《完整版【小学数学】小学一年级下册数学应用题附答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整版【小学数学】小学一年级下册数学应用题附答案解析.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 完整版【小学数学】小学一年级下册数学应用题附答案解析一、一年级下册解答题应用题12草地上有 9 只白鸽子，16 只黑鸽子。黑鸽子比白鸽子多多少只？3投篮比赛。淘气 笑笑 小明第一次25 分33 分24 分35 分总分86 分（1）淘气 3 次一共得了多少分？（2）笑笑第二次得了多少分？（3）小明得了第二名，他的总分可能是_。（写出一种可能就可以）（4）如果小明的总分是 88 分，他第三次投中了多少分？4（1）小灰兔采了多少个蘑菇？（2）他们一共采了多少个蘑菇？5谁吃的虫子最多？（画“o”）谁吃的虫子最少？（画“”）6一本少儿百科多少钱？ 7商店里各种玩具价格如下：（1）如果都用 10 元一张
2、的钱来付，买一辆_张 10 元的钱。和一只要付（2）圈出你喜欢的两样玩具，并计算一共要花多少元？（3）给你 50 元钱买两样东西，还剩多少元？8妈妈买了 40 个草莓和 20 个苹果。小华吃了 10 个草莓，还剩下多少个草莓？9看图列式计算。10 （1）买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？（2）一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？（3）小飞想买三件东西，最多要花多少钱？11女运动员比男运动员少多少个？1213想一想，填一填。（1）（2）14卖气球，卖出了多少个气球？15 16一年级（1）班领了 38 套新书，每个学生分 1 套，还差 3 套。一年级（1）班一共有多少名学生？17下面是光明小学今年植树的
3、棵数。（1）（2）比多几棵？少几棵？比18原来有多少盆花?19比多几只？20还有几只小鸡没被抓住？ 212223一共有 16 只小鸡，房子里有多少只小鸡？24（1）比贵多少钱？（2）李叔叔买一顶帽子，付给售货员 20 元，应找回多少钱？（3）请你提出一个其他的数学问题并解答。25操场上有 13 个小朋友。（1）拍球的有 6 人，跳绳的有几人？（2）男生有 7 人，女生有几人？26下面是育英学校今年植树的棵数 （1）比多几棵？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？27每人算 12 道题。（1）（2）28小青和小英参加跳绳比赛。（1）小青两次一共跳了多少下？（2）小英第二次跳了多少下？29看图列式
4、计算。（1） （2）30（1）买一件上衣和一双鞋子，一共要多少钱？（2）一件上衣比一双手套贵多少钱？（3）你还能提出什么数学问题并解答吗？31有 10 个皮球，按 1、2、3、4 的顺序排在桌上，你能只移动 1 个，使原来的顺序倒过来吗？32根据前三幅图的规律，在第四个方框中画出合适的图案。33今天召开运动会，操场上的气球真漂亮！（1）按照这样的规律接着往下摆，第 24 个气球应该是什么颜色？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？34如图： 一共排了 28 个图形。（1）从左往右数，第 20 个图形是什么？（2）其中一共有多少个 ？35按照下图的方式摆放餐桌和椅子。按此规律摆下去，m 张餐桌可
5、坐多少人？20 张餐桌可坐多少人？36将小正方体按下图靠墙摆放。 小正方体的个数246810 12 2a露在外面的面的个数37一张桌子可坐 8 人，两张桌子拼成排可坐 12 人，三张桌子拼成一排可坐16 人。（1）照这样计算，5 张桌子拼成一排，可以坐多少人？n 张桌子呢？（2）照这样计算，如果有 96 人，需要多少张桌子拼起来才能坐得下？38下面的每一个图形都是由、口、O 中的两个组成的。观察各个图形，根据图形下面的数找出规律，画出表示“23”和“12”的图形。39将自然数 1100 排列如下表：在这个表里用长方形框出的二行六个数（图中长方形框仅为示意），如果框起来的六个数的和为 429，问
6、这六个数中最小的数是几？（用方程解）40现有若干个圆环，它的外直径是 5 厘米，环宽是 0.5 厘米，将它们（如下图）扣在一起，拉紧后测量其长度，请完成表格。12 3456拉紧后的长度/cm（1）请完成表格。（2）根据表中规律，11 个圆环拉紧后的长度是多少厘米?（3）设圆环的个数为 a，拉紧后的总长度为 S，你能用一个关系式表示你发现的规律吗?（4）若拉紧后的长度是 77 厘来，则它是由多少个圆环扣成的?41想一想，填一填。 （1）（2）42挑战题如图叫“科克雪花”，它是瑞典科学家科克在 1904 年受雪花形状的启发而创造的。它的画法是这样的：第一步，如图 1，画出一个正三角形。第二步，如图
7、 2，把这个正三角形的每条边三等分，以居中的一段为边向外作正三角形。第三步，如图 3，把居中的一段擦除。如果继续上面的步骤，重复几次就得到了“科克雪花”。（1）假如图 1 正三角形的边长为 10 厘米，那么图 3 的周长是_厘米。（2）假如图 1 正三角形的周长为 n，请用含有 n 的代数式表示图 4 的周长。43你会接着画阴影吗?（1）（2）（3）44 45浇开数学花观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数46如下图所示，用小棒围一个三角形要 3 根，围两个三角形要 5 根，围三个三角形要 7根，照这样下去，围 16 个三角形要多少根小棒？47按顺序填数。（1）（2）（3）48王老师在
8、新华书店购买了一本故事书和一本教学用书，购买一本故事书需18 元钱，购买一本教学用书需 22 元钱，他给营业员 50 元钱，营业员应找给王老师多少钱？49图书角借走 6 本书，还剩 22 本书，原来有多少本书？50妈妈买了一筐苹果，第天吃掉一些，第二天又吃掉一些后，还剩 10 个。两天一共吃掉多少个？51在得数是五十多的后面打“”。 52根据百数表在下边的方格里填上合适的数。53请根据给出的数学信息，提出一个数学问题并解答。54红气球和白气球一共有 35 个。白气球有几个？55每人一瓶水，还差多少瓶水？56小红要写 25 个大字，写了一些后，还剩 7 个没写，已经写了几个？57车上原来有 21
9、 人，下车 8 人，其中有 5 个是男生。车上还有几人？58王兴 3 天看了两本书。王兴一共看了多少页？59买一套少儿百科，付给售货员 50 元钱，找回 9 元，一套少儿百科多少钱？60浇开数字花 观察每朵花上数的排列规律，在空格里填上适当的数【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、一年级下册解答题应用题115-8=7（个）【解析】【分析】一共有 15 个，左边有 8 个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个数。解析： 15-8=7（个）【解析】【分析】一共有 15 个，左边有 8 个，用总数减去左边的个数即可求出右边的个数。216-9=7（只）答：黑鸽子比白鸽子多 7 只。【解析】【分析】
10、求一个数比另一个数多多少用减法计算，用黑鸽子的只数减去白鸽子的只数即可求出黑鸽子比白鸽子多多少只。解析： 16-9=7（只）答：黑鸽子比白鸽子多 7 只。【解析】【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算，用黑鸽子的只数减去白鸽子的只数即可求出黑鸽子比白鸽子多多少只。3（1）解：25+30+36=55+36=91（分）答：淘气 3 次一共得了 91 分。（2）解：86-33-27=53-27=26（分）答：笑笑第二次得了 26 分。 （3）87 分解析： （1）解：25+30+36=55+36=91（分）答：淘气 3 次一共得了 91 分。（2）解：86-33-27=53-27=26（分）答：
11、笑笑第二次得了 26 分。（3）87 分（4）解：88-24-35=64-35=29（分）答：小明第三次投中了 29 分。【解析】【解答】解：（3）小明得了第二名，则他的总分数大于 86 分小于 91 分，所以可能是 87 分（88 分、89 分、90 分）。【分析】（1）淘气 3 次的总得分=第一次的得分+第二次的得分+第三次的得分；（2）笑笑第二次的得分=笑笑三次的总得分-第一次的得分-第三次的得分；（3）小明得了第二名，说明小明的总得分大于笑笑的总得分，小于淘气的总得分，即可得出答案；（4）小明第三次的得分=小明三次的总得分-第一次的得分-第二次的得分。4（1）解：32-5=27（个）答
12、：小灰兔采了 27 个蘑菇。（2）解：27+32=59（个）答：他们一共采了 59 个蘑菇。【解析】【分析】（1）小灰兔采蘑菇的个数=小白兔采蘑菇的个数-解析： （1）解：32-5=27（个）答：小灰兔采了 27 个蘑菇。（2）解：27+32=59（个）答：他们一共采了 59 个蘑菇。【解析】【分析】（1）小灰兔采蘑菇的个数=小白兔采蘑菇的个数-小灰兔比小白兔少采的个数，据此代入数据作答即可；（2）它们一共采蘑菇的个数 =小灰兔采蘑菇的个数+小白兔采蘑菇的个数，据此代入数据作答即可。5【解析】【解答】因为 806448，所以。【分析】根据题意可知，直接比较 3 个数的大小即可，比较两位数的大小
13、，先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数 字大的数就解析：【 解 析 】 【 解 答 】 因 为80 64 48 ， 所 以。【分析】根据题意可知，直接比较 3 个数的大小即可，比较两位数的大小，先比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同，比较个位数字，个位数字大的数就大，据此解答。6解：30-7=23（元）答： 一本少儿百科23 元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数 -找回的钱数 =买一本少儿百科的钱数，据此列式解答。解析： 解：30-7=23（元）答： 一本少儿百科23 元。【解析】【分析】根据题意可知，付出的钱数 -找回的钱数=买一本少儿百科
14、的钱数，据此列式解答。7（1）7（2）42+9=51（元）答：一共要花 51 元。（3）50-（36+9）=50-45=5（元）答：还剩 5 元。【解析】【解答】（1）36+30=66（元）， 如解析： （1）7 （2）42+9=51（元）答：一共要花 51 元。（3）50-（36+9）=50-45=5（元）答：还剩 5 元。【解析】 【解答】（ 1）36+30=66（元）， 如果都用 10 元一张的钱来付，买一辆和一只要付 7 张 10 元的钱。【分析】（1）根据题意可知，先用加法求出买一辆要付的钱数，然后选择付几张 10 元的钱；和一只（2）根据题意可知，先圈出两件喜欢的玩具，然后用加法求
15、出一共要花的钱数；（3）根据题意可知，付出的钱数-买两样东西的总钱数=剩下的钱数，据此列式解答。840-10=30（个）答： 还剩下 30 个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数 -小华吃的草莓个数 =剩下的草莓个数，据此列式解答。解析： 40-10=30（个）答： 还剩下 30 个草莓。【解析】【分析】根据题意可知，草莓的总个数 -小华吃的草莓个数=剩下的草莓个数，据此列式解答。923-8=15（个）【解析】【分析】观察图可知，一共有 23 个，左边有 8 个，要求右边有几个，用减法计算，据此列式解答。解析： 23-8=15（个）【解析】【分析】观察图可知，一共有 23 个，左边
16、有 8 个，要求右边有几个，用减法计算，据此列式解答。 10（1）9+18=27（元）答： 买一瓶可乐和一个汉堡包一共要 27 元。（2）20-9=11（元）答： 一个鸡腿比一杯可乐贵 11 元。（3）20+18+10=48（元）答： 小飞想买三件解析： （1）9+18=27（元）答： 买一瓶可乐和一个汉堡包一共要 27 元。（2）20-9=11（元）答： 一个鸡腿比一杯可乐贵 11 元。（3）20+18+10=48（元）答： 小飞想买三件东西，最多要花 48 元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求买一瓶可乐和一个汉堡包一共要多少元？ 直接将两件物品的价钱相加即可；（2）根据题意可知，要
17、求一个鸡腿比一杯可乐贵多少元？直接用鸡腿的价钱-可乐的价钱=一个鸡腿比一杯可乐贵的钱数，据此列式计算；（3）根据题意可知，要求小飞想买三件东西，最多要花多少钱？ 将最贵的三件东西的价钱相加即可，据此列式解答。11解：48-20=28（个）答：女运动员比男运动员少 28 个。【解析】【分析】根据题意可知，男运动员的人数 -女运动员的人数 =女运动员比男运动员少的人数，据此列式解答。解析： 解：48-20=28（个）答：女运动员比男运动员少 28 个。【解析】【分析】根据题意可知，男运动员的人数 -女运动员的人数=女运动员比男运动员少的人数，据此列式解答。12解：37+20=57【解析】【分析】观
18、察图可知，原来十位上有 3 个珠子，个位上有 7 个珠子，表示 37，现在十位上又拨下 2 个珠子，表示增加 20，据此列式解答。解析： 解：37+20=57【解析】【分析】观察图可知，原来十位上有 3 个珠子，个位上有 7 个珠子，表示 37，现在十位上又拨下 2 个珠子，表示增加 20，据此列式解答。13（1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差 5，由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻两个数相差 1，每列中相邻两个数相差 10；由此确定缺少的数 字即可。解析： （1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差 5，由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻
19、两个数相差 1，每列中相邻两个数相差 10；由此确定缺少的数字即可。1420-6=14（个）答：卖出了 14 个气球。【解析】【分析】根据题意可知，原来的气球个数 -剩下的气球个数 =卖出的气球个数，据此列式解答。解析： 20-6=14（个）答：卖出了 14 个气球。【解析】【分析】根据题意可知，原来的气球个数 -剩下的气球个数=卖出的气球个数，据此列式解答。1513-9=4【解析】【分析】观察图可知，一共有 13 个 ，拿走 9 个 ，要求还剩几个 ，用减法计算，据此列式解答。解析： 13-9=4【解析】【分析】观察图可知，一共有 13 个 ，拿走 9 个 ，要求还剩几个 ，用减法计算，据此
20、列式解答。1638+3=41（名）答：一年级（1）班一共有 41 名学生。【解析】【分析】根据题意可知，一年级（1）班领的新书套数+还差的套数=一年级（1）班的学生总人数，据此列式解答。解析： 38+3=41（名）答：一年级（1）班一共有 41 名学生。【解析】【分析】根据题意可知，一年级（1）班领的新书套数+还差的套数=一年级（1）班的学生总人数，据此列式解答。17（1）17-9=8（棵）答：比多 8 棵。（2）9-6=3（棵）答：比少 3 棵。 【解析】【分析】（1）比多的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可；（2）比少的棵树=的棵树-的棵树，解析： （1）17-9=8（棵）答：比多
21、 8 棵。少 3 棵。（2）9-6=3（棵）答：比【解析】【分析】（1）比多的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可；（2）比少的棵树=的棵树-的棵树，据此代入数据作答即可。1824+8=32（盆）答：原来有 32 盆花。【解析】【分析】还剩下 8 盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原来花的盆数。解析： 24+8=32（盆）答：原来有 32 盆花。【解析】【分析】还剩下 8 盆，用已经搬走的盆数加上剩下的盆数即可求出原来花的盆数。1914-5=9（只）答： 比 多 9 只。【解析】【分析】根据题意可知，要求 比 多几只，直接用减法计算，据此列式解答。解析： 14-5=9（只）答：比
22、多 9 只。【解析】【分析】根据题意可知，要求答。比多几只，直接用减法计算，据此列式解20解：13-5=8（只）答：还有 8 只小鸡没被抓住。【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数 -被抓住的小鸡数量 =还没有被抓住的小鸡数量，据此列式解答。解析： 解：13-5=8（只）答：还有 8 只小鸡没被抓住。【解析】【分析】根据题意可知，游戏中小鸡的总数 -被抓住的小鸡数量=还没有被抓住的 小鸡数量，据此列式解答。2113-6=7（人）答：藏起来 7 人。【解析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数 -外面的人数=藏起来的人数，据此列式解答。解析： 13-6=7（人）答：藏起来 7 人。【解
23、析】【分析】根据题意可知，玩捉迷藏的总人数 -外面的人数=藏起来的人数，据此列式解答。2214-8=6（个）【解析】【分析】一共有 14 个，篮子外面有 8 个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮子里面的个数。解析： 14-8=6（个）【解析】【分析】一共有 14 个，篮子外面有 8 个，用总数减去篮子外面的个数即可求出篮子里面的个数。2316-7=9（只）答： 房子里有 9 只小鸡。【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数 -房子外面的小鸡只数 =房子里面的小鸡只数，据此列式解答。解析： 16-7=9（只）答： 房子里有 9 只小鸡。【解析】【分析】根据题意可知，小鸡的总只数 -房子外面的
24、小鸡只数=房子里面的小鸡只数，据此列式解答。24（1）解：15-7=8（元）答： 比 贵 8 元。（2）解：20-9=11（元）答：应找回 11 元。（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？50+15=65（元）答：一个书包和一个足解析： （1）解：15-7=8（元）答：比贵 8 元。（2）解：20-9=11（元）答：应找回 11 元。（3）解：一个书包和一个足球一共多少钱？ 50+15=65（元）答：一个书包和一个足球一共 65 元。【解析】【分析】（1）根据题意可知，要求比贵多少钱，的价钱-的价钱=比贵的钱数，据此列式计算；（2）根据题意可知，付给售货员的钱数-买一顶帽子的钱数=找回的钱数
25、，据此列式解答；（3）根据条件，可以提出问题：一个书包和一个足球一共多少钱？直接将两种物品的价钱相加即可。25（1）13-6=7（人）答：跳绳的有 7 人。（2）13-7=6（人）答：女生有 6 人。【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数 -拍球的人数=跳绳的人数，据此列式解答；解析： （1）13-6=7（人）答：跳绳的有 7 人。（2）13-7=6（人）答：女生有 6 人。【解析】【分析】（1）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-拍球的人数=跳绳的人数，据此列式解答；（2）根据题意可知，操场上小朋友的总人数-男生人数=女生人数，据此列式解答。26（1）16-9=7（棵）答：
26、 比 多 7 棵。（2）和一共多少棵？9+5=14（棵）答：和一共 14 棵。【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；（2）提出解析： （1）16-9=7（棵）答：比多 7 棵。（2）和一共多少棵？9+5=14（棵） 答：和一共 14 棵。【解析】【分析】（1）用减法计算一种树比另一种树多几棵即可；（2）提出一个用加法计算的问题并解答即可。27（1）12-11=1（道）答：概要算 1 道。（2）11911-9=2（道）答：小明算得多，多 2 道。【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数解析： （1）12-11=1（道）答：概要算 1 道。
27、（2）11911-9=2（道）答：小明算得多，多 2 道。【解析】【分析】（1）用每人需要算的道数减去已经算的道数即可求出还要算的道数；（2）比较两人算的道数，判断谁算得多，用减法计算多多少道即可。28（1）10+6=26（2）18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数=小青第一次跳的下数+小青第二次跳的下数，据此列式作答即可；（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下解析： （1）10+6=26（2）18-9=9【解析】【分析】（1）小青两次一共跳的下数 =小青第一次跳的下数 +小青第二次跳的下数，据此列式作答即可；（2）小英第二次跳的下数=小英两次一共跳的下数-小英第一次跳的
28、下数，据此列式作答即可。29（1）16-7=9（个）（2）9+7=16（个）【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数；（2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。解析： （1）16-7=9（个）（2）9+7=16（个）【解析】【分析】（1）用总数减去吃了的个数即可求出剩下的个数； （2）用剩下的个数加上吃了的个数即可求出原来的个数。30（1）解：68+2088（元）答：一共要 88 元钱。（2）解：68860（元）答：一件上衣比一双手套贵 60 元钱。（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一解析： （1）解：68+2088（元）答：一共要 88 元钱。
29、（2）解：68860（元）答：一件上衣比一双手套贵 60 元钱。（3）解：提问：一件上衣比一双鞋子贵多少钱？答案不唯一682048（元）答：一件上衣比一双鞋子贵 48 元钱。【解析】【分析】（1）根据加法的意义，求一共要多少钱，把一件上衣和一双鞋子的价钱相加即可；（2）根据减法的意义，求一件上衣比一双手套贵多少钱，用一件上衣的价钱减去一双手套的价钱即可；（3）可以选择用减法提问，即一件上衣比一双鞋子贵多少钱？然后用一件上衣的价钱减去一双鞋子的价钱即可，据此列式解答。31解：【解析】解析： 解：【解析】32【解析】【分析】据图可得，图形是绕箭头顺时针依次旋转 90，按照这个规律解答即可。33（1
30、）244=6答：第 24 个气球应该是黄色。（2）问题：24 个气球中共有几个红气球？63=18（个）答：24 个气球中共有 18 个红气球。 【解析】【分析】（1）从排列的顺解析： （1）244=6答：第 24 个气球应该是黄色。（2）问题：24 个气球中共有几个红气球？63=18（个）答：24 个气球中共有 18 个红气球。【解析】【分析】（1）从排列的顺序来看，3 个红色气球 1 个黄色气球看成一组，所以一组 4 个气球，共有 244=6（组），没有余数说明第 24 个气球是一组的最后一个，为黄色。（2）提出一个合理的数学问题并解答即可。34（1）解：204=5（组）答：第 20 个图形
31、是 。（2）解：284=7（组）27=14（个）答：其中一共有 14 个 。【解析】【分析】（1）把这些图案按顺序分组，每组中有两个解析： （1）解：204=5（组）答：第 20 个图形是 。（2）解：284=7（组）27=14（个）答：其中一共有 14 个 。【解析】【分析】（1）把这些图案按顺序分组，每组中有两个 ，一个，一个 ，每一组有四个图案，所以求第 n 个图形的形状，用 n4，没有余数代表一组的最后一个图案是 ；余数是 1 和 2 则是 ；余数是 3 则是；（2）28 个图形用 284=7（组），每组里面有两个三角形，进而可求出三角形的个数。35解：1 张餐桌：4+2，2 张餐桌：
32、42+2，3 张餐桌：43+2，m 张餐桌：4m+2。当 m=20 时，可以坐 4m+2=420+2=82（人）。【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的解析： 解：1 张餐桌： 4+2，2 张餐桌： 42+2，3 张餐桌： 43+2，m 张餐桌：4m+2。当 m=20 时，可以坐 4m+2=420+2=82（人）。【解析】 【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，摆m 张餐桌可以坐4m+2 人；要求 20 张餐桌可以坐几人，直接把 m=20 代入式子 4m+2 中求值即可。36 小 正 方 体 的 个 数 2 4 6 8 10 12 2a 露 在 外 面 的 面 的 个 数7 10
33、 13 16 19 22 3a+4 【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的 规律，观察图可知，小正方体解析：小正方体的个数露在外面的面的个数27468101912222a1013163a+4【解析】【分析】此题主要考查了数形结合的规律，观察图可知，小正方体的个数都是 2的倍数，当有 2a 个小正方体靠墙摆放时，露在外面的面有 3a+4，据此规律解答。37（1）解：4+54=4+20=24（人）n 张桌子：8+（n-1）4=8+4n-4=4+4n（人）答：5 张桌子拼成一排，可以坐 24 人。n 张桌子可以坐（4+4n）人。（2）解：（解析： （1）解：4+54=4+20=24（人）n 张桌子
34、：8+（n-1）4=8+4n-4=4+4n（人）答：5 张桌子拼成一排，可以坐 24 人。n 张桌子可以坐（4+4n）人。（2）解：（96-4）4=924=23（张）答：需要 23 张桌子拼起来才能坐得下。【解析】【分析】（1）规律：坐的人数=4+桌子张数4，按照这样的规律计数 5 张桌子可以坐的人数；用含有字母的式子表示这个规律即可；（2）用总人数减去 4，再除以 4 即可求出需要桌子的张数。38解：据图可得 =1,；据图和可得=2；据图可得：=3；故答案为：；。【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现， =1，=2，=3，十位上的数代表的图形在外，个位上解析： 解：据图可得 =1,；
35、 据图据图和可得=2；可得：=3；故答案为：；。【解析】【分析】根据图形和数字的排列规律可发现，=1，=2，=3，十位上的数代表的图形在外，个位上的数代表的图形在内，据此推理即可。39解：设最小的数是 x。x+x+1+x+2+x+7+x+8+x+9=4296x+27=429解析： 解：设最小的数是 x。x+x+1+x+2+x+7+x+8+x+9=4296x+27=4296x=429-27x=4026x=67答：这六个数中最小的数是 67。【解析】【分析】设最小的数是 x，则另外几个数依次是 x+1、x+2、x+7、x+8、x+9，根据这些数的和是 429 列出方程，解方程求出最小的数即可。40
36、（1）圆环个数 1 2 3 4 5 6 拉紧后的长度/cm 5 9 13 17 21 25（2）解：依据题意可知：当有 n 个环时，拉紧后的总长度是：（ 14n）厘米，解析： （1）15293456拉紧后的长度/cm13172125（2）解：依据题意可知：当有 n 个环时，拉紧后的总长度是：（ 14n）厘米，所以当n=11 时： 1411=144=45（厘米）答：11 个圆环拉紧后的长度是 45 厘米。（3）解：S=1+4a（4）解：（77-1）4=19（个）【解析】【解答】（3）设由 n 个圆环扣成的，则14n=774n=77-14n=76n=764n=19答：它是由 19 个圆环扣成的。【
37、分析】根据题意可知 n 个圆环拉紧的长度可以用 S=14n 表示，据此解答即可。41（1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差 5，由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻两个数相差 1，每列中相邻两个数相差 10；由此确定缺少的数字即可。解析： （1）（2）【解析】【分析】（1）观察已知数字，相邻两个数字相差 5，由此确定缺少的数字；（2）每行中相邻两个数相差 1，每列中相邻两个数相差 10；由此确定缺少的数字即可。42（1）40（2）解：根据边长的变化规律，第二次变化后的图 4 周长为：n（1+ 13 ）（1+ 13 ）=n 43 43= 169 n答；图 4 的周长为
38、169 n。解析： （1）40（2）解：根据边长的变化规律，第二次变化后的图4 周长为： n（1+ ）（1+ ）=n = n答；图 4 的周长为 n。【解析】【解答】解：（1）103（1+ ）=30=40（厘米）答：图 3 的周长是 40 厘米。【分析】（1）因为图 1 的边长为 10 厘米，图 3 为把图 1 的三角形边三等分后，每边多一份，所以图 3 的边长为：103（1+ ）=40（厘米）；（2）根据“科克雪花”的变化规律：每变化一次，周长增加 。所以，图 4 是由图 1 变化 2次得到的，所以其周长为：n（1+ ）（1+ ） n。43（1）（2）（3）【解析】【分析】（ 1）观察图可知
39、，阴影部分顺时针旋转 60变成下一个图形，据此作图；（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转 90变成下一个图形，据此作图；（解析： （1）（2） （3）【解析】【分析】（1）观察图可知，阴影部分顺时针旋转 60变成下一个图形，据此作图；（2）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90变成下一个图形，据此作图；（3）观察图可知，这个图形的阴影部分顺时针旋转90变成下一个图形，据此作图。444031=71（张）【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数小华比小丽多的张数即可。解析： 4031=71（张）【解析】【分析】小华的张数=小丽的张数小华比小丽多的张数即可。45解：【解析】解析： 解：
40、【解析】46解：216+1=32+1=33（根）答： 围 16 个三角形要 33 根小棒 。【解析】【分析】根据图形规律可归纳出：围 n 个三角形所需小棒根数=2n+1，据此解题。解析： 解：216+1=32+1=33（根）答： 围 16 个三角形要 33 根小棒 。【解析】【分析】根据图形规律可归纳出：围 n 个三角形所需小棒根数 =2n+1，据此解题。47（1）55 57 59 61 63 （2）70 75 80 85 90（3）93 83 73 63 53 43 33 23 13 3 【解析】【分析】（ 1）从已给的数据可以得出解析： （1）555775598061856390（2）70
41、（3）9383736353433323133【解析】【分析】（1）从已给的数据可以得出，每一个数比他前面的一个数大2；（2）从已给的数据可以得出，每一个数比他前面的一个数大5；（3）从已给的数据可以得出，每一个数比他前面的一个数小10。48解：50-（18+22）=50-40=10（元）答： 营业员应找给王老师 10 元钱。【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数 -（买一本故事书的钱数 +买一本数学用书的钱数）=解析： 解：50-（18+22）=50-40=10（元）答： 营业员应找给王老师 10 元钱。【解析】【分析】根据题意可知，付给营业员的钱数 -（买一本故事书的钱数+买一本数学
42、用书的钱数）=找回的钱数，据此列式解答。49解：6+22=28（本）答： 原来有 28 本书。【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数 +剩下的图书本数=原来的图书总本数，据此列式解答。解析： 解：6+22=28（本）答： 原来有 28 本书。【解析】【分析】根据题意可知，图书角借走的图书本数 +剩下的图书本数=原来的图书总本数，据此列式解答。5025-10=15（个） 答： 两天一共吃掉 15 个。【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数 -剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此列式解答。解析： 25-10=15（个）答： 两天一共吃掉 15 个。【解析】【分析】根据题意可知，苹果的总个数 -剩下的个数=两天一共吃掉的个数，据此列式解答。51【解析】【解答】因为 7+42=49，得数是四十多；因为 21+30=51，得数是五十多；因为 78-20=58，得数是五十多；因为 56-6=50，得数是五十。【分析】整数加法计算法则解析：【解析】【解答】因为 7+42=49，得数是四十多；因为 21+30=51，得数是五十多；因为 78-20=58，得数是五十多；因为 56-6=50，得数是五十。【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作