《江南小学章程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江南小学章程.docx（82页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑江南小学章程 工作与生活中经常需要使用到小学章程相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此我们收集整理了以下江南小学章程，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。 南江小学章程 （南江小学第一届第九次教代会表决通过） 第一章 总则 第一条 为建立、健全现代学校管理制度，落实以人为本的素质教育，促进学生的全面发展，根据中华人民共和国义务教育法及其他有关法律、法规，结合学校实际，制定本章程。 第二条 校名和校址。 校名：z市z区南江小学 校址：z市z区楠竹山镇楠韶路 第三条 性质：属于z区教育局直属全民所有制事业单位。 第四条 经费来源：政府财政拨款。 第五条 办学宗旨
2、：全面贯彻执行党和国家的教育方针，实施小学义务教育，促进基础教育的发展和小学学历教育。口号为“办现代化学校，育新世纪英才” 第六条 办学目标：学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本，不断改善管理与服务形象，把学校办成农村义务教育合格学校。 第七条 培养学生的目标： 1、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步树立为中华崛起而勤奋学习的理想。 2、培养学生对自己负责，养成生活自理、学习自主、行为自尊、健康自强的良好习惯。 3、锻炼学生动手动脑的操作能力、团队合作的交往能力和获取信息促进自我发展的能力。 第八条 为学形式：实施全日制小学阶段义务教育，修业年限为6年
3、；但学生或学校有特殊情况的可以除外。 第九条 校训、校风、教风、学风。 1、校训：文明、健康、博学、多思。 2、校风：团结、活泼、求实、创新。 3、教风：敬业爱生、为人师表、开拓创新、无私奉献。 4、学风：诚实、刻苦、守纪、尊师。 第二章 管理体制 第十条 学校根据教育体制改革的精神和促进学校发展的实际建立以校长领导下年级工作制为基础的质量管理体制。同时为保障年级管理体制的正常运转，设立集各项服务职能为一体的教导处、学生处（少先队部）、总务处等相应的职能部门。 第十一条 为保证学校重大决策的科学性和学校管理的高度统一，学校实行行政办公会制度。行政办公会议是学校管理的日常机制，每两周召开一次，主
4、要工作内容为 1、研究学校发展规划、学年工作意见、贯彻执行上级指示等学校重要工作，形成方案，组织实施。 2、对学校的重大问题提出解决意见、建议，供校长决策时参考。 3、反映学校教职工和学生的意见、要求，帮助学校更好地改进工作。 4、校长提请讨论、论证的其他问题。 行政办公会议由校长主持，成员为校级领导和行政职能部门主要负责人。 行政办公会议议定的事情或决定，通过校务会或全校教职工大会布置落实。 更改或否定行政办公会议议定的事情或决定，必须通过行政办公会议。 第十二条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，全面负责学校的行政工作。校长的主要职责和职权如下： 校长职责： 1、全面贯彻党和国家的
5、教育方针，执行教育法规和教育部门的指示规定，树立正确的办学思想，遵循育人规律，提高育人质量。 2、制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结，向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告工作。 3、全面执行学校教学计划，领导和组织德育工作、教学工作、体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。 4、发挥学校德育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。 5、领导和组织学校总务工作。逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。 校长权力： 1、决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。 2、人事权。按有关
6、规定权限和程序，副校长及处室行政负责人经校长推荐，由学校党支部审定，报雨湖区教育局考察任命，副校长及处室行政负责人对校长负责，协助校长分管指定的具体工作。根据学校实际情况，有权对教职工聘用、分工和管理。 3、财经权。有权审核学校财务。在服从上级有关主管部门统一规划和管理的前提下，决定校内布局、基建。在法律法规允许的范围内，筹集管理使用学校行政经费。 4、奖惩权。对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励；对在工作中出现重大事故或犯有严重错误的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 第十三条 学校建立教职工代表大会制度。工会委员会是教代会常设机构。教代会每3年为一届，每年召开1
7、2次会议。教代会的职权和职责如下： 1、审议学校的发展规划、工作计划并监督其贯彻执行，参与学校重大政策方案和措施的制定 2、代表教职工合理权益，协助解决有关教职工生活福利的重大事项； 3、对学校各级管理人员的工作实行评议和其他形式的监督； 4、及时反映群众意见和要求，组织教职工代表讨论提案并立项，向校领导提出改进工作的建议。 第十四条 学校年级组是学校质量管理的基本机构，年级组应以完成年段质量目标为中心，以整合资源、聚合集体智慧、丰富教育教学实践为依托，不断提升年级段学生的自主发展水平。 第十五条 教导处是协调学校各项教学管理正常运转的工作机构。教导处应以规范教学秩序、推进素质教育、提高教学质
8、量为中心，做好相应的组织、服务、督查以及问题处理等工作，以维护学校的办学形象。 第十六条 学生处（少先队部）是负责学校德育、学生工作、体卫艺工作和少先队管理的工作机构。应当以“五爱”、“四自”教育为主线，调动校内外教育资源，广泛开展“三结合”教育，不断提高学生思想道德水平，培养学生的良好行为习惯。 第十七条 总务处是保障学校后勤服务的工作机构，应以服务教育教学一线，发挥设施设备最佳效益为中心，努力改善办学条件，为师生创设健康发展、文明向上的物质与精神环境。 学校总务处下设的财务室的职权和职责如下： 1、根据国家有关财、物管理的法规、法纪严格实施财、物管理； 2、依法监督学校行政的资金收支、物品
9、使用的效益情况； 3、在学校公用经费预算领导小组的指导下做好学校年度经费的预算和决算工作，并及时向校长报告经济运转情况； 4、向教代会通报学校资金收支及物品使用情况，搞好学校财务公开工作。 第十八条 学校其他部门和岗位人员，依据学校制定的各部门和各岗位职责履行各自的权利和义务。 第三章 学籍和学生管理 第十九条 学校根据雨湖区教育局有关就近入学的规定招收服务区（楠竹山派出所辖区）内年满6周岁的健康儿童免试入学。服务区外的学生按有关规定办理入学手续。凡按有关规定被本校录取或转入本校学习取得本校学籍的即为本校学生。 第二十条 学校根据上级主管教育行政部门制定的小学学籍管理办法，加强学籍管理，健全学
10、籍档案，对转学、休学、借读等学生严格手续程序。 第二十一条 学校全面贯彻执行中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法，保障未成年人的合法权益，保护未成年人的身心健康。 第二十二条 学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，必须履行法律、法规规定的受教育者的义务，遵守学校章程和学校的各项规章制度，维护学校声誉，为学校争光。 第二十三条 加强学生安全工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度，实施安全教育，培养师生自救自护能力，确保学生在校的生命安全。 组织师生活动应当坚持安全原则，报上级有关部门备案并做好安全预案和防范工作，确保师生安全。年级、班组外出活动，应当报请学校批准。
11、学校重视校园的安全保卫，排查校内设施、设备安全隐患，落实安全保卫人员的岗位职责，做好24小时安全保卫工作。 第二十四条 学校鼓励学生创造优异成绩，鼓励学生个性化发展。学校向下列学生或者集体颁发荣誉奖： 1、德、智、体、美、劳全面发展的学生； 2、学科竞赛成绩优异的学生； 3、为学校争得荣誉的学生； 4、学生中思想品德高尚的典型个人或集体。 学校对违反规章制度的学生进行批评教育。对情节严重的，可以分别给予警告，严重警告或者记过处分。 第二十五条 学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，依据有关文件精神可适当给予补助。 第四章 教育教学工作 第二十六条 学校的主要任务是教育教学工作，学校行政要集中
12、精力抓好教育教学工作，全校教职工要以提高教育质量为己任。其他各项工作应有利于教育教学工作的开展。 第二十七条 认真贯彻*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，把德育摆在首位，建设德育机构及工作网络，保证学校德育工作与时俱进，有计划、有目标、有措施、有实效。 1、校长全面负责，全体教工全员参与，真正做到教书育人，管理育人，服务育人。 2、以日常行为规范为教育基础，对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康品质教育，帮助学生养成良好的道德品质。 3、加强班集体建设，建设文明团结的班集体，培养学生的团队精神。 4、认真开展少先队工作，组织多种形式的有益身心健康教育的活动，发挥
13、学生个性特长，促进学生素质全面发展。 5、学校主动与社会、家庭积极配合，建立以班为点、家庭为面、社会为体的“三结合”教育模式，创设儿童健康成长的社会大环境。 6、贯彻实施国旗法。每周一早晨举行升旗仪式，让全体师生接受爱国主义教育。 7、认真抓好特色学校的创建工作，以创建“绿色学校”为基础，扎扎实实抓好环境特色教育。 第二十八条 坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，深化新课程实验工作，采用现代化教学手段，提高教学质量。 1、依据国家教育部发布的课程计划和课程标准精神，学校严格执行课程目标和教学计划，采用统一审定的教材，开足开齐规定课程和课时，让学生受到全面的教育。 2、认真抓
14、好教学常规工作，制定备课、上课、听课、评课、批改作业制度及评价制度。认真执行集体备课制度，积极组织教师参与教学改革和教育科研。 3、认真抓好教学质量的调研与评估，促进学生知识积累和学习能力的提高。 4、认真抓好课堂教学的改革和研究，鼓励教师运用现代化教学手段教学，切实提高课堂教学效率。 5、全面实施素质教育，积极推进创新教育，认真组织开展活动课程，开发校本课程，倡导研究性学习，让学生得到全面发展。 第二十九条 严格执行国家关于体育工作的法规，按规范要求上好体育课，每天坚持做课间操、眼保健操，开展大课间活动，充分发挥场地、器材的作用，积极开展各种形式的体育活动，保证学生每天有一小时进行体育活动。
15、学校定期召开运动会。 第三十条 认真执行卫生工作条例，建立健全学校卫生工作制度，建好学生健康卡，定期对学生进行体检，努力做好传染病、易发病的防控工作，严格执行食品卫生管理制度，促进学生身心健康发展。 第三十一条 加强科学、艺术教育，从本校实际出发，全面开展学生的社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动。坚持每年一次的艺术节和大型文艺演出活动，组织艺术活动兴趣小组。加强学生课外、校外活动指导，配合社区活动，丰富学生的课余和保假期生活。认真组织学生参加上级部门举办的科学、艺术等竞赛活动。 第五章 教职工管理 第三十二条 学校教师、职员和工人都是教育工，必须遵守宪法、法律法规和中小学教师职业道德
16、规范，维护学校荣誉和利益，遵守学校章程和规章制度。学校依法维护全体教职工的合法权益；保障全体教职工享有国家政策规定的待遇。 第三十三条 教师是办好学校的主体力量，学校尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校保证教师享有教师法规定的权利。教师必须履行教师法规定的义务。 第三十四条 教师应严格执行岗位规范，学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核结果作为受聘任教，晋升工资，评优奖惩的依据。 第三十五条 学校执行国家教师资格证制度、教师专业技术职务评定制度、继续教育制度，鼓励教师在职进修或参加其它方式的培训。在我校任教的教师必须按上级规定要求取得相应的普通话等级证和信息技术合格
17、证。 第三十六条 学校实行全员聘任制。教职工必须履行聘约，敬业爱岗，团结同志，服从领导，勤恳工作，完成相应的工作任务。 第三十七条 学校对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据有关规定予以表彰奖励；教职工应遵守教师法和中小学教师职业道德规范，对有下列情况之一的，学校可以予以解聘，情节严重构成犯罪的，交由司法机关处理。 1、违反法律、法规和学校制度经教育不改的； 2、故意不完成学校交给的任务、给学校工作造成损失的； 3、品行不良，侮辱学生，体罚学生的 4、有其他严重损害学校利益或声誉、荣誉的。 第六章 财务管理 第三十八条 学校的经费来源主要是雨湖区政府拨款，学校依据中小学校财务制度
18、加强财务管理，学校依法向上级有关部门提出收入经费安排意见，申请经费支持。学校根据国家和上级有关规定接受社会捐助。捐助款项应当纳入学校财务帐目，主要用于改善办学条件，实行专款专用。 第三十九条 学校按照上级教育、物价、财务部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。 第四十条 经费预算和决算应提交校行政会或者教职工代表大会审议，并接受上级财务和审计部门监督。认真制定并执行财务预算计划。分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行校长审批制度。 第四十一条 学校依照法律法规和财政主管部门的规定建立学校的财务、会计制度和财产管理制度，建立健全规范的资金和物资帐册，按规定制作
19、财务会计报表，主动接受主管部门的监督和审计。 第七章 校舍、设备管理 第四十二条 学校的校舍、场地、设施归学校专用，未经主管领导批准，不得改变其用途。定期检修、维护学校的校舍、场地、设施，发现危险应当立即停止使用并报上级主管部门。 第四十三条 学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产受法律保护。禁止侵占或违规损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产。对侵占或者损害学校的校舍、场地、设施、设备和其他财产的行为，学校有权要求其停止侵占或者损害，有权向侵权行为者及其主管部门反映并要求赔偿，还可以直接向人民法院提起诉讼以求得法律保护或者法律救济。 第四十四条 学校应当加强对教学仪器、设备、图书资料、文
20、娱体育器材和卫生设施的管理，提高使用效率，建立健全相应的管理和使用制度。 第四十五条 学校依法建立、健全设备、物资的管理和使用制度。统一建立帐目，提高使用效率，分级管理，责任到人，及时清点，及时履行变更、增减手续。 第四十六条 学校教职工和学生应当爱护学校公物。对故意或者过失损坏学校公物的行为，学校可以视其情节和责任情况，要求行为人赔偿；对情节严重者可以给予行政处分。 第八章 附则 第四十七条 学校依据本章程，建立各项规章制度。 第四十八条 本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触之处，一律以法律、法规和政策为准。 第四十九条 学校根据需要可以修改章程。章程的修改需经教职工代表三分之二以上通
21、过，并报雨湖区教育局备案。 第五十条 本章程经教职工代表大会通过、主管部门审定之日起生效。 篇2:棉圃小学章程 圃棉小学章程 第一章 总则 第一条：为推进依法治校，进一步规范学校办学行为，全面贯彻执行国家教育方针，积极实施素质教育，启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，促使学校健康、稳定地可持续发展，依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、小学管理规程等有关法律法规，结合学校实际，制定本章程。 第二条：学校校名为“大丰市圃棉小学”，校址为大丰市棉花原种场内。 第三条：学校直属大丰市教育局。是一所公立全日制小学，学制六年。 第四条：学校校训为：力学、律己
22、、和美、上进。 校风为：和谐、守信、乐学、创新。 教风为：严谨、博爱、合作、竞争。 学风为：文明、健美、自主、争先。 校歌为：飞翔 校报为：小荷 校树为：龙柏 校花为：桂花 校徽为：双手托起花蕾。寓意：同学们在老师的培育下茁壮成长。 校本课程为：礼仪修养篇 领导班子工作作风为：团结、奋进、务实、求精。 第五条：学校建校纪念日：8月28日；每年3月份为校科技节；6月份为校艺术节；10月份为校体育节；12月份为校英语节；班级评选“每周一星”；学校每月评选“校园之星”。 第六条：学校近期办学目标为：坚持以育人为根本，以科研为先导，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理体制、办学条件，促进学生全面
23、素质和个性特长的充分和谐发展，把学校建成设施硬、队伍优、质量高、信誉好、有特色的全市一流小学。 第七条：学校的发展策略为：以德治校，依法治校，向管理要质量，靠科研创一流，以艺术教育为特色，负重争先，持续发展。 第二章 行政管理 第八条：学校实行校长负责制。校长由大丰市教育局任命，是学校行政负责人和法人代表，负责学校全面工作。 第九条：校长应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，不断开拓进取，依法对学校实施管理。校长的主要职责是： （一）坚持社会主义办学方向，坚持民主集中制原则，发挥领导班子的整体效能，团结全体教职工，全
24、面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规，为共同建设好学校而奋斗。 （二）执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施，建立各项规章制度。 （三）在广泛听取各方面意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革和发展的重大问题作出决策。 （四）加强干部队伍和教师队伍的建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。 （五）领导和组织学校德育工作。把德育放在首位，以德治校，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，努力构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，采取切实有效的措施发动全体教职工，
25、坚持不懈地加强学生的思想品德教育。 （六）领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心，按照国家的课程计划，开齐开足各门课程，遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，保证教育教学质量的稳步提高。 （七）领导和组织总务工作。贯彻勤工俭学的原则，搞好校园建设，添置教学设施，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，关心教职工的生活，不断改善教职员工的工作环境和福利待遇。 （八）领导和组织学校体育、卫生、艺术教育等工作。督促有关部门和全体教职工注意劳逸结合，努力改善体育卫生条件，培养学生良好的卫生习惯，增强学生体质和审美能力。 （九）依靠党组织，支持群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团、少
26、先队等组织在工作中的积极作用。 （十）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，自觉接受教职工代表大会的监督。 （十一）廉洁勤政，为人师表，自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督；离任时，自觉接受上级主管部门的审计。 （十二）对学校安全工作负总责，实施安全工作“一票否决制”、“责任追究制”。采取有效措施，严防事故的发生，保证师生的人身安全。 第十条：校长的权力： （一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育教学和重大问题行使决策权。 （二）人事权。从学校的需要和实际出发，有权按规定程序任免中层干部和聘用教职工并安排其校内工作。 （三）奖惩权。对在教
27、育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据有关制度进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工依据有关政策和制度进行处理或提出处理意见。 （四）财经权。按照国家有关的财经法规，决定学校内部设备设施建设，学校的财务和校舍校产在校长的领导下，由财务部门依法管理。 第十一条：副校长由市教育局任命。副校长对校长负责，协助校长工作。 第十二条：学校设校长室、教导处、总务处三个职能部门，其各自职责为： （一）校长室负责协调联络各部门工作和检查落实校长分给各部门任务的完成情况。 （二）教导处负责学校教育教学和教务工作，学生德育工作和教学科研工作。 （三）总务处负责学校总务后勤工作。
28、 各职能部门实行主任负责制，职能部门领导人由校长聘任并报请市教育局批准。 第十三条：学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题决策，支持校长依法开展工作，保证监督学校的教育教学和行政管理等各项任务的完成。其主要职能包括： （一）切实加强党的思想、组织作风建设，努力提高党员素质，开展保持共产党员先进性教育活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，从严治党。 （二）领导学校政治思想工作，监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。 （三）对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职权，审议学校
29、全员聘用合同制方案、考核方案、奖惩条例等。 （四）坚持党管理干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论校长对干部任职的提名。 （五）领导学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队等群众组织，依法维护其合法权益。 （六）加强党风廉政工作。 （七）做好离退休教师的工作，发挥他们的积极作用。 第十四条：实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向，发展规划和教育教学改革方面的重大事项，学校领导班子建设，党风廉政建设方面的重要事项，涉及教师学生切身利益的重要事项，学校的财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。 第十五条：教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理、
30、民主监督的基本制度和基本形式，是校务公开的基本途径，每学年至少召开一次教代会，代表由教职工选举产生。教代会每四年一届，遇有特殊情况可提前或延期换届。根据有关法规教代会行使下列职权： （一）听取、审议校长工作报告，讨论审议学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。 （二）评议监督学校领导干部，建议校长或上级主管部门对在教育教学或其他工作中成绩优秀的干部、教职工予以记功、晋升或对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工予以处分、免职等，根据市教育局统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。 （三）审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各项规章制度
31、。 （四）讨论决定学校能级范围内涉及教职工福利方面的原则。 第十六条：学校工会是教职工民主参与管理的组织与途径，工会必须做好教职工和学校的思想沟通，并采取多种形式关心和丰富教职工的业余生活。 第十七条：建立校内教职工、学生申诉制度，设立调解工作群众性组织，保证教职工、学生的合法权益。根据上级主管部门的要求,定期对教师进行职称评定工作。对于已取得职称的教师，根据其德、能、勤、绩情况,实行评、聘分开,可以低职高聘或高职低聘,做到人尽其才，才尽其用。 第十八条：学校自觉接受上级教育行政部门的督导评估，依法接受物价、审计、监察部门的检查监督。接受社会、家长、学生舆论的监督，定期听取他们的意见。 第十九
32、条：学校实行校内绩效工资制。教师的绩效工资除基本工资、教龄津贴部分固定外,其余部分均为浮动部分。不断完善、逐步实施学校内部分配制度改革方案。根据教师的职业道德水平、职务和业务能力、工作年限、责任大小、工作业绩及工作态度,按优质厚酬、奖勤罚懒、多劳多得的原则来分配。 第二十条：学校实行教职工聘任制。按上级有关规定，结合学校实际情况，实行“定编定岗，因事设人；任人唯贤，择优聘任；合理组合，适人适位；地位平等，双向选择。”的原则，对教职工定岗、定编、定人、定责、定工作量。教职工由校长聘任，聘期为一学年。每学年,学校将对教师进行全面的评价考核,考核分“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等级。 第三章
33、教育教学管理 第二十一条：学校依据小学管理规程进行学校教育教学活动。学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均应以有利于教育教学工作开展为原则，学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划进行教育教学工作。 第二十二条：学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。 第二十三条：学校在教育教学工作中，要以培养学生的创新意识和实践能力为目标，使学生逐步学会做人、学会生活、学会求知、学会合作、学会健体。 第二十四条：学校要把德育工作放在首位。强化全员育人的意识，建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管
34、理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 （一）各学科课程有机渗透德育教育。 （二）加强班集体建设，做好少先队工作。 （三）坚持正面教育，实行赏识教育和激励教育，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，严禁体罚和变相体罚，不歧视潜能生。 （四）营造浓郁的德育氛围，在环境课程的开发中突出思想政治品德教育，弘扬爱国主义教育主旋律。 （五）建立健全社区教育委员会和家长教育委员会，营建“社会、家庭、学校”三结合的德育工作网络。 第二十五条：把“以学为主，教学相长；以研促教、开发潜能。”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断
35、改进教学方法，提高教学质量。 第二十六条：依据课程教学计划实施教学活动。严格执行教学计划，任何人不得随意增课、减课、调课、停课，遇特殊情况需报请市教育局批准。 第二十七条：认真搞好教学研究和教科研工作。认真执行集体备课制度，组织教师进行理论学习，积极参与教学改革、教育科研，组织开展教科研课题研究。 第二十八条：认真抓好教学质量常规管理。抓实教学“五认真”的过程管理，深入推进“四课两查”的教学管理方式，改革教学评估方式。 第二十九条：学校按规定统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销各种报刊、学习资料、各类教辅活动用具，切实减轻学生过重的课业负担。 第三十条：认真做好学习有困难学生的辅导
36、转化工作，但任何人不得利用寒暑假、节假日整班性补课。要注意减轻学生过重课业负担，要面向全体学生，建立健全转化工作档案。 第三十一条：坚持普通话教学，学校一律使用规范汉字。 第三十二条：改革考试制度，施行学生素质教育报告书制度，推进素质教育的深入。严格遵循科学的评价制度，公正、全面、科学地评价每一位学生。采用平日测查与期末考试相结合，口头测查、动手操作测查与书面测查相结合,集体测查与小组测查相结合等形式,允许学生第二次考试。废除百分制，实行等级制评价制度。等级分为：优秀、良好、及格和不及格。 第三十三条：开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的创新意识和社会实践能力，促进学生身心健康发展。 第三十四
37、条：加强艺术特色教育，形成班级、年级、学校三级规模的艺术特色系列。 第三十五条：认真管理和积极使用教学设备、图书音像资料、文体器材等，充分发挥教学硬件的教育教学功能。 第三十六条：加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序，严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律制度，严明学生请假制度，防止学生流失、辍学，创建无流生学校。 第四章 总务后勤管理 第三十七条：学校坚持总务后勤工作必须为教学服务、为师生服务的原则，坚持其教育性原则和实效性原则。 第三十八条：依据中小学校财务制度加强财务管理，健全财务制度，坚持勤俭办学，杜绝铺张浪费。学校依法向上级有关部门提出收支经费安排意
38、见，申请经费支持。 第三十九条：学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，坚决贯彻“一费制”，依法向学生收取费用。 第四十条：加强公费医疗、计划生育和校舍校产等固定资产的管理。 第五章 校园管理 第四十一条：学校从实际出发，制定校园建设整体发展规划，有计划、分步骤地合理进行基本建设和维护管理，创设符合学生认知规律和审美特点的校园环境。 第四十二条：学校、班级应开展丰富多彩的校园文化活动，提高校园文化品位，发挥其育人功能，激发学生心理潜能，培养学生审美情趣和活动能力。 第四十三条：全体教职员工要不断加强自身道德修养，努力建立和谐、文明的人际关系和团结向上的工作、生活环境，提高
39、教职工的身教水准。 第四十四条：加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，建设“六有工程”，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。 第四十五条：加强行政值班和教师护导工作，实行学生参与管理制度，培养学生的“五自”能力和文明行为习惯。 第四十六条：未达法定年龄不允许骑自行车，校园内一律不准骑车，车辆必须按指定地点排放整齐。不得乘坐无牌无证和超载的接送车辆，自觉遵守交通规则，确保交通安全。 第四十七条：严禁商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校内摆摊设点。 第四十八条：切实加强学校安全保卫工作，确保学校安全无事故。 第六章 教师管理 第四十九条：学校教师享有教师法及有关法律法规
40、规定的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。 第五十条：学校依法保护教师的一切合法权益。保障教师享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励。 第五十一条：学校鼓励教师开展教育教学改革，投身新课程实验，做到人人拥有课题，个个参与研究。对取得教科研成果的教师，根据学校的有关规定予以奖励。 第五十二条：学校执行国家教师资格证书制及教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。 第五十三条：学校实行教职工聘用合同制、岗位责任制、教职工年度考核制度。根据发展规模需要进行定岗聘任，学校与教职工签订聘用合用，教职工必须履行聘约，认真执行学校的教育教学和各
41、项工作计划，自觉完成教育教学工作任务。 第五十四条：教师应自觉按教师日常行为规范和中小学教师职业道德规范严格要求自己。教师应具备良好师德，自觉按市教育局规定的师德“十不准”的要求去做。 第五十五条：对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，依据教师法第八章结合学校奖惩条例进行处分。如当事人不服，可按有关法律、法规提出申诉。 第七章 学生管理 第五十六条：学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。 第五十七条：学校对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。 第五十八条：学校对符合入学条件，但家庭经济困难的学生，提供资助，鼓励学生之间互相帮助。
42、第五十九条：学生有下列权利： （一）接受平等教育。 （二）参与学校管理，评议学校工作和教师工作。 （三）参加学校组织的各项活动，使用教学设备和图书资料。 （四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。 （五）学生干部为同学、集体服务。 （六）享有法律、法规和学校规章制度规定的其它权利。 第六十条：学生应履行下列义务： （一）遵守法律法规和学校规章制度。 （二）接受学校的教育、帮助，完成一定的学习任务，形成良好的行为习惯，陶冶思想品德。 （三）维护学校声誉、爱护学校财产。 （四）尊师、守纪、勤学、善思，争做校园小主人。 第六十一条：对违反法律、法规和学校规章制
43、度的学生，依据校园学生管理制度给予处理。如当事学生不服，可按有关法律、法规提出申诉。 第八章 附则 第六十二条：本章程经学校教职工（代表）大会讨论通过后，报市教育局批准实施。章程的修订需由教代会三分之二以上的人数同意，并报市教育局批准，方可实施。 第六十三条：学校依据本章程，制订各项规章制度。原订的规章制度与本章程相抵触的一律以本章程为准。 第六十四条：本章程如有与国家法律、法规、规章和上级有法律效应的规范性文件相抵触的，一律以国家法律、法规、规章及上级法律效应的规范性文件为准，并按法定程序修正。 第六十五条：本章程解释权属校长室。 第六十六条：本章程自批准之日起施行。 篇3:王秀小学章程 秀
44、王小学章程 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻国家教育方针，全面提高教育教学质量，保证学校持续、稳定、健康发展，提高依法治校水平，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规制定本章程。 第二条 学校坚持面向现代化、面向世界、面向未来办学原则，努力培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。 第三条 学校是公立全日制小学。 第四条 学校以“勤奋向上、团结活泼”为校风，以“热忱严谨、踏实创新”为教风，以“勤学好问、刻苦认真”为学风。 第五条 学校高举素质教育和教育现代化的旗帜，坚持“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学理念，以把学校办成育人环境优美，教师队伍优秀，办学条件优良，教育质量优异的现代化农村小学为目标。 第六条 学校实行校长负责制、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。学校由太仓市教育局主管。 第二章 行政管理 第一节 校长 第七条 校长是学校行政负责人，