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1、该文本为Word版，下载可编辑【】校园合唱比赛方案范文 为了确保事情或工作能无误进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定方案呢?以下是我精心整理的校园合唱比赛方案（范文）5篇，希望能够帮助到大家。 校园合唱比赛方案范文1 一、比赛场地：学校操场 二、比赛时间安排 年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级 时间5.21(周一)5.22(周二)5.23(周三)5.24(周四)5.28(周一)5.29(周二) 三、评比标准及办法： (一)评比标准： 课本歌曲(2分) 音准、具表现力(6分) 服装整齐(1分) 候场安静，上下场迅速、整齐(1
2、分) (二)评比办法： 1、评委组成：教师(所有在校教师)，工人代表(1人)，学生代表(每班1人) 2、评委在选票上选出一个优胜班级。将选票上班级出现的次数相加，数字最大的当选为优胜班，获一等奖，其余依次为二等奖、三等奖。(原则上一、二等奖各一名，三等奖12名，可并列。) 选票示例： 四、工作人员：吴川蓉、赵彬全、林中健 五、注意事项： 1、请各年级组长组织本年级各班抽签，确定比赛顺序，并于5月8日将抽签结果通过留言发送至吴川蓉处。 2、请班主任注意提醒学生上合唱凳时注意安全，并关注学生中有无身体不适不宜上合唱凳的情况，避免学生出现摔伤等意外事故。 3、请班主任提前给本班评委讲解评比办法，并于
3、每场比赛前将选票发给本班评委，提醒评委自备中性笔或钢笔(不使用铅笔)，注意钢笔不要伤到自己和他人。 校园合唱比赛方案范文2 为活跃和丰富校园（文化）生活，提高学生艺术表现力，创造力和审美能力，为孩子提供锻炼的机会，促进学生全面发展和校园和谐发展展示同学们的文艺特长，加强校歌的普及，做到班班有歌声，适时培养学生爱国、爱校的精神，特举办校园合唱比赛。 一、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术（教育）环境;展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题：
4、唱响校园主旋律，构建和谐校园文化 三、参赛对象： 16年级各班全体学生。 四、比赛形式： 本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。 五、比赛时间：4月份 六、比赛地点：学校餐厅 七、参赛曲目： 参赛曲目共两首，自选曲目。曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。 八、（其它）事项： 1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。 2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。 3、两首曲目总时长不得超过10分钟(包括上下场时间)。 4、比赛歌曲伴奏带由各班自备。 九、关于
5、评分原则： 1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。 2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。 3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。 4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。 5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。 6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。 十、评分标准：(10分制) (1) 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧(具有一定合唱艺术效果)、舞台表演准确、恰当(5分) (2)指
6、挥节奏正确，动作大方、到位。(1分) (3)学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。(2分) (4)进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 (2分) 附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分 十一：评奖办法： 1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名。 2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家” 本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。 校园合唱比赛方案范文3 一、指导思想： 本次比赛作为第二届校园文化艺术节系列活动中的一项，为进一步增强广大学生的爱国热
7、情和民族自豪感，展现我校学生朝气蓬勃、团结一致、奋发有为、开拓进取的精神风貌，营造校园浓厚的艺术教育氛围，特此举办校园文化艺术节合唱比赛活动。 二、活动主题：军旅雄风、我心唱响 三、活动对象：全校学生 四、活动地点：学校操场 五、活动具体要求： (一)每班参赛曲目为一首军旅歌曲与一首自选歌曲，歌曲内容要彰显活动主题，体现学生蓬勃向上的朝气。 (二)比赛以班级为单位开展，以班级大合唱形式进行，突出人人参与，可以设领唱。 (三)歌曲伴奏音乐由班主任负责解决，尽量使用MP3格式，亦可由任课音乐教师伴奏。 (四)每班设指挥一名。(可由学生担任，也可由班主任担任) 六、活动时间具体安排： (一)第九周各
8、班提交自选曲目名称并由班主任组织学生进行排练。 (二)第十周利用（军训）时间练习军旅歌曲，并在返校后提交军旅歌曲曲目名称。 (三)第十一周周三(4月30日)下午于（篮球）场进行正式比赛。 七、评分细则： (一)服装统一，富有朝气，体现师生风采，精神风貌好。4分 (二)出场前后队列整齐、安静，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐，音色统一，演唱要有感情能较好的表现歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。4分 (三)表现形式有创新。2分 (四)评分最后结果以10分制进行计算，按分数排序决定奖次。 八、奖项设置： 设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个 九、其它事项： (一)各班班主任充分利用午会、班会等时间，根据活
9、动方案认真组织本班学生进行排练和参加比赛。 (二)比赛时，各班班主任要加强本班学生的（安全教育）与管理，观看及候场时场内要保持安静，确保活动正常开展。 (三)本次活动时间紧、任务重，望各班高度重视，按照要求精心组织和排练，在校园内营造浓厚艺术教育氛围。 校园合唱比赛方案范文4 一、活动目的： 为了展示我校实施素质教育的丰硕成果，活跃我校校园艺术氛围，营造一个良好的音乐艺术环境。提高我校的合唱水平，激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。我综合组特举办学生庆（元旦）暨“祖国在我心中”合唱比赛活动。 二、活动时间： 20_年12月30日下午 三、活动地点
10、：学校操场。 四、比赛规程： 1、以班级为单位参赛。 2、必选歌曲中国少年先锋队队歌，自选一首歌曲。 3、比赛要求： (1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的，适合小学生演唱。 (2)节奏整齐，音准正确，音色统一。 (3)精神饱满，富有朝气。 (4)服装整齐，尽量统一。 (5)学生指挥，节奏准确。其中一、二年级要求放低。 (6)队形整齐。 4、奖励办法： 分年级段，低年级组为一、二年级，中高年级组为三至六年级。评出两名一等奖，其他所有参与的都设团体优秀奖。 五、评分标准：(10分制) 1、节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(1分) 2、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪
11、律良好行动整齐。(1分) 3、能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。(3分) 4、学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。其中一、二年级要求放低(1分) 5、歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。(3分) 6、尽量每班全员参与，(1分) 六、计分办法： 去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。 七、比赛评委：李_、石_、方_、李_、王_、何_、韦_、罗_、陈_、盛_ 八、比赛筹备工作安排。 1、总策划：周永倩 主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。 2、评分：张艳(算分)、梁丽丽(记分) 3、比赛音响准备：巫俊、吴子超 3、拍摄及照相：唐前凰 4、场地安排：刘婷婷、刘璐 比赛
12、场地的布置和安排评委、学生的位置。 校园合唱比赛方案范文5 一、指导思想： 为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术;丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采;培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛。 二、活动主题：童心飞扬畅想未来 三、比赛时间、地点： 时间：20_年12月29日(周三下午13：00) 地点：_剧院 三、参赛人员： 一到六年级学生 四、比赛内容： 比赛歌曲分为必（唱歌）曲和自选歌曲各一首，其中必唱歌曲：义勇军进行曲或中国少年先锋队队歌，另一首为自选歌曲，由班主任负责挑选。 五、比赛要求： 1、自选歌曲内容要健康、积极向上，适合小
13、学生演唱。 2、各班合唱队由班主任负责组织排练。 3、指挥一名，由本班学生担任。 4、人数齐全，全员参与。 5、必选歌曲由学校统一配备，自选歌曲伴奏由各班自配，统一拷贝到余冬梅老师电脑，另外自己再备一份。 六、比赛评分标准：(100分制) 1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。(60分) 2、指挥节奏准确，动作大方、到位。(20分) 3、演出服装整齐美观。(20分) 七、评奖办法： 1、评分总分为100分，最低起评分为80分，计算得分时，去掉最高分和最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。 2、比赛以班级为单位，设一、二、三等奖若干名。 3、评委由林_、余_、卓_、王_、王_、何_、 廖_、林_老师担任。 4、拍照：林_ 八、其它事项： 1、主持人由张_、虞霄颖老师负责挑选及培训。 2、会场布置由余_、虞_老师负责。 3、舞台监督由余_、虞_老师负责。 4、计分由吴_、何_老师负责。 5、后台由马志勇老师负责 第 17 页 共 17 页