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1、该文本为Word版，下载可编辑区教育系统我们的节日端午节主题活动实施方案 区教育系统“我们的节日端午节”主题活动实施方案 为大力弘扬中华民族优秀传统文化，挖掘传统节日深刻内涵，接区文明办通知要求，经研究决定，全区教育系统在端午节期间开展“我们的节日.端午节”主题实践活动，现制定方案如下： 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把爱国主义教育贯穿始终，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，增强学生对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二、活动内容 1.组织开展中华经典和红色经典诵读
2、活动，过一个“爱国端午”。 各学校通过举办赛诗会、点评会、咏诗会等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇、描绘国家伟大建设成就的诗词等，充分挖掘端午节文化内涵，吸引师生广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。 2.组织开展志愿服务活动，过一个“浓情端午”。 端午节期间，各学校要以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、道德模范和各类先进人物、身边好人等群体为重点，组织广大师生、志愿者在节日期间开展送棕子、送温暖等慰问活动，陪他们共度端午佳节，弘扬社会新风。 3.组织开展未成年人传统文化教育活动，过一个“传承端午”。 各学校要通过国旗下讲话、校园广播、板报、宣传栏、班队会等载体
3、，向广大中小学生宣传端午节的由来，让学生了解端午节习俗来源与内涵。组织开展经典诵读和阅读征文演讲比赛系列活动，让学生学习屈原忠贞爱国的气节和情操，增强学生对民族文化的认同感。组织开展“了解民风民俗、走进民风民俗”社会实践活动，让学生结合端午节习俗进行民风民俗调查，了解龙舟、粽子、艾草、香袋、五彩丝线、雄黄酒等在端午节期间的特殊用途。举行端午节黑板报评比，开展家庭包粽子比赛及端午节“节日小报”评选活动，让同学们在体验传统民俗的同时充分展示自己的才艺。 4.组织开展讲文明树新风活动，宣传节日新风，过一个“文明端午”。 组织各种形式的文明礼仪、文明交通、文明劝导、文明餐桌等宣传教育活动，普及日常卫生
4、保健知识，大力弘扬文明和谐、喜庆节俭的过节理念，积极引导广大师生践行行为规范、争做文明使者。 5.组织开展净化美化环境活动，过一个“绿色端午”。 “端午节”又称“卫生节”，各学校要以除旧布新为重点，组织发动广大师生、志愿者清除校园内外、公共场所、背街小巷的卫生死角，对随地吐痰、乱扔废弃物等有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，增强人们的生态文明意识，创造整洁优美的校园、城市环境。 三、活动要求 1.加强领导，精心组织。 “我们的节日端午节”主题活动是各级文明办要求开展的重点活动之一，各学校要把开展好端午节主题活动作为丰富校园精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切实抓紧抓好。结合“中国梦
5、”主题教育实践活动，制定具体实施方案，周密部署、精心实施，保证活动有序开展。 2.创新形式，务求实效。 要按照贴近实际、贴近生活、贴近师生的原则，把端午节主题活动与未成年人思想道德建设相结合，精心设计师生乐于参与、便于参与的活动项目，增强“我们的节日端午节”主题活动的覆盖面和影响力，取得实际教育效果。 3.加大宣传力度，营造浓厚氛围。 要通过黑板报、宣传栏、电子显示屏等形式、媒体，广泛普及端午节民俗知识，积极营造浓厚的节日氛围。 各学校要做好端午节活动记录整理工作，并于6月9日前将活动材料、信息简报、相关图片及活动总结等上报区教体局办公室。电子邮箱：z，联系电话：z。 z区教体局 篇2:中心小
6、学珍爱生命幸福生活主题活动方案 中心小学“珍爱生命 幸福生活”主题活动方案 一、指导思想 我校积极以党的十七大精神为指导，以科学发展观为依据，以建设和谐校园为宗旨，坚持“以人为本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”为重点，着眼于全体学生的身心和谐发展，着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，加强对学生的理想信念教育、行为规范教育、心理健康教育，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础，为营造健康和谐的生命环境奠定基础。 在活动中积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透
7、到每个学生的心里。 二、活动主题 珍爱生命 幸福生活 三、活动时间 2022年4月-2022年12月 四、活动内容与形式 第一阶段 启动阶段（4月中下旬） 1、各中队根据“珍爱生命教育”活动总方案，结合本班实际和学生特点制定“生命教育月”主题活动方案。 2、国旗下讲话举行“珍爱生命教育”活动启动仪式。 3、充分发挥红领巾广播的作用，开展学生生命教育活动。 第二阶段 实施阶段（5月-12月） （一）认识生命，感受幸福 1、生命教育图片展。 2、结合科学学科，引导学生了解生命的产生过程，体会母亲养育的艰辛。 3、结合母亲节、父亲节开展“我的爸爸妈妈”相关活动，让学生体会幸福，学会感恩。 4、继续加
8、强行为规范教育，组织学生结合日常行为规范细则和三字歌，反思自己的不文明行为，开展“平常事中的不平常”活动，让学生体会老师、父母在自己的成长过程中所付出的辛勤汗水，激发学生爱老师、爱父母之心，从而进一步珍惜自己的生命。 （二）理解生命，珍惜幸福 1、学先烈：组织四-六年级学生上“网上家长学校”祭奠先烈活动，培养学生的爱国热情，理解生命的意义和价值，珍惜现在的幸福生活。 2、读名着：要求学生积极阅读鲁滨逊漂流记、小草和大树、钢铁是怎样炼成的、秋天的怀念、假如给我三天光明等作品。了解名人珍惜生命、与灾病顽强斗争的事迹，加强对生命意义的认识和感悟。 3、看影片：组织学生观看生命教育影片。 （1）生死时
9、刻电影； （2）“防火与逃生”系列片； （3）交通安全教育系列片。 4、多宣传：利用升旗仪式、大队部板报、班级墙报、班会、队会等活动阵地，开展珍爱生命教育活动。 5、做书签：要求学生广泛搜集关于生命的名人名言，制作成精美的书签。评选优秀作品参加市级比赛。 6、重假期：暑期安全教育。 （1）防溺水教育； （2）交通安全教育； （3）发出致家长的一封信。 （三）尊重生命，创造幸福 1、组织学生开展“环境与生命”主题调查活动 （1）政教处对全校师生提出倡议，号召大家用实际行动，争做讲文明的好少年。然后在国旗下庄严宣誓，做到“三管住”：即管住自己的口，不说脏话、不乱吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，不乱
10、摘花木，不乱涂乱画；管住自己的腿，不践踏草坪，不打架斗殴。 （2）根据学生年龄特点，安排学生利用假期开展“环境与生命”调查活动。 让学生了解环保的重要性，搜集不文明的行为、习惯，对生活中常见的环境问题进行调查，利用调查、查阅资料等方式了解环境污染对生命的影响并提出自己的意见和建议，最终形成保护环境的共识。 2、召开“如何让我的生命更有意义”主题班会、演讲、朗诵、征文等比赛。引导学生思考、探讨生命的价值、责任，教育学生学会珍惜生命、阳光生活。 （四）保护生命，享受幸福 1、积极开展“我运动、我快乐、我健康“的阳光体育活动。不断增强学生的体质，树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的意识。 2、加
11、强心理健康教育。开齐上足心理健康教育课，开放“心理咨询室”，四到六年级开展“心理日记循环写”活动，搭建沟通平台，对心理上需要特殊关爱的学生及时进行心理上的辅导，生活上的帮助。 3、开展主题活动，引导学生树立正确的价值观。 a、挫折教育 （1）组织学生到敬老院开展志愿者服务活动，让学生在活动中感受到自己生活的幸福与生命的可贵。 （2）组织学生观看“恐龙”与“冰河世纪”两部电影，让学生感受到在挫折与绝望中追求生命的意义。 b、法制教育 请法制副校长来校做法制教育讲座。 利用品德课、晨会、班会等时间加强法制教育，增强学生知法、守法、用法的意识。 对六年级学生进行青春期教育。 c、安全教育 组织学生收
12、看火场自救与逃生教育。 开展自救自护安全讲座，对学生培训意外伤害护理办法。 组织师生开展消防演习。切实培养学生自 我保护意识。 （五）激扬生命，提升幸福 1、利用暑假组织学生上网观看电影垂直极限、阿甘正传，引导学生勇于面对困难和挫折。并开展爱国主义影评征文活动。 2、开展“我进步了！”的主题教育活动。进一步激发学生讲文明、讲礼貌、讲诚信的意识，为激扬生命，提升幸福奠定基础。 4、开展“激扬生命，争做四好少年”主题队会活动。进一步帮助学生树立激扬生命，为国家的繁荣富强无私奉献的精神。 第三阶段 总结阶段（12月下旬） 1、家校积极联系，把学生生命教育延伸至家庭，让家长也参与评价孩子的优缺点，使每
13、个学生树立良好的生命意识。 2、各中队结合活动开展情况写出活动总结； 3、大队部总结表彰一批“珍爱生命，幸福生活”的积极分子。 4、学校及时总结反馈，搜集整理，把一些好的做法及时上报网上家长学校。 z镇中心小学 篇3:中心小学端午节主题活动方案 中心小学“端午节”主题活动方案 一、活动目的 端午节是我国的传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。开展这些活动，既能锻炼和发展小学生的动手能力，又能增进少年儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，让学生从不同的角度感受节日的意义所在，激发
14、他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位学生的探索创造精神。 二、活动主题 我们的节日-端午 三、活动时间 6月4日6月6日。 四、活动地点 教室、家庭 五、活动内容、形式、要求 （一）了解端午文化 1、集体晨会进行端午节知识的介绍，宣布端午节系列活动开始； 2、校广播台以“我们的节日端午”为话题，制作一档专题节目； 3、出一期以“端午文化”为主题的手抄报； （二）感受端午风俗 1、16年级开展端午风俗小报设计大赛； 2、以“我向（妈妈）奶奶学一技”为主题，学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品偿不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。 （三）体验端午情怀 1、同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友、同学一起分享，培养孩子之间的友情。 2、将端午风俗小报优秀作品进行展览，让孩子们在参观欣赏优秀的小报设计的同时，更深入了解端午风俗。 + 展开范文.第 17 页 共 17 页