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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七、本学期的工作 方案一认清形势,做好班级稳固工作；1 、通过 “奋斗一年,幸福一生”、“人生像一杯茶,不能苦一辈子,总要苦一阵子”等主题班会,让同学明白和熟悉高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在同学心目中的份量, 激发同学的拼搏精神；营建竞争与积极的高考氛围,让同学尽早进入状态,从思想上给同学讲清我们面临的高考的严肃形势,己的目标进展奋力拼搏定能胜利；使同学明白 只要有信心, 再加上刻苦, 朝着自2 、通过班会等活动,逐步排除同学对高考的生疏感、惧怕感,让同学感悟高考,少走弯路；3 、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,
2、如：微笑面对高考、学习体会沟通会、意志品质训练、如何做时间的主人等,期望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成；二严抓班级量化考核、纪律治理,营造良好班风、学风以身作就, 努力做同学的榜样,早晚自习、 两操时间段勤跟班,平常常常深化宿舍明白情形,解决问题, 使班风、 学风逐步深厚； 努力使我班在学校的各项治理评比中都能取得较好的成绩,使班级治理工作向着健康的方向进展；三加强对同学的思想训练,亲密协作科任老师搞好培优补差工作1 、每周至少一次与科任老师进行沟通,明白班级情形及存在的问题,共同探讨处理方案；2、跟踪重点同学和临界同学的成果变化；适时对这类同学的优势和劣势学科进行培优和补差,目的
3、是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务；3 、通过有效形式,加强与落后同学的沟通沟通；特别留意开掘他们的“闪光点 ”,确定其长处或进步哪怕是一点点进步,激发自尊心及荣誉感,仍要善于抓住谈话的契机,提高他名师归纳总结 们的学习积极性、自信心 让同学给自己一个恰如其分的自信；第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4 、每次周考、月考模拟后依据每位同学详细测试情形和考后思想状况,与任课老师一道有针对性的做好每一位同学的思想工作,把考后波动降到最低限度,把考后反思精细化,月考后因势利导,把月考后学习潜能发挥到极致；四加强与家长的沟通、沟通定
4、期将同学成果汇报给家长,将同学的在校表现反映给家长,确定孩子的进步,客观反映孩子存在的问题,把家长的积极性调动起来,帮助老师共同训练好同学；五 加强班级文化建设,完善班级宣扬建设,强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣扬栏工作,充分利用班级黑板报和教室空间,通过名人名句来勉励、勉励同学,营建良好的学习环境；创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围 ,在潜移默化中对同学进行训练；六 协作学校与年级组做好工作仔细学习和严格执行学校的各项规章制度 组做好相应的工作；, 在做好班上工作的同时仍要协作好学校和年级总之, 高三学年是紧急劳碌的一年,也是富有挑战的一年；对于初任高三的我来说,既有临 战
5、高考的紧急,也有期盼丰收的欢乐；我信任有学校的重视,家长的关注,同学们的自信,肯定会初战告捷；一、抓好常规,标准教学秩序；仔细抓好教学工作,始终是我工作的重中之重；我狠抓常规教学,听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期,每学期都坚持对老师的教案、作业批改良行 3 4次检查,发觉问题仔细订正,促进了老师仔细备好课,有效实施课堂教学,仔细批改作业,确保圆满完成各学期的各项训练教学工作；二、强化科研,提高教学质量；名师归纳总结 我积极组织老师学习新课标,更新教学理念,转变训练观念, 转变教学方法,让思维教学代第 2 页,共 8 页替记忆教学；我坚持课堂教学改革,在学校推广 “行为导
6、向教学法”,开展 “做中教、做中学 ”,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 实行科研兴课, 勉励老师积极参与教科研工作,以科研促教学； 我坚持走向课堂, 仔细听课,和老师探讨课堂教学的好方法,促进课堂教学改革,提高课堂教学质量；今年我重点听高三老师的课, 查高三的备课、作业；多次召开高三老师和同学会,今年对口高考取得了前所未有的成果； 226 人参考,达本科线33 人,专科线190 人,进一步刷新了历史记录；三、完善制度,实现科学民主；我们制定了各项规章制度；仍不断地完善创新,出台了老师评判方案,改革课堂教学评判,改革教学,实行同学问卷调查,建立老师专业
7、成长档案等；四、关爱同学,培育综合素养；我仍兼任高二年级政治课；我不仅教学问点,仍开展活动课,加强对同学活动的指导, 培育同学的实践才能和运用才能；如开展了课前 时事 三分钟 演讲 ,让同学关怀 时事,明白时事；我更留意同学思想训练、心理训练；主动帮忙他们释放心理压力,化压力为动力； 有一部分同学由于自己成果不好,或者由于父母能帮他们轻易找到工作,所以舍弃了努力, 我常常和他们谈心,使他们熟悉到个人努力的重要性,理；学会对自己负责,克服依靠心总之,我严于律己、宽以待人,工作中总是身先士卒,领先垂范,作师生学习的榜样；我会连续努力一、用爱心感染同学爱心是详细的,琐碎的,每天早晨巡察教室,看看同学
8、有没有到齐,早上是否吃过了早餐, 各种学习用品是否都带齐了,同学有无身体不适, 遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理；同学生病时,我带他去看病；孙淑雅乘 车的钱丢了, 我掏钱给他搭车, 父母从四川来打工的孩子依火阿木衣服破旧,我 自己就为他订做了一套崭新的校服,留守儿童牟巧玲学习跟不上进度,我就主动 帮她补课 ；家长感谢,同学感动,可我认为,作为班主任,关怀同学就应当 像关怀自己孩子一样, 既要关怀他们的生活, 又要关怀他们的健康, 仍要关怀他们学习的方法, 更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人；这正是作为班主任的职名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习
9、资料 - - - - - - - - - 责所在,这些看起来很平常, 其实这正是一个班主任爱心的详细表现；二十年来,我就是这样播撒着爱的种子,收成着爱的硕果；家长们都说：“ 有赵老师教我们的孩子,放心！” 这难得的口碑赛过金杯、银杯,是对我多年工作的天价回报；二、用勉励激发潜能自从走上工作岗位, 我就是一名班主任； 在班主任的详细工作中, 我始终注重运用勉励机制调动同学学习的积极性；我在教室后墙设立了一个 “ 我最棒”专栏,开展以小组为单位争夺“ 小星星” 竞赛；竞赛规章是：但凡小组内成员有好的表现,就为该组加一颗星星,一周一小评,“ 小星星” 数量最多的小组为本周优胜组,一学期一大评, 在每
10、个学期终止时, 总结一下本学期中获优胜组次数最 多的一组为该学期优胜组, 从孩子们平常卖废品所得班费中取出一部分资金为该 组成员颁发奖品,以表勉励；有了“ 我最棒” ,孩子们有了明确的追求目标,培育了集体主义精神,为了 得到“ 我最棒” ,孩子们纪律增强,即使刮风下雨,也努力做到不迟到,上课认 真听讲,大胆发言；孩子们学习态度端正了,都能按时完成作业,打架、骂人、调皮捣蛋的孩子少了,团结互助,互帮互学的表现多了 ；同时,我仍善于用 夸奖的力气, 面对同学的点滴进步, 不失时机的赐予夸奖, 用夸奖树立同学的信心,排除他们对老师训练的反感和抵触心情,让孩子明白自己有很大的潜能,满怀信心地不断争取胜
11、利；三、用制度培育习惯播种良好的行为, 将会收成良好的习惯； 播种良好的习惯, 将会收成良好的 性格；播种良好的性格,将会收成良好的命运；那么,这样的种子谁来播撒,这名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 样的火种谁来点燃呢？当然是班主任；所以长期以来, 我就始终把养成训练作为班级治理的基础；第一、我利用班会,队日组织同学学习学校生守就、学校生日常行为标准以及学校的各项规章制度, 使他们明白懂得各项标准要求,为今后能遵规守纪奠定基础；其次、狠抓同学习惯的落实；习惯的养成必需从实际行动抓起,从点滴小事抓起,落实到微小处；如：
12、为了培育孩子们勤俭节省的好习惯,我在班内开展了“ 废纸回收” 活动,开展活动之前,我先给孩子们讲造纸的学问,从而使他们熟悉到节省纸张, 爱护环境的重要性, 然后要求孩子们平常不要乱撕纸张,并把用过的或别人扔掉的纸张都收集起来, 集体卖掉充当班费, 为孩子们购买必需品；从今,我班再没显现乱撕纸的现象,教室也变得洁净多了；第三、让同学成为班级的主人,积极参与到班级治理中来；随着年龄的增长,孩子们自想法识的提高, 我在班级充分发挥小干部的作用,形成自我治理的舆论导向,促使孩子们自我约束,自我反省,从而到达了良好的习惯养成；就拿现在的三 1班来说吧,现在班级一般的事情都有班长负责,但各项详细工作分工到
13、各个班委成员, 早读、课间操等日常工作都由值日班干负责；每期的黑板报都由宣扬委员负责,老师做适当指导,学习上由学习委员和各科课代表负责,文娱活动的开展由文娱委员负责筹办,体育委员负责开展体育活动；当然,班主任要随时随地地作检查指导； 这样一来, 班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺当地得到开展；第四、充分利用课余时间和同学促膝谈心,准时对同学进行针对性训练；我在班内利用国庆节对同学进行爱国主义训练；植树节时,让同学通过自制标签名师归纳总结 的形式督促自己爱护四周的一草一木；母亲节的时候, 让孩子们给亲爱的妈妈送第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - -
14、 - - - - - - 份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩训练 ； 通过一系列训练活动, 教会孩子熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人；四、用责任做好纽带班主任是联系学校、 家庭、社会的细节； 作为班主任必需有意地向同学介绍课任老师的一些优点； 如性格、 爱好训练教学成果等, 以博得同学对课任老师的敬重和信任, 使他们因尊其师而重其教； 同时要与课任老师亲密协作, 要常常与课任老师取得联系, 明白同学对所任学科各方面的表现；对于这些, 班主任都要心中有数,由于这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作；同样,孩子的训练离不开老师和家长的共同协作,家访是连接家庭训练与学校训练的纽带, 它可以使两者有机
15、结合, 对同学进行统一训练, 使学校训练更富 有实效；可是,我发觉每当我与同学说到家访时, 他们就表现出一种恐惧和担忧；究其缘由,原先在孩子心目中,只有他们在学校犯了错误时,老师才会去家访,老师到家后夸奖少,批判多,等老师走后,就会被家长斥责,重者仍要被打；所 以,孩子们逃避家访,反感家访；为了排除孩子们的疑虑,我便试着转变家访策 略,当孩子进步了,我要去家访；当孩子做了好人好事,我也去家访 ；我把 家访当作对同学的一种嘉奖,让家长和我一起共享孩子们胜利的欢乐；有风雨就有阳光,我的班级治理严谨,班风正,学风浓,活动开展的有声有 色,曾多次参与各项活动, 并获得优异成果； 董慧婷同学的美术作品获
16、县级一等奖,童溪容被评为县“ 优秀春蕾女童” ；二十年来,我自己也多次受到上级表彰,并多次在师德师风和年度考核中被评为“ 优秀” ；我所带的班级多次被 评为“ 文明班级” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 现在每当有人仰慕地对我说： “ 你的同学怎么那么喜爱上你的课 . ” “ 你这个班主任和同学的关系咋那么亲？”是啊,班级治理工作虽然琐碎纷杂,我总是笑着说：“ 我是专心灵赢得心灵啊！ ”千头万绪, 但是班主任是要有持之以恒的耐心,无微不至的细心, 足以融冰的爱心, 那就肯定能赢得孩子们那天真无邪的童心！杜 xx
17、老师喜爱训练工作,喜爱同学,团结同志,辛勤工作,既留意师德修养又钻研业务,在训练教学工作中取得了骄人的成果；1、有事业心和责任心；他喜爱训练事业,努力提高教学质量,千方百计地改良教学工作,努力提高同学的学问水平和培育同学分析和解决问题的才能；对教学讨论有爱好,不断总结 教学体会,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精；并在课堂中进行高效课堂实践和探究,取得了良好的成效；能为同学在学问、 思想上排忧解难；始终坚持对同学进行素养训练,减轻同学的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让同学在轻松、开心的气氛中学习数学；随着教改的进展,他不断学习新的教学理论,更新教学理念
18、并应用在实际教学中；杜 xx 老师任劳任怨,听从学校的工作支配,2022 学年刚刚带完一届毕业班,2022学年, 他又顾全大局, 勇挑重担, 承担了八、 九年级两个班的数学教学任务；除教授数学外,仍协作班主任做好同学的训练治理工作；所教班级的数学成果在全区评比中名列前茅,培优转差工作成效显著 ,；他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学成效,受到同学及家长的普遍颂扬；2、以德服人,组建科组；自担任学校数学组长工作以来,主要负责数学教研组各项工名师归纳总结 作；在此期间, 他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组；定期组织科组第 7 页,共 8 页老师学习新的教学理论及新的教改动态,关注
19、数学中考的命题动态；能协同科组老师共同搞好教学工作,和谐好老师之间的关系,支持和帮助科组老师的教研、教改工作；杜xx 老师留意科组资料的积存、整理及利用； 为构建深厚科组的教研气氛,常常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动,收到良好的成效； 他常常帮忙青年老师解决教学中的实际困难,并在教学方面予以详细的指导；近三年来,他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀,二位老师分别获渭城区教学能手,二位老师获区级赛教一等奖,三位老师获咸阳市青年老师基本功大赛二、三等奖；2022学年的初三毕业生是他所带的一届中学毕业生,他是这个年- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
20、 - 级任教老师之一,数学中考取得了平均78.5分的好成果； 2022学年,他接手初三数学教学任务,与同备课组的老师一起,在中考中又取得了好成果,数学平均 79 分,连续两年居渭城区农村八校之首；一举摘掉了白庙中学质量落后帽子,极大提高了学校声誉,是白庙中学走在了其他学校的前列；在他的带动下,白庙中学数学组是一个团结向上,教学理念新,专业过硬的科组；2022及 2022学年数学组都被评为校优秀科组；由于社会的不断进展,对老师的要求亦越来越高,杜xx 老师近几年来不断学习现代教育理论, 更新自己的教学观念,用现代科学理论指导自己的教学工作；他努力探究现代化教学手段,提高课堂教学成效,近几年来,通过自学,已能制作较高质量的课件,这种好学的精神也从正面影响着同学；综上所述,杜 xx 老师爱岗敬业,责任心强,在教学岗位上努力工作、勤奋学习,杰出地完成了本职工作,同时也得到同行们的赞誉,先后被评为渭城区优秀老师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年老师基本功大赛二等奖；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页