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1、第7单元 扇形统计图第1课时 扇形统计图【教学内容】96-97页【教学目标】知识与技能:1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点2、能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断。过程与方法:在合作交流中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观:通过观察、操作、推理、想象获取丰富的数学活动经验,提高数学活动的能力。【教学重难点】重点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点:结合统计图正确进行数据分析,为决策服务。【导学过程】【知识回顾】1、我们学过的统计图有( )和( );条形统计图的优点是( ),折线统计图的优点是( ).【情景导入】除上面这两种统计图外,还有其它统计图吗?【新
2、知探究】1、仔细观察16-97页中扇形统计图,在这个图中,整个圆的面积表示的是什么?各个扇形分别表示的是什么?和同桌说说自己的发现。2、从扇形统计图中,我得到的信息有( )。 3、我还可以提出以下问题:4、比较扇形统计图和条形统计图的异同。5、小结:扇形统计图的特点是什么?拓展归纳我们一共学过了( )种统计图,分别是( )、( )、( );它们各自的特点是什么?【知识梳理】本节课学习了什么知识?【随堂练习】97页“做一做”第7单元 扇形统计图第1课时 扇形统计图【教学内容】96-97页【教学目标】知识与技能:1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点2、能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出
3、合理的解释和推断。过程与方法:在合作交流中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观:通过观察、操作、推理、想象获取丰富的数学活动经验,提高数学活动的能力。【教学重难点】重点:看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。难点:结合统计图正确进行数据分析,为决策服务。【导学过程】【知识回顾】1、我们学过的统计图有( )和( );条形统计图的优点是( ),折线统计图的优点是( ).【情景导入】除上面这两种统计图外,还有其它统计图吗?【新知探究】1、仔细观察16-97页中扇形统计图,在这个图中,整个圆的面积表示的是什么?各个扇形分别表示的是什么?和同桌说说自己的发现。2、从扇形统计图中,我得到的信息有( )。 3、我还可以提出以下问题:4、比较扇形统计图和条形统计图的异同。5、小结:扇形统计图的特点是什么?拓展归纳我们一共学过了( )种统计图,分别是( )、( )、( );它们各自的特点是什么?【知识梳理】本节课学习了什么知识?【随堂练习】97页“做一做”