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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 年高考高中地理易错学问点总结归纳有很多的同学是特别想知道, 高中地理易错学问点有哪些,有所帮忙！高中地理易错学问点有哪些易错点 1 对地图三要素懂得不清易错分析同学简洁出错的地方：小编整理了相关信息, 期望会对大家（1）忽视图中的指向标,仍旧依据“ 上北下南” 的方法判定方向；（2）对比例尺懂得错误,不清晰比例尺的缩放状况；同学们在复习中要关注以下相关学问：1. 在一幅地图上判定方向, 第一要看是否有经纬网或指向标,假如有经纬网, 就依据经纬线的走向判断（经线指示南北方向,纬线指示东西方向）；假如有指向标,就依据指向
2、标的箭头方一直判定（一 般箭头指向北方）；在没有经纬网和指向标的情形下,依据一般规律来判定（面对地图,上北下南,2. 在有经纬网或者指向标的情形下,由于其方向与一般情形不一样,同学们极易判定错误, 判定时可转换试卷或者书本的角度, 使其与我们习惯的方向一样 （即面对地图, 上侧为北方） ,然后进行判定；3. 以上情形为平面上方向的判定；在宇宙空间中,如地球公转示意图中,只有东西方向,且方向依据1.名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载地图比例尺缩放的运算中常显现“ 放大 缩小 ” 、“ 放大到 缩小到
3、 ” 和“ 放大了 缩小了 ” 等问题；比例尺“ 放大到” 原先的几倍就是原比例尺乘以几；“ 放大” 几倍或“ 放大了” 几倍是比原比例尺多了几倍；例如：“ 放大到”2 倍,就是原比例尺乘以 2；“ 放大” 或“ 放大了”2 倍,就是原比例尺乘以 3；同样,原比例尺“ 缩小” 或“ 缩小了”15,就原比例尺乘以 45；“ 缩小到”15 就是原比例尺乘以 152. 图幅的缩放是面积的缩放,而比例尺的缩放是长度的缩放；例如,比例尺放大到原图比例尺的 2 倍,就图幅面积放大到原图面积的 43.其方法是先用纸张的长度除以实地长度,得出长度比例尺, 然后用纸张的宽度除以实地宽度,求出宽度比例尺,然后比较
4、长度比例尺和宽度比例尺的大小,只能选用较小者或比较小者更小一些的比例尺,而绝不能采纳大于较小者的比例尺；例如：用长和宽各 1 米的纸张绘制中国地图, 可依据纸张长度和中国东西距离 约 5200 千米 求出长度比例尺为 15 200 000,依据纸张宽度和我国南北距离 约 5 500千米 求出宽度比例尺为 15 500 000；然后可以得出在这张纸上绘制的中国地图比例尺不得大于 15 500 0004.1 等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大,坡度越大；比例尺越小,坡度越小；2 3 等高 压线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距 坡度越小 风力越小 等压距 越大,坡度越大 风力越大 ；等高距 等
5、压距 越小,5比例尺的大小是指其比值的大小,即分母越大,比例尺越小,同样的图幅表示的实际范畴越大,其内容就越简略；分母越小,比例尺越大,同样图幅表示的实际范畴就越小,其内容就越具体；易错点 2 等值线弯曲状况判定不准易错分析 同学易对影响不同等值线弯曲的因素没有懂得和把握,问题而出错；在复习中药重点关注以下内容：且不能依据题目中给出的条件来分析名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 等值线的弯曲凸起部分一般都符合“ 凸高为低,凸低为高” 的高低变化规律；假如记忆不牢或者怕（1在等值线图上弯曲最大处
6、的两侧作各等值线的垂线,方向是从高值指向低值； 如箭头向中心辐合, 就等值线弯曲处与两侧相比,为低值区；如箭头向外围辐散,就等值线弯曲处与两侧相比,为高值区；（2在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小；如切点数值小于其二、等值线的特点1同线等值：即不管是什么类型的等值线,在同一条线上,其地理特点的数值相等；犹如一条等高线上,海拔相等；同一条等震线上,烈度相等；2等值线应为闭合曲线：任何一种等值线,都应是闭合的曲线,虽然在图中可能看到不闭合,这是由于受图幅大小的限制,假如图幅特别大的话,它肯定是闭合的；3等值线一般不相交、不重合：由于一条等值线上的值是固定的,因此
7、同一个点只可能在某一条等值线上,但等高线在陡岸处可能重合；4等值线密集的地方,表示该地理要素在单位距离内的变化幅度较大,反之就较小；假如是等高线,就坡度较大；假如是等压线,就水平气压梯度力较大；假如是等降水量线,就降水的变化幅度较大；易错点 3 经纬网的特点不能敏捷运用易错分析简洁出错的地方：（1）对经纬线的长度变化特点判定不清,简洁受视觉的误导,误以为相邻两条经线在不同纬度间隔的距离相等；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）不能正确比较比例尺的大小；（3）方向判定错误；图中经纬线均为曲线,极
8、易使同学们形成视觉误差；（4）对有关地球运动部分的时间运算和太阳高度等内容判定错误；解答有关经纬网判读的试题应留意以下内容：1. 全部的经线都是等长的半圆,理论上讲为赤道长度的一半；而纬线的长度就是从赤道向两极递减,赤道最长,南北纬 602. 同一经线上,纬度相差 1 的地点间隔的实际距离是 111 千米（也有的教辅上是 110 千米,做题过程中同学们可依据实际情形挑选最简洁的进行运算,下同）；同一纬线上,经度相差 1 的地点间隔的实际距离是 111 千米 cos （3. 依据上述内容可以推断出, 相邻纬线之间的长度间隔相等；相邻经线之间的长度间隔不相等,在赤道处最大,在极点处为 0（这点在圆
9、柱投影图中尤为重要）；1. 在有经纬网或者经纬度的情形下,南北方向可以直接依据纬度判定,较为简洁； 难点是东西方向的判定,地球自转的方向无论南北半球都是自西向东,两点间判定方向要取最短距离,即两点间的劣弧段；也可依据经纬度来判定,如两地分别位于东、西经度,把两地经度相加,假如两地经度和小于180 ,就东经的地点在东边,西经的地点在西边；假如两地经度和大于 180 ,就东经的地点在西边,西经的地点在东边；假如两地经度和等于180 ,就两地互为东西方向,即说两地任意一地点在2. 在以极地为中心的俯视图中,应当依据地球自转方一直确定东西方向（留意依据劣弧的方一直判 断）；而就南北方一直说,不能直接依
10、据两地的纬度去判定,应当留意沿线运动中,其南北方向有一 个转折点（即从极点做该线的垂线,垂足丙为转折点）,从经过转折点的前后分别找出其运动的南北方向；三、球面上两点间最短距离的判定名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我们常见的大圆主要有三类： 经线圈、晨昏圈和 0 纬线圈即赤道； 假如所争论的点位于这三个圈上,1. 如两地经度差等于 180 ,过这两点的大圆便是经线圈,过两极点为最短航程,具体又分为三种情（1（2（32. 两地经度差不等于 180 ,就过两点的大圆不是经线圈, 而与经线圈斜交, 最短
11、航程不经过两极点,（1）甲位置于乙地的东方,从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球,先向西北再向西南；同在南半球,先向西南,再向西北；位于不同半球时需要争论,方法同上；（2）甲位置于乙地的西方,从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球,先向东北再向东南；同在南半球,先向东南,再向东北；位于不同半球时需要争论,方法同上；易错 5 时间运算才能差易错分析同学易出错的地方：（1）在图中找不到地方时或者区时的有关信息；（2同学在复习时要关注以下内容：1. 把握常见的有关地方时的信息；某地白天的正中间时刻、 某地一日内太阳高度最大、 某地一日中物影最短、某地太阳位于最南或最北（极夜区除外）、某地物影位
12、于最北或最南（极夜区除外）、位于名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6：00,日落平分昼半球的经线上等信息均说明该地所在地方时为12：00；赤道上日出地的地方时为地的地方时为 18：002.（1（2）求地方时的依据：经度每隔 15 ,地方时相差 1 小时；经度每隔 1 ,地方时相差 4（3）地方时的运算：所求地点的地方时已知地点的地方时 两地的经度差4 分钟/1【注】加、减原就：“ 东加西减”,即所求地点在已知地点东边的用加,在已知地点西边的用减 （注意这里的东西方向是人为规定的,以 180 经线为分
13、界线,顺着地球自转方向,越靠近 180 经线的地方越在东边）；两地经度差运算：同侧相减,异侧相加；已知地点与所求地点都在东经度（或西经度）时,用较大的度数减去较小的度数, 其差值即为两地的经度差； 如已知地点与所求地点一个在东经度,一个在西3. 很多同学在进行地方时运算时出错的缘由都是对公式把握不够娴熟,或简洁显现思维纷乱的现象；建议这些同学在进行运算时把运算公式写出来,依据运算公式将已知条件代入,一步一步地运算, 千万不要只动脑不动手,否就运算才能差二、区时运算中要留意的细节问题在进行区时运算时, 很多情形下不是由于同学不会做而是由于同学在做题时不留意细节,没有看清题意而显现错误1. 已知经
14、度求该地所在的时区经度数除以 15例：新加坡 104 E 104 156.9 ,属于东 72. 在区时运算上我们一般说时间值大的在“ 东” ,即：同是东经度经度值越大,时间值越大；同是西3. 留意世界上一些重要地区的时区,如北京（东8 区）,伦敦（ 0 时区）,纽约（西5 区）,洛杉矶（西 8名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.5.6.7. 看清晰题目给出的时间是 24 小时制仍是 12 小时制,如不要把下午 3 点当作 3 点来运算；8. 看清晰9.1. 新旧一天或者日界线的问题,是地理学科的
15、一大难点；常见的题目有两类：一是给出日界线,要求依据两条日界线的特点找到其他信息；二是给出其他信息, 要求找出日界线的位置, 然后进行其他解答如描述新旧一天所占的范畴或者比例；解答第一类题, 同学们应把握日界线的一般规律,确定日界线的类型（人为日界线仍是自然日界线）,依据不同日界线的特点找到有用信息；解答其次类题,同学们要明确两条日界线的位置,180 经线的位置需要依据题目中有关经度的信息来判定,0 时经线的位置需要依据题目中有关时间的信息来判定；建议同学们肯定要画图解答,特殊要把方向、 日期标注在相2. 地球上的日期界线有两条, 一条是国际日界线 人为日界线 ,即 180 经线,该日界线的位
16、置不变,但是时间在变化；一条是 0 时经线 自然日界线 ,它的位置是不断变化的,但时间不变,且当太阳直射 0 时经线时,两条日界线重合,全球为一个日期；除此之外,地球上有两个日期；3. 新的一天的范畴是地方时为0 时的经线向东至 180 经线,旧的一天的范畴是180 经线向西至地方时为 0 时的经线；易错点 6 不能正确懂得正午太阳高度的特点及其应用易错分析同学简洁错三个方面：（1）不能精确运算正午太阳高度,常因把正午太阳高度运算公式里各字母的含义弄混而出错；（2）不能对正午太阳高度进行实际应用,不懂得正午太阳高度与热水器吸热面之间的角度关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页
17、,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）不懂得图示所隐含其他有用信息；解决以上问题要重点关注以下内容：1. 一地的正午太阳高度也就是该地一天中的最大太阳高度；当地地方时 12：00、太阳位于一天中最2. 正午太阳高度运算公式为H=90 | | ,其中 H表示当地正午太阳高度； 为当地纬度,取正值； 为太阳直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值；另外,为防止运算肯定值出错或混淆各字母的取值范畴,同学们可将此公式简化为3.H=90 - ,其中 表示该地与直射点的纬度（1）正午太阳高度与建筑物的采光问题 : 其基本原理是前一幢楼在正午太阳高度最小
18、时不拦住后一幢楼一楼的阳光； 如北半球纬度为 的某地,楼高为 h,在充分考虑土地利用面积和良好采光的情形下 ,两幢楼之间的合适距离是 Lhcot90 - +23 26（2）正午太阳高度与太阳能热水器的正确角度调剂 : 其基本原理是正午太阳高度随季节变化 , 但始终要使太阳光线与太阳能热水器吸热面保持垂直, 以取得最好的吸热成效,即太阳能热水器吸热面与地（3）正午太阳高度与物影的关系：从方向上来说,影子的方向与太阳所在的方向相反；从长度上来 说,物影的长度与正午太阳高度呈负相关（正午太阳高度越大,物影越短）；半夜和正午时, 该地与太阳直射点均位于同一经线圈上,因而其半夜太阳高度可以借鉴正午太阳高
19、度运算公式来运算（留意纬度间隔的运算）；即处于极昼区的点,其正午太阳高度加半夜太阳高度等于太阳直射点纬度的2第 8 页,共 29 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 如某一纬线圈上正好显现极昼,学习必备欢迎下载其上各处正午太阳高度等于就该纬线圈的纬度与直射点纬度互余,直射点纬度的 2处于极昼区的某一点, 其正午太阳高度与午夜太阳高度之和等于直射点纬度的 2向而言 , 在太阳直射的经线上 ,假如太阳直射赤道以外的其他纬线, 此纬线上太阳高度相差多少度, 经度的差值肯定大于太阳高度的差值；易错 7 光照图判读时不能找到关键信息易错分析做题时同
20、学简洁读不懂光照图的含义,不能将局部图转化为全图, 无从下手； 且在涉及生疏的图时易因找不到有关时间、经度等信息而无法做题；1.（1（2）从地球自转方向上看,逆时针为北极,顺时针为南极 北逆南顺 （3）从经度数排列上看, 地球自转方向与东经度数由小到大的排列方向相同 或与西经度数由大到小的排列方向相同 2.（1）以 0 经线为基准线,按地球自转方向,由西经度进入东经度,即左西经,右东经；（2（3名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（4）异经度,就用两地东西经度之和的大小来辨别东西方向：a. 如两地经
21、度和小于 180 ,就东经度的地点在东方,西经度的地点在西方；b. 如两地经度和大于 180 ,就西经度的地点在东方,东经度的地点在西方； c. 如两地经度之和等于 180 ,两地 5）判定地球运动方向的常用方法是右手螺旋法就, 即虚握右拳,大拇指指向北极方向, 就四指表示地球运动方向 （自西向东）；3.（1）在日照图上,顺地球自转方向,由昼半球过渡到夜半球的分界线是昏线,由夜半球过渡到昼半（2）据昼夜半球判定：位于昼半球西部边缘与夜半球的分界线为晨线,位于昼半球东部边缘与夜半（3）晨昏圈始终平分地球（一半是昼半球,一半是夜半球）；（4）晨昏圈是不断运（5）晨昏线夹在两条纬线之间并和这两条纬线
22、相切,两个切点的地方时分别是 0 时和 124.（1）确定直射点纬度：在日照图中,晨昏圈肯定与某纬线相切,切点的纬度和太阳直射点的纬度在（25.（1）晨线与赤道交点所在经线的地方时为 6 时,昏线与赤道交点所在经线的地方时为 18 时,即任何时刻赤道与晨线的交点都是 6 时,与昏线的交点都是 18（2）太阳直射点所在经线的地方时为 12 时,与其正相对的另一经线地方时为 0 时,即正相对的两条经线地方时相差 12名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）经度相差 15 ,时刻相差 1 小时；经度相
23、差 1 ,时刻相差 4 分钟 东加西减,东早西晚 （4（5）区时与地方时一样的地方在各时区的中心经线上（中心经线度数=15（6）过6.（1）据晨昏线判定：晨昏线与经线圈重合并通过南北极点,为二分日；晨昏线与极圈相切,就为二（2（37.（1）太阳直射哪个半球（南或北）,哪个半球昼长夜短,纬度越高,昼越长,夜越短；直射点向哪（2）晨昏线与经线重合,全球昼夜平分；晨昏线与经线平面交角最大（23 26 ）,昼夜差别最大（3）依据同一纬线圈中昼弧和夜弧昼长 =昼弧所跨经度数 /15 夜长 =夜弧所跨经度数 /15（4）已知日出时间为 A 时,昼长 =212-A ,夜长 =2A已知日落时间为 B 时,昼长
24、 =2B-12 ,夜长 =224-B昼长 =日落时间日出时间,夜长 =24-昼长；（5名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）南北相对、纬度值相等 JP3的两纬线,其昼长之和为 对值相等 南半球某纬线的夜长等于北半球同纬度的昼长 8. 确定太阳出没时刻 日出、日落时刻 某地日出24 小时,夜长之和为 24 小时,昼夜相（1）二分日,太阳直射赤道,晨昏线平分全部纬线并与它们垂直；全球各地日出日落时刻相同,即6 时日出, 18（2）赤道上各地全年都是 6 时日出, 18（3）南北极圈以内在极昼、极夜
25、期的地区,太阳总是在地平线以上或者地平线以下,因而无日出、（4（5）据昼夜长短推算日出时间 A 和日落时间 BA=12昼长 /2= 夜长 /2 ；B=12+昼长 /2=24夜长 /2（69.直射点正午太阳高度为900 ；直射点的太阳高度为90 ,昼半球的太阳高度大于0 ,夜半（1）晨昏线上太阳高度永久为球的太阳高度小于0（2（3）正午太阳高度的范畴为0 90H=90 -| | , 为第 12 页,共 29 页（4）各地正午太阳高度等于90 减去该地纬度与太阳直射点纬度的差值（当地纬度, 为太阳直射点纬度, 、 同半球取“- ” ,异半球取“+”名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资
26、料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）正午太阳高度与地理纬度相等点的运算：太阳直射点所在半球,相等点为直射点的纬度与 90之和的一半；另一半球相等点的纬度为直射点的纬度与 90（610.（1）当 0 经线为 0：00 时0 时经线和 0 经线重合 ,180 12：00（2）当 0 经线为 12：00 时,180 经线为 0：00 或 24：000 时经线和 180 重合 ,全球只有一个（3）当 0（4）当 0 时经线在西经时,新的一天占全球的一大半,旧的一天占一小半；易错 8 不会判读等太阳高度线图易错分析同学易出错的地方：（1）不懂得图中各条线的含义和特点；（2）混
27、淆太阳高度和正午太阳高度,不明确图中太阳高度的分布状况；等太阳高度线图一般由经线、纬线和等太阳高度线组成；其中垂线一般表示经线 有时是两条相对经线的各一部分 ,横线一般表示纬线 有时画成曲线,有时仅仅表示通过直射点的一条线而已 ,同心1.难点提示：就南北方向而言,在太阳直射的经线上,太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度；就东西方向而言,假如太阳直射赤道,就两点间经度差等于太阳高度差；假如太阳直射其他纬线,就两点名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 太阳高度的变化规律、时间和难点提示： 图的中心
28、点为太阳直射点, 太阳高度以该点为中心向四周逐步降低；通过该点的经线地方时为 12 时；通过该点的纬线即此日太阳直射的纬线,其正午太阳高度为 90 ；正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐步降低；季节,并判定与之相关的地理现象；3.依据太阳直射的纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及难点提示：假如图中标注了太阳高度的数值,就视具体数值判定；如最外侧的大圆圈为 0 等太阳高度线,就为晨昏线；一般而言,在这种图上,太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线；而图中其余部分各地的太阳高度均大于 大的圆圈不是 00 ,因此图中所示的半球全部为昼半球；如图中最4. 由于太阳直射经线上
29、太阳高度南北跨度为180 ,因此该经线上的纬度跨度也应当是180 ；当太阳直射赤道时,此经线的最北点为北极,最南点为南极；太阳直射北半球时,北极点位于太阳直射经线最北点以南, 北极点与最北点的距离大小为太阳直射纬度的度数,图上没有南极点； 太阳直射南半球时,南极点位于太阳直射经线最南点以北,南极点与最南点的距离大小为太阳直射纬度的度数,图上没有北极点；易错 9 对大气热力作用懂得不清易错分析 同学出错主要是由于不懂得大气的受热过程及各过程对人类生产、生活的影响, 不能精确判在复习中要重点关注以下内容：1. 大气的热力作用包括大气对太阳辐射的减弱作用以及大气对地面的保温作用；减弱作用降低了白天2
30、.（1）在对流层里,对太阳辐射起吸取作用的主要是水汽和二氧化碳；在平流层里主要是臭氧；吸取作用具有肯定的挑选性； 通过大气的吸取作用, 太阳辐射被减弱的部分主要是波长较长的红外线和波名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）反射作用没有挑选性,所以反射光呈白色；云层的反射作用最为显著；云层越厚,云量越多,反射才能愈强；此外,大气中的杂质颗粒越大,反射才能越强；颗粒越小,反射才能越差；（3）当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微小尘埃时,太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心向四周八方散射开来； 散射可
31、以转变太阳辐射的方向,使一部分太阳辐射不能到达地面；这种散射是有挑选性的,波长越短,散射才能越强；散射作用的质点是颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴等时,它3. 大气主要依靠吸取地面长波辐射增温,大气增温后又以大气辐射的形式把能量返仍给地面,称为大气逆辐射,从而实现对地面的保温作用；易错 10 不能正确懂得气压带和风带的形成与分布易错分析 同学出错主要是由于不能依据图中的风向与纬度值来判定气压带、风带的名称,审题不仔细,正确判定气压带、 风带的半球位置与名称以及正确懂得气压带、风带对气候的影响是解答该类题的关键；假设陆地表面是均一的, 受地球自转与太阳辐射纬度分布差异的影响形成了三圈环流,在近地面
32、形成三风四带（或是六风七带）；气压带、风带以赤道为中心呈南北对称带状分布,并且高低气压带 相间分布,气压带、风带相间分布；在复习的过程中要留意加强对气压带、风带位置的记忆,并要注受海陆分布、地势起伏等因素的影响,呈带状分布的气压带被分割成一个个高、低气压中心；不同季 节大气活动中心的位置是不同的,受海陆热力性质差异的影响,北半球夏季陆地温度高、气压低,形成低压中心,把原先纬向分布的副热带高气压带割裂,高压仅保留在海洋上, 太平洋上为夏威夷高压,大西洋上为亚速尔高压,亚欧大陆上形成印度低压（或亚洲低压）；冬季陆地温度低、气压高,形成 高压中心,把纬向分布的副极地低气压带割裂,太平洋上为阿留申低压
33、,大西洋上为冰岛低压,亚欧 大陆上形成亚洲高压（或蒙古西伯利亚高压）；南半球由于陆地面积比较小,海陆热力性质差异不 显著,大气活动中心不典型, 气压带基本呈带状分布； 在复习过程中要留意对不同季节显现的大气活 动中心的成因、位置加强懂得记忆,同时要留意将其落实到地图上；易错 11 不能正确判读锋面气旋图易错分析同学易出错的地方：名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）将图中气压相等的点连接时,不能依据肯定的趋势,只是机械地连接各点,因而找不到低压槽线的位置；（2）不知道锋面显现在低压槽线上,高压
34、脊线处是不会显现锋面的； （3）不能分清锋面降水的位置；1. 冷锋、暖锋的判定：在锋面气旋中,要判定冷锋和暖锋,需要先判定出是冷气团仍是暖气团主动移动；常规的方法是依据槽线处锋面的移动方一直判定,在途中可先画出气压梯度力的方向 （由外向内,由高压指向低压,垂直于等压线）,再依据水平运动物体方向偏转规律（以北半球为例,向右偏转）画出气团的运动方向；这里有一个简洁的规律：锋面气旋（南北半球都是如此）中,左侧的为冷锋,2. 降水区域的判定：冷锋降水主要在锋后,而暖锋降水在锋前；但锋前、锋后的判定是一个难点,这 要依据锋面的移动方一直分析,锋面将要经过的区域为锋前, 锋面已经经过的区域为锋后； 这里同
35、样 有一个规律：锋面降水都在冷气团一侧 , 即图中的 1 和 43. 锋面过境时的天气变化： 冷锋过境时显现雨雪或大风天气,而暖锋过境时显现连续性降水；甲处为4. 误以为存在锋面反气旋, 有很多同学在学过锋面气旋后, 总是想着在高压延长出来的高压脊处也应该有锋面,会形成锋面反气旋；其实不然,在低压槽处空气是向槽线处辐合的,冷暖气团交汇,因此 可以形成锋面；而在高压脊处,空气是自脊线向外辐散的,冷暖气团不交汇,因此不会产生锋面；易错 12 气候类型判定不准易错分析同学简洁出错的地方：（1）判定气候类型之前,没有先确定南北半球,导致气候类型判定错误；（2气候类型判定和气候特点分析是考生应具备的基本
36、才能之一；气候类型的判定取决于对气候特点的分析；气候的基本特点由气温顺降水两大要素构成,不同的气候类型其气温顺降水的特点是不同的,而名师归纳总结 第 16 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载气候特点又是不同气候因子作用的结果；1.2.3.4.所以气候类型的判定, 事实上是对气温、 降水统计资料形成解答读图分析题一方面要搞清坐标或点的含义,另一方面仍要在图上进行必要的测算, 最终依据气温、降水的分布特点及两者的协作情形,确定气候类型；易错 13 不能敏捷把握地势对天气及气候的影响易错分析同学简洁出错的地方：（1）不能正确
37、懂得题干的含义；（2）地理运算才能差；地势对天气和气候的影响可简洁归纳如下：1. 地势高,就太阳辐射通过的空气柱的距离短,空气密度小,水汽、微尘少,因大气的吸取、散射等2. 地势第一,由于坡向不同,日照和太阳辐射条件各异,一般来说阳坡气温高于同海拔的阴坡；其次,地势 凹凸和形状的不同,对气温也有明显的影响；凸起地势（如山顶）因与大陆接触面积小,受到地面日 间增温、夜间冷却的影响较小, 再加上夜间地面邻近的冷空气可以沿坡下沉,而换来自由大气中较暖 的空气,因此气温日较差、年较差皆较小；凹陷地势就相反,气温日较差很大；再次,海拔对气温的影响较大,理论上海拔每上升名师归纳总结 - - - - - -
38、 -1 000 米,气温下降 6 ；最终,谷地或盆地地势简洁阻挡其与外界第 17 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 地势第一,高大山脉和高原的热力作用和动力作用特别庞大,如青藏高原由于它和四周自由大气的热力差异,所造成的冬夏相反的盛行风系,称为高原季风；其次,局部小范畴山脉可形成山谷风（当大范畴水平气压场比较弱时, 在山区白天近地面风常从谷地吹向山坡；晚上近地面风常从山坡吹向谷地,这就是山谷风）；再次,在山脉背风坡常形成焚风；最终,当空气由开阔地区进入峡谷口时,气流的横4.第一,受地势抬升的作用,山地迎风坡的降水多于背风坡；其次,在迎风坡
39、,由山脚向上降水量起初5.高大山脉不仅本身具有特殊的气候特点,而且仍影响邻近地区的气候； 如我国有些山脉可以阻挡或改变气流的运动情形, 使北来的寒潮不易南下, 南来的暖气流滞缓北上, 又可使潮湿气团的水分在迎风坡形成大量降水,背风坡就变得反常干燥,JP3所以山脉两侧的气候显现极大的差异,山脉往往成为气候区域的分界线； 总之,大致与纬线平行的山脉以南北气温悬殊为主,与海岸线平行的山脉以迎风坡多雨、背风坡干旱为主,高耸绵延的山脉就是不同气候区域的分界线；易错 14 不能正确分析和描述气候特点易错分析同学易错的地方：（1）简洁忽视题中两个关键信息点,从而显现漏答现象；（2一般来说, 我们描述或分析一
40、个区域的气候特点,基本上从气温顺降水两大要素来考虑；气温主要考虑气温高低及温差大小, 降水主要考虑降水总量和降水的季节安排；另外仍要考虑水热组合状况, 如名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1. 指出北美的位置及范畴,即搞清晰“ 在哪里2. 依据事物的组成分解成部分；如分析气候成因,就要从纬度位置、海陆分布、地势、洋流、气压带3. 分析各因素的特点, 看它们在构成地理事物中起了什么作用；纬度、西风和地势等都对北美气候产4. 分析各部分之间的联系； 上述因素中, 纬度位置打算了北美主体部分在北温带,
41、并处在西风掌握范围内,南北纵列的高大地势阻碍了太平洋潮湿气流的进入；密联系；易错 15 不能懂得地壳物质循环过程易错分析这反映了北美纬度、 西风和地势之间的紧部分同学在做题时面对复杂的循环过程,不知从何入手；且在判定岩石时不清晰其转化次序；正确解答该类题要弄清晰岩石圈物质循环的全过程,1.（1（2（3岩石圈的物质循环过程, 实际上是岩浆与三大类注：岩浆岩和沉积岩在转化为岩浆的过程中,由于高温高压的作用,必定经受变质的过程,因而有的资料强调只有变质岩才可形成岩浆；这个变质过程很短, 在转化过程中仅仅是一个短暂的过渡,因而2.名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 29 页精选学
42、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载岩浆喷出或者侵入地表冷却凝固形成岩浆岩,出露于地表的岩浆岩在外力作用下转化为沉积岩,各类 岩石受地壳运动影响,经高温、高压作用,形成变质岩,在地壳深处经高温熔融作用又可以重新转化 为岩浆；3. 要熟识地壳物质循环的各种变式图,尝试进行多种训练；易错点 16 不会分析岩层的新老关系【易错分析 】出错的缘由：一是不懂得沉积岩形成的先后次序；二是读图不细心,没有留意岩层之间的切割关系；复习中要重点把握岩层新老的判定：（1）沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层年龄越老,其位置越靠下,岩层年龄越（2）岩浆岩可以依据其与沉积岩的关系
43、来判定；喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层,侵入岩晚于其（3）变质岩是在变质作用下形成的,而这多是在岩浆活动的影响下形成的,因而变质岩的形成晚于（4）假如是海底岩石,就离海岭越近,其形成的地质年龄越小,离海岭越远,其形成的地质年龄越 大；或者说离海沟越近,形成的地质年龄越大,离海沟越远,形成的地质年龄越小；留意进行上述判 断时参照的必需是同一个海岭或者海沟；易错点 17 不能正确懂得陆地水体的补给关系【易错分析】出错的缘由：（ 1）不能正确判定图中河流水与地下水之间的补给关系；（2）对河流水与地下水之间的相互补给关系懂得不清,不知道在一些特殊的区域两者之间并不是相 互补给的关系；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 29 页精选学习资料