用班会时间进行学法指导，或组织学生学习相关学习指导文章，或请其他教师作学法讲座。（3）全体教师都要督促

8、学生按教师提出的要求学习，要经常检查学生是否把握了学习的基本环节，并在此基础上对学生进行个别指导。（4）各年级组织教师进行学生作业的评比，选出比较规范的作业进行展示。 4加强学习目的教育，激发学生学习内驱力。 召开主题班会 主题一：从现在做起，培养良好的学习习惯，组织学生进行讨论指导。 讨论以下两个问题：A我在学习中还存在哪些问题? B解决这些问题的办法措施有哪些？ 主题二：刻苦读书，实现理想，通过让学生说说自己的理想、古今勤学故事、身边勤学榜样等多种形式进行正面教育，使学生学有榜样，拼搏进取。各班班主任从名言警句、名人故事等入手，通过让学生解读自己名字的由来、讲讲自己的优点等多种形式进行正面

9、教育，使学生明确自信对个人成长的重要意义。各班级也可根据各班的实际确立其它主题。 5. 开展小型多样的学科比赛。 以语文、数学、英语等主要学科为主，组织学生开展各种丰富多彩的小型比赛，通过比赛激发学生学习动机，调动其学习积极性，培养其良好的学习习惯。 第三阶段：总结表彰阶段 各班选出学风建设活动中表现突出、进步明显的学生进行表彰。各年级推荐在学风建设中学习风气浓、学习成绩居于年级前列或学习成绩进步比较明显的班级进行表彰。 四、工作要求 1.各部门、各年级部、各班级要高度重视、认真组织、贯彻落实、争取实效。 2.学校行政干部、骨干、优秀教师与班主任要在学风建设活动中起模范表率和主体作用，宣传、组

10、织、带领全体学生开展优良学风建设。 3.全体教职员工要积极参与到学风建设中去，以教风带动学风，以管理促进学风，以服务扶助学风，以环境养育学风，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。 篇2:土木工程系校风学风建设调研问卷 土木工程系校风学风建设调研问卷 年级：_专业班别: _ 目前学院开展了“校风学风建设”的主题活动，学院明确提出了开展加强教风学风建设的指导思想、总体目标和工作部署。加强教风学风建设，是高校贯彻落实科学发展观的形势要求，也是学院加强内涵建设的需要。因此，如何建设校风学风是当前校园里的热门话题。 1你是否了解学校展开“校风学风建设”活动 ? A知道，并很关心此事 B听说过，没有特别注意

11、 C不知道 2你认为学校的各项规章制度完善吗？（） A很完善B.基本完善 C. 很不完善D.根本不知道有什么规章制度 3.你认为在大学里的主要目标是什么？（） A科学文化和思想道德各方面都到全面的发展和学习 B. 只要好好学习就可以了 C. 要的只是一张文凭，别的不关心 D没有想过 3你有没有逃课、迟到、早退等现象吗？（）（任选一项） A没有，从没有这种现象B偶尔会有一两次 C经常会D习惯成自然，没什么大不了 4你在什么情况下会出现逃课、迟到、早退的现象？（） A有十分重要的事，只能这样 B老师不点名就不需要上课 C上的课觉得很无聊，不想去听 D随心所欲，想听就去，不听就不去 F其他_ 5怎么

12、样看待上课吃早饭和随意走动的问题？（）（可多选） A这样不妥当，应尊敬老师和其他学生 B只要不影响老师和其他同学，应该可以这样做 C这个是我自己的权利，别人不能干涉我 D其他_ 6你认为大学里同学和老师或者辅导员应该是怎么样的关系（） A利益的关系B.上级对下级的关系 C良师益友D.其他_ 7你觉得要建设校风学风，最需要要抓哪方面（）（可多选） A考试作弊B早退，迟到，旷课， C师生之间的关系D课堂纪律 F寝室卫生E. 其他_ 8你觉得良好的学风校风对学生会产生影响吗？（） A影响很大，能使学生上进B. 没什么影响，还是老样子 C. 学风校风只是摆设，与我没有关系 9. 你觉得学校这次“校风学

13、风建设”活动会有效果吗？（） A有的，同学们都响应号召了B有是有，但只是暂时的 C不会，还是老样子 10.你对“校风学风建设”活动有什么看法？觉得什么样的方法才能真正达到此次活动的目的？ _ _ _ 篇3:校风学风建设先进班级个人评比活动方案 “校风学风建设先进班级个人”评比活动方案 为了在学院第二届“校风学风建设月”活动中发现、宣传校风学风建设活动中涌现出的先进典型，发挥典型示范和激励引导作用，树立良好的校风、学风，营造一个健康向上的校园环境和学习环境，进一步推进和谐校园建设，根据关于开展第二届校风学风建设月活动，创建文明和谐校园的通知（茂职院【2022】67号）精神，在各系、各班及全体大学

14、生中开展创建“校风学风建设先进单位”（以系为单位）、“校风学风建设先进班级”及“校风学风建设先进个人”评比活动，现将有关事项通知如下： 一、评比对象：各系、各班级、全体大学生 二、评比时间：2022年4月1日-4月7日 三、评比办法 （一）校风学风建设先进单位评比内容（总分100分） 1、领导高度重视，制度落实到位。各系领导切实把创建优良校风、学风活动作为促进和谐校园建设、提高办学质量的一项重要工作，加强对活动的领导，有研究，有布署，有检查，有评比，经常深入第一线，了解情况，解决问题，在积极贯彻落实学院有关校风、学风建设要求的同时，结合本系的特点，积极探讨制定本系的管理办法及相关规定（该项将结

15、合各系制定的校风学风建设方案及各项总结进行综合评分）。（20分） 2、在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中总体成绩名列前茅。（50分） 3、学生宿舍卫生环境良好，在“文明宿舍”评比中总体平均成绩名列前茅。（30分） （二）校风学风建设先进班级评比内容（100分） 1、班级有具体的促进校风、班风、学风建设的措施和方法，认真开展创建优良校风、学风、班风和文明宿舍活动，并取得明显的实际效果。（30分） 2、在校风学风建设月活动中表现突出，在学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅。（50分） 3、学生宿舍卫生环境良好，在学院文明宿舍检查评比中名列前茅。（20分） （三）

16、校风学风建设先进个人 1、在学习、生活、工作各方面起到先锋模范作用，为校风学风建设、校园精神文明建设等方面做出了积极贡献； 2、所在班级、宿舍在系“校风学风建设月”督导队或学院“校风学风建设月”特别督察组的各项抽查评比中名列前茅； 3、同等条件下，所在班获“校风学风建设先进班级”称号或所在宿舍获“文明宿舍”称号者优先。 四、组织评比 各系于4月7日之前将创建“校风学风建设先进单位”、“校风学风建设先进班级”、“校风学风建设先进个人”活动总结书面报告（个人先进事迹书面报告）及相关图片、音像材料报送学生处，由学生处组织进行评比。 五、表彰奖励办法 1、校风学风建设先进单位： 2个，颁发锦旗、奖金。 2、校风学风建设先进班级：15个，颁发奖状、奖金。 3、校风学风建设积极分子：35名，颁发荣誉证书、奖金。 第 19 页 共 19 页