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1、主题我上幼儿园行进后反思玉环市实验幼儿园 小二班孩子们长大了，上幼儿园成为了一个重要的课题，他们从托班升到小班，教室的变化、楼层的变化，甚至班级同学也跟着变化，面对着各种变化，孩子们会产生好奇或者焦虑，本主题围绕我上幼儿园展开了一系列的课程，使幼儿知道幼儿园是个很好玩的地方，对幼儿园产生亲切感和安全感，同时帮助新生幼儿逐步适应幼儿园的集体生活，每天都能高高兴兴地上幼儿园。新学期班级加入了好几位新朋友，开学第一天，我带领孩子们认识了我们的幼儿园，参观我们的各个功能室，到美工室去看一看里面的作品展览，感受艺术的魅力。到绘本馆里去听听故事，看看绘本，畅游知识的海洋，到乐高室去玩一玩心爱的玩具，到舞蹈
2、室去跳跳舞，让孩子们感受到幼儿园是个好玩的地方，我们可以在幼儿园开心的游戏、玩耍，帮助新生幼儿尽快适应幼儿园的生活。开学第一周，我们在教学活动中利用儿歌老师像妈妈、歌曲碰一碰，采用笑一笑、亲一亲、抱一抱等方式进行教学，增加幼儿对老师的亲切感与安全感，孩子们在活动中都很愿意与老师抱抱、亲亲，放下焦虑，活动在愉快的氛围中结束。游戏活动是幼儿在园的主要活动，它是贯穿于幼儿的一日生活当中，根据班级的年龄特点，本主题我们还给幼儿设计了一系列的游戏活动，音乐许多小鱼游来了，通过游戏方式让幼儿学习歌曲，科学好玩的水，带领幼儿到我们的沙水池去玩耍，感受玩水的乐趣，科学吹泡泡跟孩子们一起在户外吹泡泡，感受玩泡泡
3、的乐趣，音乐我爱我的幼儿园、游戏找朋友让孩子进一步感受到老师像妈妈，幼儿园就像自己的家。在这一个月里，孩子们在游戏中各方面能力得到了发展，既得到了锻炼，又增加了和同伴交往的机会。托班的时候，孩子们年龄还小，很多事情都是大人包办，本主题中，我们结合我长大了让幼儿做班级的小主人，加强了幼儿的动手能力培养，区域活动中，让幼儿学习自己动手收拾玩具，把玩具送回自己的家，午睡时，让幼儿自己学习脱衣服、穿脱脱鞋子，并按照规定位置摆放好，让幼儿养成良好的收拾习惯。主题活动结束了，孩子们有了很大的变化：情绪逐渐稳定了，新生朋友开始喜欢上幼儿园，原来的班级小朋友学会了关心帮助他们，学会了交往，孩子们有了初步的集体意识，户外活动时，知道跟着班集体一起，不随意走散，上课时学会坐在板凳上倾听，逐渐养成了集体的规则意识。幼儿的自理能力也提高了：午睡时学会自己脱鞋子，并把鞋子摆放到鞋柜里，简单的衣服会自己穿脱，区域活动时，逐渐养成收拾玩具的习惯。但是，在活动中，幼儿的生活经验还比较贫乏，个别家长包办的现象还是比较严重，班级幼儿主动问好的习惯比较欠缺，我们还需要在日常活动中多培养。