《2022年高中生物第一章进细胞第二节细胞的多样性和统一性教学案新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物第一章进细胞第二节细胞的多样性和统一性教学案新人教版.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章 走进细胞第 2 节 细胞的多样性和统一性一、 学习目标 1. 说出原核细胞和真核细胞的区分和联系；2. 分析细胞学说建立的过程；3. 使用高倍镜观看几种细胞,比较不同细胞的异同点；4. 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和进展的过程；争论技术进步在科学发展中的作用；二、 学习重点 （1）使用高倍镜观看几种细胞,比较不同细胞的异同点；（2）分析细胞学说建立的过程；三、 学习难点 原核细胞和真核细胞的区分和联系；四、 学问结构 五、 课前预习 1真核细胞虽然多种多样,但是都有相像的结构：2原核细胞与真核细胞的根本区分
2、是,原核细胞 3简述细胞学说的主要观点 六、 学问点拨 学问点 1：高倍镜的使用方法_ ；_；1、 方法步骤：（1）取镜与安放； （ 2）对光；（3）低倍镜观看； （4）高倍镜观看；2、 学问小结：（1）转动反光镜的目的是使视野变亮；（2）在低倍镜下观看清晰后,要把放大观看的物象移至视野中心；（3）换用高倍镜时应当用细准焦螺旋调焦；（4）通过观看单细胞的真菌细胞和高等的动物细胞、植物细胞,发觉它们在形状、结构等方 面不同；这充分表达了细胞的多样性；同时也看到细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核这些基 本结构,这反映了细胞的统一性；例题 1：高倍镜观看：移动装片,在_使需要放大观看的部分移到视野的中名
3、师归纳总结 央；转动 _,移走低倍镜,换上高倍镜；调剂_,使视野亮度相宜；第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 慢慢调剂学习必备欢迎下载,使物象清晰；例 2；在低倍镜下,假如一个细胞偏向视野的右前方,要将其移到视野中心,应将玻片向哪个方向移动（）A 左前方B 右前方C 左后方D 右后方学问点 2：原核细胞和真核细胞以细胞内有无一核膜为界限的细胞核为依据,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类；其区分如下：类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核无成形的细胞核,无核膜,有成形的真正的细胞核,有细胞质无核仁,无染色体核膜、核仁和染色体有核糖
4、体有核糖体,线粒体等,植物细胞仍有叶绿体和液泡体生物类群 细菌、蓝藻 真菌、植物、动物例 3：以下生物中,属于原核生物的一组是（） 蓝藻 酵母菌 草履虫 小球藻 水绵 青霉菌 葡萄球菌 大肠杆菌A、 B、 C、 D、例 4、炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区分是（）A、前者无细胞壁,后者有细胞壁 C、前者无核膜,后者有核膜学问点 3：细胞学说建立的过程 1、细胞学说的建立B、前者比后者结构复杂 D、前者无染色体,后者有染色体1665 年,虎克发觉细胞；1838 年,施莱登指出：全部植物都是有细胞构成的；1839 年,施旺指出： 全部动物都是有细胞构成的；2、细胞学说的要点：1858 年,魏尔肖总
5、结出： 细胞通过分裂产生新的细胞；细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体起作用；例 5、细胞学说的内容不包括 A 一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞及其代谢产物所构成 B 细胞是一个相对独立的单位,是具有生命的有机体 C 新细胞可以从老细胞产生 D 细胞是一切生物结构和功能的基本单位七、课堂练习1、当你开头用低倍镜观看装片时,假如发觉视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换高倍物镜后,异物仍在；这异物可能在（）A 反光镜上B 装片上C 物镜上D 目镜上50 倍” 是2、生物试验中常用
6、一般光学显微镜,一个细小的物体被放大50 倍,这里“ 被放大指该细小物体的（）A 体积B 表面积C 像的面积D 长度或宽度3、某同学在显微镜下观看水绵的时候,当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 部分较模糊,这是由于 B学习必备欢迎下载（）A 反光镜未调剂好标本不是在一个平面上 C 细准焦螺旋未调剂好 D 显微镜物镜损坏4、在电子显微镜下我们看不到细菌的A细胞壁 B核膜 C细胞膜 D细胞质5、以下生物属于原核生物的是 A 乙肝病毒 B 酵母菌 C 放线菌 D 草履虫6、以下关
7、于大肠杆菌的表达中,错误选项 A 大肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生 B 大肠杆菌与真核细胞最关键的区分是无核膜、无成形的细胞核 C 大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是 DNA D 大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物7、右图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图 A 哺乳动物精子 B 原生动物C 病毒 D 细菌8、19 世纪 30 岁月创立的细胞学说的最主要的意义是（）A 证明病毒不具有细胞结构 B 使人们对生物体的结构熟悉进入微观领域C 证明生物之间存在亲缘关系 D 发觉动植物细胞的不同之处9、关于一般光学显微镜观看生物的细胞与组织,以下表达不正确选项 A 用 lO
8、 倍物镜观看水绵玻片时,其玻片与物镜的距离为 O5cm,如改用 30 倍物镜观察时,就玻片与物镜的距离应调整在 15cm左右B 如载玻片上有 d 字母,就视野下出现 p 字母C 如将玻片标本向右移动,一污点不动,就污点可能在物镜上D 视野下观看到眼虫游向右上方,就应将玻片向右上方移动以便追踪10、下图是某细胞结构模式图,据图回答： 1该细胞为 _细胞,判定的理由是_ ； 2 该细胞与植物细胞相比,所共有的结构包括 _ ； 3 由该细胞构成的生物的基因存在于 _ ；八、课后检测1、以下对于病毒的表达中,正确选项A病毒是原核生物 B自然界的生物体都有细胞结构C病毒是真核生物 D除病毒外,生物体都是
9、由细胞构成的2、原核细胞的 DNA主要存在于A染色体上 B细胞核内 C细胞质内 D拟核内3、噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质是名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - A细胞壁 B细胞膜 C学习必备欢迎下载核膜 DDNA4、真核细胞和原核细胞最主要的区分是A有无蛋白质 B有无 DNA C 有无核膜 D有无细胞壁5、以下各项中,只存在于玉米细胞内,而不存在于细菌细胞内的是A蛋白质 BDNA C 核膜 D细胞壁6、组成染色体的主要化学成分是ADNA和蛋白质 BRNA和蛋白质 C核酸和蛋白质 DDNA和 RNA 7、细胞正常地完成
10、各项生命活动的前提条件是A具有细胞膜 B具有细胞核 C具有细胞质 D细胞结构保持完整8、以下有关细菌和蓝藻的表达中,正确选项A. 都是自养生物 B都要依靠现成的有机物 C大小一样 D都是原核生物9、人体细胞不同于植物细胞的特点是A呈圆形 B有细胞质 C 没有细胞壁 D细胞形状差别很大10、动物细胞和植物细胞都具有的结构是A细胞壁 B液泡 C 细胞核 D叶绿体11、以下内容中,不属于细胞学说的是A细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质 D新细胞从老细胞中产生12、以下各组生物中,细胞结构最
11、相像的是A 变形虫、水绵、发菜 B . 大肠杆菌、蓝细菌、酵母菌C小麦、豌豆、发菜 D.烟草、水稻、韭菜13、以下各组生物中,都属于自养的原核生物的是A水绵、酵母菌 B蓝球藻、玉米 C颤藻、念珠藻 D 灵芝、枯草杆菌14. 右图是某生物的细胞结构模式图,请依据图回答： 1 该细胞为类细胞,判定的理由是；2 该细胞与植物细胞相比,共有的结构包括有的结构包括、等,与动物相比,共、等；3 与细胞的遗传和代谢关系非常亲密的物质是；在细菌、蓝藻细胞中,它主要存在于内；在小麦、蛙的细胞中,它主要存在于 内,是染色体的主要成分；4 如该细胞是细菌细胞,就绝大多数是 的异养 生 物 ； 如 该 细 胞 是 鱼
12、 的 红 细 胞 , 就 细 胞 内 不 应 该 含名师归纳总结 有、,而肯定有；第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章走进细胞学习必备欢迎下载：第 1 节 从生物圈到细胞答案课前预习：例 1、低倍镜下转换器光圈细准焦螺旋例 2 .B 例 3、A 例 4 D 例 5、 D课堂练习：1-5 DDBBC 6-9 DDCA 10、（1）原核 无核膜,无成型细胞核（2）细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体（3）核区和细胞质中课后检测：1-5 DDDCC 6-10 ADDCC 11-13 CDC 14、 1 原核 无核膜包被的细胞核2 细胞壁、细胞膜、细胞质细胞膜、细胞质名师归纳总结 （3）DNA 拟核细胞核细胞核第 5 页,共 5 页（4）营腐生或寄生拟核、细胞壁- - - - - - -