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1、 简易电路【教学目标】1.知道电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个简易电路，并能画出简易电路图。2.在实验操作中，观察电池盒、灯座和开关的结构，了解各部分的功能。3.在小组实验的过程中乐于合作、交流，激发对电探究的兴趣。【教学重难点】重点：将电池盒、灯座和开关连接到电路中，让小灯泡亮起来。难点：用简易符号表示一个电路的不同部分，能画出简易电路图。【教学过程】一、知识回顾1.准备一节干电池、一根导线和一个小灯泡，提问形式找一名学生点亮小灯泡。（1）在这个电路中，电流从正极出发经过小灯泡，再回到负极，形成一个完整的回路。我们将这样的电路称为简易电路。（板书课题：简易电路）
2、（2）思考：一个人做实验不方便，能借助什么器材方便实验呢？二、实验探索1.挑战1：组装一个电路（1）教师给每个小组一个小灯座、一个电池盒，让学生观察电池盒和小灯座，讨论使用方法。（2）引导学生进行安装。2.挑战2：在电路中安装开关（1）怎样更方便地控制小灯泡的亮暗呢？（预设：加一个开关）（2）观察小开关的结构，想一想怎样把它连接在电路中？尝试着把它连接到电路中，使电路中的小灯泡亮起来，并尝试用开关来控制电路中电流的通与断。3.挑战3：画电路连接图（1）设计电路的工程师，都会将设计好的电路画在纸上。下面就给同学们15秒钟时间，在记录本上画一画你们的电路图。（预设：有些学生画不完）（2）老师也用15秒钟，在白板上画出简易电路图。（3）引导学生总结出画简易电路图的要求：整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）元件位置安排要适当，分布要均匀。元件不要画在拐角处。三、回顾总结（1）我们已经发现电路是一个闭合的回路，在电路中，哪些电路元件是必备的？（2）电路中开关的作用是什么？【板书设计】Simple Circuit简易电路电池 + 导线 +（小灯泡）用电器 + 开关