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1、 11 大家排好队学习目标：1.学会怎样排好队；2.懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往；3.体会公共秩序和人们生活的关系，是社会文明进步的具体表现。学习重点：1.学会怎样排好队；2.懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。学习难点：体会公共秩序和人们生活的关系，是社会文明进步的具体表现。课时学习：第一课时学习准备：课件学习过程：一、导入：1.情景再现；上课，同学们好！请坐！作业老师已经改完了，现在请第 1 组的同学用最快的速度领回你们的本子。（生上台领本子）（1）采访第一组的同学：现在，老师想采访一下第一组的同学：刚才，你们领本子时有怎样的感觉？（2）提问 2.3.4 组同学：谁能
2、告诉我：为什么会出现这样的问题？（3）解决办法：有什么解决办法呢？（4）师小结：大家都想快点领回本子，都急着冲上来，却忽略了要排队。其实，排队能让我们更加有效地完成任务。第 1 页 共 3 页 2.揭示课题：这就是今天我们要学习的内容大家排好队。3.出示学习目标这节课我们要完成什么目标呢？请同学们竖起耳朵认真听。师读学习目标：二、还是排队好1.看 43 页插图，说一说：同学们请看大屏幕，仔细观察图片，说一说：（1）图中发生了什么事？（2）教室门和公车门这么小，大家能很快的上去吗？（3）有什么办法让他们又快又好的进到教室和上车？师小结：看来，排队真的很有用。2.课件出示：踩踏事故（师读数据内容）
3、（1）看完后，你有什么想说的？（2）师小结：在生活中，有很多人不爱排队，因为他们不知道，不排队的后果真的十分严重，不仅仅会伤害到我们，甚至会让我们付出生命的代价。所以，在公共场合中，还是排队好。三、哪些地方要排队：1.说说：哪些地方要排队呢？同学们，你们知道哪些地方要排队？没想好的同学也可以看图来说一说。2.为什么要排队？（1）为什么要排队？（2）怎么排队就文明了呢？排排队会让我们人与人之间更加和谐，公平，所以排队是一种文明的行为。在公共场合，我们能自觉地排队，那么，我们就是一个讲文明，守规则的人。通过前面的学习，我们都应该牢牢地记住了：在公共场合，要自觉排队。四、怎样排队好？同学们你们会排队
4、吗？请第二组的同学上来排给我们看看吧！（现场演说、指导）第 1 页 共 3 页 师小结：排队里面藏着大学问！不要小看他。其实，有很多同学在排队时排的不对或者是不规范的。2.排队要怎么排，怎样排队才是对的呢？排队准则 1：先来后到：（先来的排在前面，后来的排在后面，不插队）；排队准则 2：讲文明，守秩序：在排队时，不大声喧哗，讨论，要一个跟着一个，不掉队，其实就是我们经常挂在口头上的：快 静 齐；排队准则 3：排队有间距，不要靠的太近。（银行：一米线外）（出示课件）: （银行：一米线外）（拓展延伸）排队准则 4 ；守规则，懂礼让3.同桌间，一问一答4.实践活动：（1）发出倡议：在公共场合排排队（
5、2）回忆排队要求：上来要要怎么排：先来后到讲文明，守秩序排队有间距，不要靠的太近守规则，懂礼让(3)真实体验六、用行动总结：你今天学会了什么下课了，请同学们收拾好个人的物品，离开座位时，摆好凳子。让各位老师看看：怎样排好队，有秩序的回到教室。第 1 页 共 3 页2.揭示课题：这就是今天我们要学习的内容大家排好队。3.出示学习目标这节课我们要完成什么目标呢？请同学们竖起耳朵认真听。师读学习目标：二、还是排队好1.看 43 页插图，说一说：同学们请看大屏幕，仔细观察图片，说一说：（1）图中发生了什么事？（2）教室门和公车门这么小，大家能很快的上去吗？（3）有什么办法让他们又快又好的进到教室和上车
6、？师小结：看来，排队真的很有用。2.课件出示：踩踏事故（师读数据内容）（1）看完后，你有什么想说的？（2）师小结：在生活中，有很多人不爱排队，因为他们不知道，不排队的后果真的十分严重，不仅仅会伤害到我们，甚至会让我们付出生命的代价。所以，在公共场合中，还是排队好。三、哪些地方要排队：1.说说：哪些地方要排队呢？同学们，你们知道哪些地方要排队？没想好的同学也可以看图来说一说。2.为什么要排队？（1）为什么要排队？（2）怎么排队就文明了呢？排排队会让我们人与人之间更加和谐，公平，所以排队是一种文明的行为。在公共场合，我们能自觉地排队，那么，我们就是一个讲文明，守规则的人。通过前面的学习，我们都应该
7、牢牢地记住了：在公共场合，要自觉排队。四、怎样排队好？同学们你们会排队吗？请第二组的同学上来排给我们看看吧！（现场演说、指导）第 1 页 共 3 页 师小结：排队里面藏着大学问！不要小看他。其实，有很多同学在排队时排的不对或者是不规范的。2.排队要怎么排，怎样排队才是对的呢？排队准则 1：先来后到：（先来的排在前面，后来的排在后面，不插队）；排队准则 2：讲文明，守秩序：在排队时，不大声喧哗，讨论，要一个跟着一个，不掉队，其实就是我们经常挂在口头上的：快 静 齐；排队准则 3：排队有间距，不要靠的太近。（银行：一米线外）（出示课件）: （银行：一米线外）（拓展延伸）排队准则 4 ；守规则，懂礼让3.同桌间，一问一答4.实践活动：（1）发出倡议：在公共场合排排队（2）回忆排队要求：上来要要怎么排：先来后到讲文明，守秩序排队有间距，不要靠的太近守规则，懂礼让(3)真实体验六、用行动总结：你今天学会了什么下课了，请同学们收拾好个人的物品，离开座位时，摆好凳子。让各位老师看看：怎样排好队，有秩序的回到教室。第 1 页 共 3 页