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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高考政治主观题（非挑选题）题型 解题思路与方法一、高考政治主观性试题的特点：信息量大,才能层次多,综合要求高,选拔功能强；二、高考政治主观性试题的命题特点：重视基础,突出运用 才能立意；热点多元,模拟情境 拓展思维；强调联系,细分入口 回来教材；角度多维,分层设问 思维综合；适度开放,难度稳固 引导创新；三、高考政治主观性试题同学得分偏低的主要缘由：. 1、基础学问未落实： 概念界定不清 判定失误； 观点懂得不透 迁移失败；. 学问表述不全 要点失缺；人文通识不广思维失活； 茫然失措,切题困难不能形成有机 . 2、常规才能
2、未到位：无法提炼有效信息 联系 . 思路不清, 运用失当； 没有结合热点分析 东拉西扯, 要点不显； 难以形 成稳固观点 观点游离,点睛缺失 破题不易；. 3、解题未把握：命题特点不清 定位不准；问题要求不明 . 答题过程不白 思路不顺；答题套路不熟得分不高 . 4、书写潦草,难以评判；术语不准,辞不达意规律纷乱,层次不清；四、高考政治主观性试题审题过程要留意“ 六部曲 ”. 1、看：看什么 看设问 . 怎么看 要看出设问的 范畴（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、 政 治常识三个部分,哲学常识又包括唯物论、辩证法、熟悉论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向 的问题看完
3、；主体 特殊的限制与要求等,并一次性将全部名师归纳总结 .2、抓：抓什么 抓住材料的关键词,中心愿；”来抓；第 1 页,共 9 页.怎么抓 通常可用 “首尾法,词语频率法,同一中心法,引导法.3、领：领什么 领会命题者的意图,主要是考什么学问原理；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神. 怎么领 从题目的材料动身,去摸索该题所处的时政背景,从而判定出命题者的意图主要是想考查什么学问内容. 4、联：联什么 紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；. 怎么联 回想相应的教材学问网和相关热点背景,精确完整的联想；. 5、列：列什么 列出
4、答题纲要；. 怎么列 依据前面的四部曲的内容,把相关题目设问所要求的材料学问、教材学问,时政学问等内容按先后次有序地列出答案要点；. 6、思：思什么 反思答案的完整性,科学性；. 怎么思 倒推重审题,留意题分值（看分作答）五、高考政治主观性试题答案组织要求留意“六个化 ”. 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；. 2、答案组织要点化：每个要点自成一点,自成一理；. 3、答案表述术语化：采纳教材政治术语或时政精辟术语；. 4、答案结构规律化：各要点之间要有肯定的主次、先后、微观、宏观等规律关系. 5、答案编写完整化： 各要点要支持原理 +方法论、观点 +材料、基础分 +提高分等
5、三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点,进行制造性答题而争取加分）；（内在美）.6、字迹书写干净化：要留意该卷老师的心理,以唤起阅卷老师的怜悯心和印象分（外在美）六、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题. 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷 这是前提. 2、让阅卷老师产生好的第一印象 这是关键；. 3、努力唤起阅卷老师的怜悯心这是保证考生能够赢得怜悯分通常有以下表现：.（1）卷面干净,字体整齐,层次清晰,使阅卷老师一目了然,产生愉悦之感；.（2）表达和论证符合规律,步骤明确,无前后颠倒,答非所问的表达.（3）字体娟秀整齐,粗细得当为度.（4）考生答卷字数适中；
6、使阅卷老师处理时间短且效率高,一般分析性小题的字数掌握在 5060字以内,论述性大题的字数在 阅卷老师费时,费眼力,产生厌倦心情；高考政治主观题九大类型：300 字内,不要下笔千言,不切主题,使名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神题型一、 “表达类 ”主观题 题型二、 “反映类 ”主观题 题型三、 “为什么（缘由）类 ”主观题 题型四、 “怎么办（计策）类 ”主观题 题型五、 “意义或影响类 ”主观题 题型六、 “熟悉（评判）类 ”主观题 题型七、 “启示类 ”主观题 题型八、 “依据类 ”主观题
7、 题型九、 “图表类 ”主观题题型一、 “ 表达类 ” 主观题【题型特点】： 表达型的设问中有 “表达了什么 ” “怎样表达 ” “如何表达 ”等字眼；【解题技巧】：. 具体的解题思路是：定点 联系 梳理 作答 肯定点：确定考核的学问点是什么；二联系：联系所给材料与所学学问；三梳理作答：将材料所给的信息与考核的学问点一一对比,二者相符的就是要点,作答时要 做到观点和材料相结合；题型二、 “ 反映类 ” 主观题.【题型特点】 ：“反映型 ”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情形：一是反映了什么问题或现象,二是上述材料反映了什么变化 .【解题技巧】 ：.不管是哪一种设问
8、的情形, 材料所供应的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材办理性化,既把材料所供应的信息用教材中所学的学问加以说明；做这类 题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采纳定点法；同上题型三、 “ 为什么（缘由）类 ” 主观题.【题型特点】 ：此类一般设问以 “为什么说 ”,“为什么要 ”等形式出现【解题技巧】 ：名师归纳总结 .具体有三种方案：第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神. 第一种：从分析其必定性,必要性的角度绽开；必定性亦可懂得为紧 迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为明白决现状不
9、足的需要,必要 性和重要性就是解决此问题的重要现实意义；. 其次种：从为什么要、为什么能的角度绽开；肯定要紧扣题意且联系 教材学问来回答,答的越充分越全面越好,同时仍要分析能够这么做的条件和社会环 境 . 第三种： 从政治、 经济或文化、 历史或现实, 内因与外因等角度绽开,要求具体问题,具体分析；. 一般情形下要回答 “这样说 ” “这样做 ”的依据,意义（重要性）、必要性、可能性 等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先 经济后政治有次序,有条理地绽开说明；典型例题：（20XX 年安徽文综卷 39 题）土尔扈特人回来祖国的历史从一个侧面说明,各民族共同缔
10、造了宏大的祖国；中华人民共和国建立以后,党和政府非常敬重各民族在祖国统一大业中的 历史位置和作用,珍爱各民族的文化传统,依据马克思主义民族理论,制定了民族区域自治 政策,确立了民族区域自治制度并载入宪法；改革开放以采,党和政府又将民族区域自治 作为一项基本政治制度长期坚持；为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？（10 分）（5）我国是统一的多民族国家,各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变；历史和实践 说明民族区域自治制度符合国情,顺乎民意,具有很大的优越性；坚持民族区域自治制度,有利于把国家的集中统一和少数民族自制结合起来；有助于吧国家的方针政策和少数民族地 区具体特点结合起来；民族区
11、域自治制度已载入中华人民共和国宪法,并成为我国的一 项基本政治制度；作为一个法治国家,党和政府必需依法行事；题型四、 “ 怎么办（计策）类 ” 主观题.【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等；并且指定了要回答的某一方面内容；【解题技巧】 ：名师归纳总结 .解答此类题目时,可采纳定点法,同题型一；第 4 页,共 9 页.凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神.（1）市场：面对市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品；遵循价值规律,将
12、生产资料与劳动力进行优化合理配置；.（2）科技：贯彻科教兴国战略,运用高新技术；.（3）治理：加强治理,贯彻人才强国战略.（4）素养：提高经营者,劳动者的素养；.（5）效益：努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新型工业化之路；.（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒 ”.（7）竞争力：坚持 “引进来 ”与“走出去 ”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参加国际竞争；.运用政治学学问回答如何做, 一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：. 从国家角度回答时： 要留意从履行国家职能和坚持国
13、家机构的组织活动原就方面回答. 从党的角度回答时：要留意从党的领导方式和党的建设角度回答；. 从公民的角度回答时：要留意从公民的权益与义务及其关系的处理角度回答；. 从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论, 原理不用过多表述, 但肯定要结合实际问题来谈,要表达哲学的思想与方法的要求；题型五： “ 意义或影响类 ” 主观题.【题型特点】：此类题的设问一般有“ 积极影响 ” “经济意义 ” “政治意义 ” “经济政治意义” 等【解题技巧】 ：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：. 一、经济意义. 描述国内经济意义. 1、（有利于）调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提
14、高生活水平；. 2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等）,带动相关产业的进展,促进就业；. 3、（有利于）落实科学的进展观；走新型工业化道路；. 4、（有利于）表达社会主义本质,缩小差距,实现共同富有；全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神. 5、（有利于）统筹区域进展；促进经济合作沟通,实现生产要素合理流淌,经济互 补；增强竞争力 . 6、（有利于）提高农业综合生产才能；巩固基础位置；产业化经营
15、,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益；. 描述对外经济意义 . 1、（有利于）提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力；充分利用国际 国内两个市场,两种资源,吸取引进资金,技术,治理体会；实施走出去战略,为我 国的现代化建设制造良好的国际（周边）环境；. 2、（有利于）建立国际经济新秩序 . 二、政治意义 . 对国家的政治意义 . 国内有关活动 . 1、（有利于）人民当家作主,实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做 到“三个代表 ”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设；. 2、（有利于）依法治国（依法执政,建设法治政府）,转变政府职能；. 3、（有利于）为现代化建设制造良
16、好的环境；民族团结,社会稳固,国家的长治久 安,实现中华民族的宏大复兴；提高综合国力,构建和谐社会 . 对外交往活动 1、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际位置,综合国力,国际影响力,国际 .形象；制造良好的国际环境,保护国家安全；进一步对外开放,促进国际合作,保护 国家利益；. 2、对地区,世界的意义：（有利于）经济全球化,世界多极化,国际关系民主化；建立国际政治新秩序,保护共同利益,促进世界和平与进展；. 对党的政治意义 .（有利于）提高党的执政才能,巩固党的执政位置（基础）；保持党的先进性,亲密党同人民群众的联系,真正做到“三个代表 ”,做到立党为公,执政为民；关系中国社会主义事业兴
17、衰成败, 关系中华民族前途命运, 关系党的生死存亡和国家的长治久安；三、思想文化意义名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神.（有利于）为社会主义精神文明建设,供应精神动力,智力支持,思想保证,；发扬爱国主义,民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化,提高国民素养,以德治国；题型六 “ 熟悉（评判）类 ” 主观题.【题型特点】 ：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象,然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的熟悉,常见设问有 法” “分析（评析）某一现象 ”等等【解题技巧】：“如
18、何熟悉 ”,“如何看待 ” “谈谈对某一现象的看. 此类题可依据 “判定表态 ” “阐述道理 ” “明确做法 ”的解题思路来作答,也可按照“是什么 ” “为什么 ” “怎么办 ”的解题思路来作答.“是什么 ” 即题目说（做）的是一件小事,或题目观点是对仍是错.“为什么 ” 即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性. 依据 是说（做）这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据；. 重要性 是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；. 必要性 是说（做）这件事当前存在的客观实际,即非做不行的缘由；. 可能性 是说（做）这件事存在哪些主客观条件,使做这件事成为可能. 危害性
19、是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果；.“怎么办 ” 即党、国家、公民、企业、消费者、个人等预备怎样做这件事,实行哪些具体措施来解决问题；. 回答时先原理,后结合材料要全面,辩证要站在自身的角度、态度要鲜明；题型七 “ 启示类 ” 主观题.【题型特点】 ：此类题的设问,一般是以某些典型的大事,事例为背景,要求谈谈该事例、大事的经济学、哲学、或政治学的启示,其形式一般是“这给了我们哪些启示 ”或“这件事对你有什么启示 ”等,重点是考查考生能否从供应的材料中悟出道理,强调回答疑题要有针对性；【解题技巧】：. 回答这种设问的题目时, 一般应从两方面考虑： 一是材料说明的道理, 二是要求我们应当怎么
20、办；一般情形下,偏重于回答 道理或者是原理 +应当怎么办 ”；“怎么办 ”,答题时格式应为 “ 原理 +材料说明的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神. 答案一般写明原理或学问点,做到观点材料的结合即可,不必具体绽开去分析；题型八 “ 依据类 ” 主观题.【题型特点】 ：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据；一般来说其设问主要有：第一,确定某学问范畴,要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；其次,未确定某范畴,要求从不同角度分析其理论依据；【解题技巧】：. 答案构
21、成：（ 1）未限定某观点,就应从不同角度分析,挑选主要的几个观点,每一个观点都依据 “原理、方法论 +分析”模式作答,留意简明扼要；.（2）如限定了角度,就依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析；依据“观点 +题中的做法或言论是如何抓住或符合（违反）这一观点的 典型例题：+意义”模式作答；.（20XX 年合肥一模 39 题）材料五 面对一场 50 年不遇的特大旱灾,四川省委、省政府及全省各地灾区紧急启动抗旱应急预案,投入抗旱资金 2.46 亿元,动用各种抗旱设备 84 万多套,派出 23 个工作组深化灾区帮忙抗旱救灾；重庆市委、市政府要求全市方方面面紧急行动起来, 进行一场让党中心、 国务院和
22、山城人民中意的抗旱“战争 ” ,市级各部门共派出 25 个抗旱救灾工作组,累计投入抗旱资金 1.54 亿元；.（8）分析在这场抗旱救灾的“战争 ”中,四川、重庆两地的党委政府行动的政治学依据是什么？（ 12 分）. 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国人民和中华民族的先锋队；是中国特色社会主义事业的领导核心；表达党的全心全意为人民服务的宗旨；坚持 “三个代表” ,立党为公, 执政为民, 把人民根本利益作为自己一切工作的动身点和落脚点；（ 6分）. 政府是我国的行政机关, 是国家权力机关的执行机关； 国家机构是人民意旨的执行者和利益的捍卫者,要坚持对人民负责的原就,仔细履行各项国家职能；
23、（6 分）题型九 “ 图表类 ” 主观题.【题型特点】： 图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成；设问通常是由 23 个小问组成；常见的设问方式有：名师归纳总结 .1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；第 8 页,共 9 页.2、表一、表二有何内在联系；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神. 3、请你谈谈对表格所反映现象的熟悉,或问如何解决材料中的问题；【解题技巧】： 审题要先审设问,后审材料（图表）,这样可以增强材料的目的性；. 审设问要留意：.
24、 1、宏观把握设问之间的关系；设问之间的关系：一种是并列关系,各小题环绕中心相对独立；一种是递进关系,层层深化,其基本次序是“是什么 ” “为什么 ” “怎么办 ”. 2、微观具体分析设问要求；第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象,这时要特殊留意看清题目问的是图表“分别反映 ”了什么经济现象,仍是 “共同反映了 ”什么经济现象；答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言,实现有定量到定性的转换）,仍应指出这一现象所包含的深层次信息,和隐匿的信息及本质性问题；.其次问：一般问的是表1 和表 2 有何联系,这些联系主要包括四种情形：“是什.（1）缘由和结果的关系（ 2）一分为
25、二的关系（ 3）整体和部分的关系.（4）前后相继的关系；其中又以（ 1）（ 2）较为常见；.第三问：一般要求结合图表、文字谈熟悉；一般做熟悉类题目的解题思路是：么” “为什么 ” “有何意义和后果 ” “怎么办 ”；在答题时要留意将材料和教材原理结合起来,防止材料和原理 “两张皮 ”. 审图表要留意：. 1、读图表的标题；图表的标题反映了图表的主题或中心；. 2、读表格内的项目和数据等内容,这是答案的主要来源；关键是能从对比中发觉问题,发觉变化,发觉差距,纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或削减）,横向比较来说明两者的差距；. 3、读表注（备注）；表注使图表的含义得到全面深刻的表述,往往对答题有较大的影响；说明性的备注是对图表中的信息进行分析、判定的依据；补充性的备注就是组织答案不行缺少的来源之一；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页