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1、领域语言活动类型故事活动内容小水滴旅行记活动来源新教参P246实施时间教材分析小水滴旅行记，讲述的是小水滴在旅行过程中的几次变化：由小水滴水蒸气白云雨小雪花最后又变回小水滴的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行，使故事通俗易懂，变抽象的道理以形象化。处于探索期的幼儿对水特别感兴趣，虽然他们对水是熟悉的，但对水的三态变化却不能很好的认识与理解，因此设计了这节课，主要是让幼儿在故事中掌握水的变化过程。活动目标1.倾听故事，初步了解水的循环过程：水水蒸气水。2.在角色扮演中，发展表现力和创造力。活动重点倾听故事并理解故事。活动难点了解水的循环过程：水水蒸气水。难点形成原因内容上有点偏难，特别是水蒸气，幼
2、儿不理解。难点解决策略可以通过课前知识，帮助幼儿理解什么是水蒸气。活动准备小朋友的水奇妙的水和风、磁带及录音机。活动过程教学反思一、 教师分段讲述故事小水滴旅行记1.提问：小水滴的家在哪里？它们可能到哪里去旅行？猜测想象。2.小水滴怎样才能飞到天上去呢？3.结合小朋友的书奇妙的水和风第3-8页“小水滴旅行记”画面，听故事了解小水滴的旅行过程。4.大海中的小水滴怎么会飞起来了？（太阳公公照射，蒸发）5.变成水蒸气的小水滴到哪儿去了？（往北飞去，变成了白云）6.小水滴怎么回到地面上的？（白云遇到冷风，变成小雨滴，落到地面上；变成小雪花，飘到地面上，融化后变成小水滴）7.小水滴怎么回到自己的老家的？（山顶小河大河大水库大江大海）二、幼儿边完整阅读小朋友的书奇妙的水和风第3-8页，边听教师讲述故事，了解小水滴的旅行路线三、播放故事录音，全体幼儿扮演“小水滴”，在教师的引导下，创编小水滴旅行时的各种表情、动作在大海里游动在太阳照射下蒸发在空中漂浮被冷风吹变成雨落下变成雪花飘落。